Question

计算机二级C语言做题技巧

Answer 1

2017年计算机二级C语言做题技巧

　　C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。下面是我整理的关于计算机二级C语言做题技巧，欢迎大家参考!

　　1. 把C++当成一门新的语言学习(和C没啥关系!真的。)

　　2. 看《Thinking In C++》，不要看《C++变成死相》;

　　3. 看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》,不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看;

　　4. 不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑——他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言;

　　5. 不要放过任何一个看上去很简单的我程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点;

　　6. 会用Visual C++，并不说明你会C++;

　　7. 学class并不难，template、STL、generic programming也不过如此——难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书;

　　8. 如果不是天才的话，想学编程就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的C++水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学C++是为了编游戏的;

　　9. 看Visual C++的书，是学不了C++语言的;

　　10. 浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY;——是你自己不行了吧!?

　　11. 浮躁的人容易问：我到底该学什么;——别问，学就对了;

　　12. 浮躁的人容易问：XX有钱途吗;——建议你去抢银行;

　　13. 浮躁的人容易说：我要中文版!我英文不行!——不行?学呀!

　　14. 浮躁的人容易问：XX和YY哪个好;——告诉你吧，都好——只要你学就行;

　　15. 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的.人;b)只学而不坚持的人;

　　16. 把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里;

　　17. C++不仅仅是支持面向对象的程序设计语言;

　　18. 学习编程最好的方法之一就是阅读源代码;

　　19. 在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了;

　　20. 请阅读《The Standard C++ Bible》(中文版：标准C++宝典)，掌握C++标准;

　　21. 看得懂的书，请仔细看;看不懂的书，请硬着头皮看;

　　22. 别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍;

　　23. 请看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》;

　　24. 不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序;

　　25. 和别人一起讨论有意义的C++知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好;

　　26. 请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做;

　　27. 不要因为C和C++中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样;

　　28. C++绝不是所谓的C的“扩充”——如果C++一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密;

　　29. 请不要认为学过XX语言再改学C++会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已;

　　30. 读完了《Inside The C++ Object Model》以后再来认定自己是不是已经学会了C++;

　　31. 学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程;

　　32. 请留意下列书籍：《C++面向对象高效编程(C++ Effective Object-Oriented Software Construction)》

　　《面向对象软件构造(Object-Oriented Software Construction)》《设计模式(Design Patterns)》《The Art of Computer Programming》;

　　33. 记住：面向对象技术不只是C++专有的;

　　34. 请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码;

　　35. 把在书中看到的有意义的例子扩充;

　　36. 请重视C++中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中;

　　37. 经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去;

　　38. 不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路;

　　39. C++语言和C++的集成开发环境要同时学习和掌握;

　　40. 既然决定了学C++,就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的;

　　41. 就让C++语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C++语言本身为主;

　　42. 当你写C++程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手;请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写(参见43);

　　43. 别心急，设计C++的class确实不容易;自己程序中的class和自己的class设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的;

　　44. 决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的;(勿以善小而不为)

　　45. 每学到一个C++难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了;

　　46. 记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点;

　　47. 请不断的对自己写的程序提出更高的要求,哪怕你的程序版本号会变成Version 100.XX;

　　48. 保存好你写过的所有的程序——那是你最好的积累之一;

　　49. 请不要做浮躁的人;

　　50. 请热爱C++! ;

Answer 2

一、注重基础知识学习，进行全面系统的复习

　　C语言语法灵活，要求考生了解掌握的地方都可能成为考核点，C语言也最富变化，一个填空题可能有几个甚至十几个答案。但是，万变不离其宗，这个"宗"就是"知识点"。《全国计算机等级考试考试大纲（2002年版）》中列出了12个部分的内容，几乎包括了教材中的所有章节。考生在复习备考时，切不可存侥幸心理，认为有些知识有可能不考，或者上次刚刚考过，或者自己一时没有理解，从而放弃复习。

　　下面是几道考核基本概念的试题，直接考查最基本的"知识点"，属于偏容易的试题，但从考试情况看却不很理想。

例1（2002年下选择题第13题）以下选项中合法的用户标识符是

　　A）long B）_2Test C）3Dmax D)A．dat

　　这道题考核"用户标识符"的概念。合法的标识符由字母、数字和下划线组成，第一个字符必须为字母或下划线，关键字不能作为用户标识符。由此便可排除A、C和D。该题难度值为0．72。选择A的有13％的考生，原因是他们忽略了long是long int（长整型）的简写，是一个关键字。
　　直接考核基本概念的试题一般来说都比较简单，若想取得整个试卷的高分，一定要力争全部答对这部分试题。试题的覆盖面较大，广大考生务必要全面系统复习，不应有任何疏漏。
　　二、加强对知识的理解和运用，融会贯通

　　知识点总是分布在各个章节中，对知识的学习也是有时间先后的，但一张试卷打破了章节和学习时间的界限，我们不可能首先判断考试内容出自哪章哪节，再寻找解决问题的方法，这就要求在复习阶段培养将知识点联系起来并融会贯通的本领。下面通过试题举例说明这一要求。

　　例2 （2002年下填空题第10题）以下程序运行后的输出结果是______。

　　viod fun（int x， int y）
　　　　　{x = x + y ; y = x - y ; x = x - y ;
　　printf ( "% d, % d, ", x, y );}
　　main ( )
　　{int x = 2, y = 3;
　　fun (x, y);
　　printf ("% d, % d" , x, y);}
　　函数fun的功能是交换两个变量x和y的数值，所以在fun函数中首先输入_____(3, 2)，这一步大部分考生都能写对，关键是要看在主函数中的printf输出什么。在C语言中，数据一般只从实参单向传递给形参，形参值的变化不会影响对应的实参，所以尽管在这两个函数中变量名都是X和y，但主函数里x、y的值并没有改变。正确答案是3, 2, 2, 3。本题难度为0．28，反映了70％的考生不能完全理解函数间实参与形参之间数据传递过程。
　　本题关于考核函数之间数据传递的考题，如果在复习时有意识地将相关联的知识前后联系起来，就可以通过对比深化对知识的理解。类似这样的知识点还有很多，比如：数组形式的字符串和指针方式的字符串等。

　　三、重视动手实践，提高操作水平

　　计算机语言类考试考查考生使用该语言在编程方面的基本能力和熟练程度，这个能力包括了阅读程序、编写程序和调试程序的能力。当然，无论纸笔考试还是上机考试都是有时间的要求，考生必须努力提高使用语言编程的熟练程度，才能交一份满意的答卷。
　　这里所强调的"动手"包括两个方面：一是不能只看不做，要通过一定量的练习题深化对知识的理解。二是必须上机实践，能够独立编写、调试应用程序。这两者都不可缺少。下面两道试题反映了动手实践的重要性。
　　例3 （2002年下填空题第6题）设有定义：int n, * k＝＆n；以下语句将利用指针变量k
　　读写变量n中的内容，请将语句补充完整。

　　scanf（"％d"，______ ）；
　　printf（"％d＼n"， ______）；

　　本题的定义语句中定义了一个int类型变量n和一个基类型为int类型的指针变量k，并同时给指针变量k赋n的地址作为初值，使k指向变量n。因为scanf函数要求输入项是地址，而k中就是n的地址，因此第一个下划线处应填k，第二个下划线处应填*k。很多考生看到在说明语句中同时出现"*"和"＆"就不知如何理解，其实，这是一个给指针变量赋地址初值的基本问题，这两道题的答对率都很低。虽然在教材"指针"这一章的例题中没有给出这类例子，但在教材中有关指针的各章节的习题中就多次出现这类的语句，这样的考核并没有超过大纲的要求。考生能够看懂每章的仅有的几个例题是远远不够的，必须动手做一定量的习题，更有必要上机操作，自己编写程序。

Answer 3

多练习写写小程序，刚开始可以先找些程序照着写，熟悉了，就自己动手写。
写的过程中，有不会的多看看书。保你OK