Question

女孩如何学数学

Answer 1

1. 思考这样一个现象：在小学低年级阶段，数学厉害的前10名同学里面有7-8名是女生，而到了高中阶段，这一数字下降到1~2名。 这是什么原因呢？

2. 学习数学的方法，男孩女孩在10岁以前有明显的不同。因为从3岁起，男孩女孩在认识事物的方式上出现了分水岭。

第一个影响是运动与不运动。在脑干区(小脑)附近，也就是嘴对应的后脑的部分。这一部分的细胞是一种智力细胞贝塔，女孩的细胞颗粒极小、细、密，而男孩子的智力细胞颗粒大、粗、稀。脑干是主管运动的，由于男孩的细胞颗粒大、空隙大，所以他们需要运动来促进这一区域的血液循环，血液循环也会推动脑干的指挥神经与身体的连接。而女孩的细胞颗粒细密，即使不运动，细胞颗粒之间也挨得很紧密。

第二个影响是学习模式。紧挨着脑干的是海马体，海马体主管的是记忆。如果神经细胞颗粒细且密，脑电波通过的时候很稳定，于是直接刺激了记忆力。女孩子3~6岁自然而然地擅长使用记忆力，她看到的听到的东西重复两三遍就记住了。在以背诵为基础的考试和评估体系中，女孩子在10岁以前占明显的优势，而男孩子占劣势，因为男孩不擅长记住这些东西。

3. 实际上，对3~5岁女孩子的培养方式应当调整。应该让女孩子多参与活动，抑制女孩子的记忆方式。学习数学，如果是通过记忆的方式，比如乘法口诀，如果是背诵下来的，而不是玩会的，那么到12岁进入初中的时候，学习数学需要记住的东西太多了，就会感觉越来越吃力。但如果是靠理解的，就会越学越轻松，因为一通百通。

女孩子到了高中，数学越来越跟不上，一个核心原因是擅长用记忆来学习。依靠记忆力来学习社会科学人文学科是没有问题的，女生天性容易使用记忆力，而不求甚解。对于记忆性的考试，女生都能够想得起来答案，能够充分地绰绰有余地去应付。

但考虑到大脑的运作模式，女孩子还需要开发理解力。那么，女孩子如何克服生理上的这些特点，也站在同一起跑线，运用理解力来学习数学呢？

女孩子在12岁以前不要轻易地去训练和强化她的记忆力，真正的记忆力是在12岁之后自然发育的过程。可以在18岁之后海马体都发育健全了再训练。

当孩子思考的时候，眼睛往左上方看，那么她就是在动用记忆力，她在回忆老师有没有讲过。这种调动记忆的方式，不是通过理解。通过理解的方式应该是自己读题中的每一个字，审题，根据自己的理解来做。

4. 应对方式

1) 在12岁之前多参与丰富的活动，通过动态的方式学习数学，使用乐高、积木、算牌等方式参与式学习。视觉、触觉、听觉全开。只有充分的活动才会让她的神经电流集中到皮层，而不是仅仅只到小脑附近。

2) 活动应该强调更多的变化。填空的时候不要总是空一个固定的位置让她填，变换各种次序和要素填，也可以做成格子的形式。这样打乱模式，使她没法仅靠记忆来解题，因为没有特定的模式供她记忆，她必须得理解所有的运算都是动态的，兵来将挡，水来土掩。

3) 增加空间感的训练，辨别方位和方向。比如蒙上的眼睛，说你的前面和后面是什么。蒙上眼睛转三圈，说出电视机在你的哪个方向。往左拐走三米，你的背后是什么方位。这些活动每天玩半个小时，可以激发大脑皮层的活动性，而不是尝试记住。