Question

如何培养孩子的审美观?

Answer 1

4招培养孩子审美观，超级实用。塑造审美观的重要性

每个人都有爱美之心，而系统的审美教育很重要。因为孩子正处于审美观的建立期，美育的好坏和德育、体育一样会影响到孩子未来的发展。父母不能只顾孩子内在的发展，而忽略美育所能够给孩子带来的外在发展。

让孩子形成美的观念

培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。因此，审美教育要让孩子自己形成对美的一种标准，让孩子自行扩大他的审美范围。

注意要联系到实际生活

审美教育的层次是多样的，角度是多种的，这也就意味着审美教育有一定难度。所以，爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。

帮助孩子辨别美丑

孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，所以，这个时候，父母要学会帮助孩子去辨别美和丑。

在日常的生活中，爸爸妈妈要学会抓住小细节去引导孩子，让他们学会分辨美的事物，引导他们说出他们认为美的事物究竟美在哪里，久而久之，孩子就会用自己的眼光去评判美丑。

Answer 2

审美拙计的达妈

为什么有的人总是穿得美美的，而有的人则不太会打扮，甚至打扮得有些土气呢？其实，这是和其审美观有关，一个从小就有审美观的孩子，自然会对周围的事物有个从审美角度上的评判，久而久之他们也就形成了属于自己的审美观。那么，应该如何培养呢？

塑造审美观的重要性

每个人都有爱美之心，而系统的审美教育很重要。因为孩子正处于审美观的建立期，美育的好坏和德育、体育一样会影响到孩子未来的发展。父母不能只顾孩子内在的发展，而忽略美育所能够给孩子带来的外在发展。

让孩子形成美的观念

培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。因此，审美教育要让孩子自己形成对美的一种标准，让孩子自行扩大他的审美范围。

注意要联系到实际生活

审美教育的层次是多样的，角度是多种的，这也就意味着审美教育有一定难度。所以，爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。

帮助孩子辨别美丑

孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，所以，这个时候，父母要学会帮助孩子去辨别美和丑。

在日常的生活中，爸爸妈妈要学会抓住小细节去引导孩子，让他们学会分辨美的事物，引导他们说出他们认为美的事物究竟美在哪里，久而久之，孩子就会用自己的眼光去评判美丑。

Answer 3

1
孩子为什么开始爱美
原因1、爱美是天性

爱美是所有人的天性，只是在表现出来的时候，会有略微的一些差别而已。尤其是当孩子到了三岁以后，孩子的思维能力变得更加活跃，他们已经有足够的能力去思考自己和这个社会的关系。

很自然地，这种对自我要求的提升也就出现在孩子的思想里，孩子会让自己变得更加漂亮，更加吸引人。


原因2、环境的影响

孩子在生活的环境中，他们的行为习惯和思维特性，总是会受到周边环境的影响。在我们的生活中，无论是实际生活还是虚构的文艺作品，无论是父母还是朋友，他们经常在讨论关于美丽和漂亮的话题。

孩子长期在这种环境的熏陶下，对于美的追求也就自然而然地产生了。不仅如此，他们还希望能够将这种追求付诸实践。

原因3、满足好奇心

在孩子爱美的行为中，有些行为其实并没有给孩子比较特别的美感，但是对于孩子来说，他们总是充满着好奇，对于未知的东西会有着强烈的尝试的欲望。

因此，对于其他人的一些服饰、装扮，孩子们总是希望能够探究一下，如果这些东西放在自己的身上，那么将会产生一种怎样的感受。


原因4、模仿成年人

孩子的有些臭美行为，其实和审美并没有特别的关联，因为成年人的眼里，这是一种“爱美”的行为表现，但是在孩子眼里，他们纯粹是因为模仿成年人的行为，而导致的无心之举。

比如男孩子去使用爸爸的剃须刀，女孩子去穿一下妈妈的高跟鞋等等。这些行为，就如同孩子玩玩具一样而已，和审美无关。

原因5、希望被关注

孩子总是有着一些虚荣心，这些虚荣心会让孩子通过各种方式，去获取其他人的关注。尤其是在现实生活当中，他们发现一件好看的衣服，一个漂亮的装饰，一个精心的头型，这些都可以让孩子获取其他人的称赞和表扬。

这种表扬，会让孩子的虚荣心得到极大的满足，因此，他们很希望用这种方式求得关注。


02
如何引导孩子的审美观
方法1、需要接纳孩子

当孩子出现爱美的行为时，我们需要肯定孩子对于美的追求，毕竟，这是所有人的天性，孩子也不能例外。

而且，我们应当感到高兴，这是孩子自我认知上的一个重大飞跃，表明孩子已经开始注重提升自己的形象了。所以，父母需要去支持孩子对于美的追求。


方法2、需要正确引导

孩子因为年幼无知，所以他们对于美的理解，可能会存在很多不合适的地方。比如他们可能觉得奇装异服就是美，觉得一些怪异的动作就是美。

针对这种对于美的误解，父母一定要注意引导，让孩子的审美观变得更加的健康，千万不要误入审美的歧途。

方法3、培养良好的习惯

利用孩子对于美的追求，父母可以趁机培养孩子一些良好的行为习惯。比如可以告诉孩子，讲究卫生是美的表现，让孩子变得干净整洁。

告诉孩子要让自己的房间变得井井有条，培养孩子收拾家务的良好习惯。还可以让孩子通过锻炼，向外界展示自己健康、阳光的形象。


方法4、注重内心修养

孩子审美情趣的出现，只是审美的初级阶段，他们只会关注外在。因此，父母可以在这个时期，注重心灵美的教育和引导，可以使得教育效果更加明显。

我们让孩子了解，精神层面的追求，才是人生的最高境界，对人对己，都要保持良好的道德品德，才是美的最高体现。

方法5、享受美好的生活

当孩子对于美有着更高的要求的时候，我们可以让孩子去发现生活当中的美。通过这种美的发现，让孩子对这个世界充满着感激和欣赏。可以读一本好书、可以看一场电影、可以去一趟郊游，这些让人愉悦的行为，都可以让孩子更加阳光自信。

Answer 4

爱美之心，人皆有之，我们每天都在为了 "美 "奋斗，为了更好的生活，更美的衣服，更美的心情等等，要让孩子树立审美观，只有让他们分清美与丑，并为追求美而努力，这些都离不开系统的审美教育，如果孩子有良好的审美鉴赏力，他就会在内心的驱动下追求美好的事物，创造美好的生活，而不用家长要求。亲近自然，启迪孩子的审美情趣；家长要带孩子到自然环境中，接触美丽的风景和物品，引导他们，培养他们热爱自然之美，感受自然之美，评价自然之美。培养孩子认识自然美的能力，要从孩子的思维特点出发，从一花一木、一草一木、一山一水入手，引导他们由外到内、由浅入深。让他们在身临其境的同时也要进行知识的传授，使他们从感性知识上升到理性知识。从生活细节入手；对于孩子来说，停留时间最长的是学校和家庭，他们接触美的机会很少。然而，教师和家长也应该努力为孩子创造一些一般知识以外的东西。比如，路边的花草，栖息在树枝上的瓢虫，甚至身边的笔和水果，都可以摆出各种不同的造型。这些细节可以培养儿童的感知能力。与同龄的孩子相比，他们的思维更加细腻，能发现事物之间的联系，自然会产生艺术灵感。艺术欣赏是培养孩子审美能力的重要手段，教师可以多组织一些校外活动，带孩子去参观博物馆，或者看美术展览、雕塑展览。无论是手工艺品还是雕塑，无论是书法还是绘画，创作者想要表达的东西并不像想象中那么简单。教师可以问问孩子们看到了什么，是否有特别的感受，尽量引导他们多角度观察，逐步培养他们欣赏和感受美的能力。

Answer 5

塑造审美观的重要性
每个人都有爱美之心，而系统的审美教育很重要。因为孩子正处于审美观的建立期，美育的好坏和德育、体育一样会影响到孩子未来的发展。父母不能只顾孩子内在的发展，而忽略美育所能够给孩子带来的外在发展。
让孩子形成美的观念
培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。因此，审美教育要让孩子自己形成对美的一种标准，让孩子自行扩大他的审美范围。
注意要联系到实际生活
审美教育的层次是多样的，角度是多种的，这也就意味着审美教育有一定难度。所以，爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。
帮助孩子辨别美丑
孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，所以，这个时候，父母要学会帮助孩子去辨别美和丑。
在日常的生活中，爸爸妈妈要学会抓住小细节去引导孩子，让他们学会分辨美的事物，引导他们说出他们认为美的事物究竟美在哪里，久而久之，孩子就会用自己的眼光去评判美丑。