爸爸说得对阅读题目
1个回答
展开全部
我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。
有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我( )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸( )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!”
听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子( )道:“我看看!”忽然她( )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子,我及忙跑过去( )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的`一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。
这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。
从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。从此学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。
1、在文中括号里填上合适的提示语。(3分)
2、修改第四自然段的内容。(3分)
3、本文在具体表现我的“坏习惯”时,准确地用了一个成语,这个成语是 。
文中具体表现我开始改正“坏习惯”时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 。(2分)
4、全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。(1分)
5、爸爸在一旁为什么露出了笑容?文章的开头与结尾有什么联系?(4分)
6、本文的中心思想是( )(2分)
(1)赞扬我知错就改。
(2)说明不能写错别字。
(3)表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。
(4)说明了学习上不能有一点马虎,要细心点。
有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我( )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸( )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!”
听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子( )道:“我看看!”忽然她( )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子,我及忙跑过去( )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的`一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。
这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。
从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。从此学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。
1、在文中括号里填上合适的提示语。(3分)
2、修改第四自然段的内容。(3分)
3、本文在具体表现我的“坏习惯”时,准确地用了一个成语,这个成语是 。
文中具体表现我开始改正“坏习惯”时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 。(2分)
4、全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。(1分)
5、爸爸在一旁为什么露出了笑容?文章的开头与结尾有什么联系?(4分)
6、本文的中心思想是( )(2分)
(1)赞扬我知错就改。
(2)说明不能写错别字。
(3)表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。
(4)说明了学习上不能有一点马虎,要细心点。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询