孩子读高三，还有几个月就高考了，想问下有经验的父母，应该如何提高分数？
1. 稳定而持久。 临近高考的最佳状态是：合理安排时间，认真做题，听课改错，专注于如何解决自己学科的难点，不要太在意是否 努力和收获是成正比的。 不确定结果会是什么。
2.多与老师交流。 孔子说：不要生气，不要开始，不要生气，不要放手。 绝大多数学生，甚至是学术大师，并不知道自己学习中的所有问题，但老师们却看得一清二楚。 教师主动指出学生的问题，但收效甚微。 也就是说，学生可以主动思考自己的问题或者向老师提问，老师会有针对性地进行讲解。 在这种情况下，效果是最好的。
3. 保持优势，加强劣势。 优势学科不能懈怠，不能正常训练。 比如数学往往需要130左右，跟着老师的节奏正常训练就够了。 不放弃弱势学科，加强培训。 比如一个女生，一般综合综合分在180左右，英语在120以上。 她的目标是考上一所录取线580左右的大学。她每天晚上自学后做一套综合综合论文。 进入你最喜欢的学校。 如果几乎没有改进的余地，可以暂时放弃。 比如英语一直在50分左右，所以不要花太多时间复习。
4、胜不骄，败不气。 模型是测试学生当前学习水平的考试。 如果您在测试中表现出色，则证明您仍然在做正确的事情。 如果测试不好，也很有诊断价值。 而且，一妙也是一个模仿高考场景的演练，对我以后的学习策略有参考意义。 你在模子里丢的分数，很可能就是高考丢的分数。 因此，模型完成后，一定要对错题进行分析分析，看错在哪里，查漏补缺。
5、心态要稳，坚持不懈。临近高考最好的状态就是：合理安排时间，认真做题听课改错，把精力放在怎么解决自己各科的疑难问题上，不要太纠结付出与收获是否成正比上，没到最后一刻，谁也说不好结果会是什么。
6、多跟老师交流。孔子说：不愤不启，不悱不发。绝大多数学生，哪怕是学霸，也并不知道自己学习上所有的问题，但老师会看得很明白。老师主动指出学生的问题，其实效果不大。就是说，学生能主动思考自己的问题或者问老师，老师再解答。
