Question

成绩好的和不好的区别

Answer 1

从孩子们写作业发现的一些规律，当然也不是绝对的。

一、优秀的学生共有的一些特点：

①自觉：自觉抄作业、写作业，自动自发，而不是等人催逼骂；（有内动力）

②质量：对自己作业质量要求高，这背后是期待，是荣誉感，是高品质的习惯，是对自己行事标准高；而不是差不多就行。（标准高）

③字好：字好说明态度端正，学习态度端正，不歪斜应付差事，这是为我自己而写的，我为此作业负责，而不是为别人如辅导老师家长，以致于应付差事，同样，你也不是也家长谈恋爱。态度端，负责任，而不是态度随意，能写好不写好。（态度端，负责任）

④专心：心无旁骛、专心致志，而不是三心二意。（专注）

⑤有礼：对老师有礼貌，和他人相处和睦，当然有的学习成绩不好的也有这个特质，这个不是绝对的。（和气）

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二、成绩差的学生共有的特点：

①不思进取，只想着玩（在其位不做其事）

②等着解答，甚至是每一道题（等、靠、要）

③没有动力学习（动力）

④没有兴趣对学习，像对菜没有胃口一样（兴趣）

⑤不专心，三心二意，漫不经心，不过心，不用心。听是听，却没有听见，看是看，却没有看见，想是想，却没有想到。内心像电脑开了很多窗口，卡得很，在做作业这个页面。（分心）

⑥字迹潦草，应付差事，消极对待作业，像给别人写一样，完成别人的任务（应付、消极）

⑦不自觉，看别人，别人不写自己不写，别人写自己也不一定写，要人催、逼才写。（不自觉）

这是一般的现象和共性，当然还有别的，举一反三，工作、恋爱或是别的什么，比如信仰，也是这样吧，为自己的生活负起责任来。

这是从孩子们的写作业中体会到的谈恋爱方法，哈哈。在工作生活中，学习优秀学生的特点，也要避免有差生的思维、态度、行动。

这样，学生也是老师的老师，三人行，必有我师，见贤思齐，见不贤反思自己有没有，世事洞明皆学问。