新手小学生托管班老师,如何让孩子喜欢自己?
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第一、带着微笑进学校。从古至今,老师都给人以严肃严谨的形象,这会让学生有压抑感和紧张感。学生最喜欢的老师,就是能给他们带来开心和愉悦感的老师。现在的孩子特别不喜欢那种装腔作势、严厉的,令人发憷的老师。一般情况下,老师脸上经常带着微笑、满脸笑意地对待孩子,就会让孩子们的心理防线慢慢撤下,忍不住想和老师亲近,加入老师的阵营,一起畅游知识的海洋。
第二、拥有渊博的知识。“师者,传道受业解惑也”,老师要想给学生一杯水,自己起码要有一渠水,才配得上“师者”二字。只有教师知识渊博,才会干脆利落、准确无误地帮助学生解决生活、学习中的疑惑。
第三、带有幽默感。知识文字是无趣的,但是学生不是白开水,无滋无味。也不是森林里面的石头,没有感觉。他们是一类特别敏感的群体,他们的小眼睛里面,全是智慧的光芒。因此,教师上课要带有幽默感,只有这样才会激发起学生学习的兴趣,积极投入学习探究之中,更好地吸收知识,快速成长。
第四、对每个学生尊重。作为未成年人,学生是一个心智尚待开发的群体。这个阶段,老师不仅教授他们学文识字,更是他们做人的榜样,是他们的行为导师。上课的时候,老师主动走下讲台,融入孩子们中,让他们感受到老师的温暖与关怀。这样,他们就会更加信服老师,愿意上老师的课,愿意在课堂上做一个好学生。
第二、拥有渊博的知识。“师者,传道受业解惑也”,老师要想给学生一杯水,自己起码要有一渠水,才配得上“师者”二字。只有教师知识渊博,才会干脆利落、准确无误地帮助学生解决生活、学习中的疑惑。
第三、带有幽默感。知识文字是无趣的,但是学生不是白开水,无滋无味。也不是森林里面的石头,没有感觉。他们是一类特别敏感的群体,他们的小眼睛里面,全是智慧的光芒。因此,教师上课要带有幽默感,只有这样才会激发起学生学习的兴趣,积极投入学习探究之中,更好地吸收知识,快速成长。
第四、对每个学生尊重。作为未成年人,学生是一个心智尚待开发的群体。这个阶段,老师不仅教授他们学文识字,更是他们做人的榜样,是他们的行为导师。上课的时候,老师主动走下讲台,融入孩子们中,让他们感受到老师的温暖与关怀。这样,他们就会更加信服老师,愿意上老师的课,愿意在课堂上做一个好学生。
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