
展开一段对话描写,注意通过语言体现人物性格。
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解析:
例文: 值日 她性格开朗,班里什么事她都插手管。 有一次,是个阴雨天,偏巧轮到我们组值日。我扫完了地,回头发现地上还有点土和废纸没扫净。我望着外面哗哗的大雨,看着伙伴们陆续的离去,心想:“算了吧,路这么难走。”于是,我拿起笤帚将废纸扫到墙角去了。 要多巧有多巧,瞧,她来了,依然是那副样子,“马尾巴”一甩一甩的。她见我神色不对,一本正经地问道:“地扫完了吗?”我支支吾吾地说:“扫……扫完了。”她发觉不对,便低头检查起来,忽然她指着墙角的垃圾说:“这是什么?”我见她道出了我的“秘密”,便顾不得什么说:“算了吧!只要你高抬贵手,不是什么事也没有了吗?”“不行,不行!如果我对你讲了私,对别人又怎么讲公呢?快扫了吧!”“我们还是朋友呢!这点小事都不肯帮。”说完,我头也不回地离开了教室。 出了教室的门,我倒有点不放心,担心明天她到老师那儿去打“小报告”,我左思右想,还是走回了教室。 一推门,我被眼前的事弄呆了,只见她正在帮我扫着墙角的脏土,她扫得那么认真,那么仔细。我站在门口,心里说不出是什么滋味,于是,我也拿起一把笤帚扫了起来。
例文: 值日 她性格开朗,班里什么事她都插手管。 有一次,是个阴雨天,偏巧轮到我们组值日。我扫完了地,回头发现地上还有点土和废纸没扫净。我望着外面哗哗的大雨,看着伙伴们陆续的离去,心想:“算了吧,路这么难走。”于是,我拿起笤帚将废纸扫到墙角去了。 要多巧有多巧,瞧,她来了,依然是那副样子,“马尾巴”一甩一甩的。她见我神色不对,一本正经地问道:“地扫完了吗?”我支支吾吾地说:“扫……扫完了。”她发觉不对,便低头检查起来,忽然她指着墙角的垃圾说:“这是什么?”我见她道出了我的“秘密”,便顾不得什么说:“算了吧!只要你高抬贵手,不是什么事也没有了吗?”“不行,不行!如果我对你讲了私,对别人又怎么讲公呢?快扫了吧!”“我们还是朋友呢!这点小事都不肯帮。”说完,我头也不回地离开了教室。 出了教室的门,我倒有点不放心,担心明天她到老师那儿去打“小报告”,我左思右想,还是走回了教室。 一推门,我被眼前的事弄呆了,只见她正在帮我扫着墙角的脏土,她扫得那么认真,那么仔细。我站在门口,心里说不出是什么滋味,于是,我也拿起一把笤帚扫了起来。
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