以 今天真好 为题写一篇600字的作文
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今天真好
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中,窗外星星点点的村落,淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑,爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊,第一次到奶奶家,能不高兴吗?
穿过一条仅容一人过的小道,踏上青石板的台阶,一扇老旧的黑木门正敞着,我知道那就是了,兴奋地跨过门槛,看见奶奶在院子里摘菜,忙不迭跑过去,快乐得像个兔子,“奶奶,我来帮您。”“ 行,那小心点啊,乖孙女。”
吃过午饭,我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛,泛着波纹,一圈一圈荡漾开去,湖底的鹅卵石形态各异,五色交辉,斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽;佁然不动,俶尔远逝,似与我相乐。这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安,好像身处幽谷,眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来,带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶,左顾右盼,上蹿下跳,见着什么都想玩玩,却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光,沐浴着和风,享受着大自然美好的赐予,墨绿的小草在春风中舞动,跳起一支支优美的圆舞曲,全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动,而且是将自己最美的一面舞动给世界。花园中还有一架葡萄藤,茎脉缠绕着花架,将它紧紧包裹,手掌大的绿叶茂盛地生长,虽没有紫色的葡萄,但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。 这一个小小的花园竟如此有生命力,它让我内心心潮涌动,精神大振。
暮色四合,月亮将漆黑的帷幕拉上,奏响深夜的催眠曲。我回想着这一天的经历,带着微笑,进入梦乡。
今天真好。
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中,窗外星星点点的村落,淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑,爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊,第一次到奶奶家,能不高兴吗?
穿过一条仅容一人过的小道,踏上青石板的台阶,一扇老旧的黑木门正敞着,我知道那就是了,兴奋地跨过门槛,看见奶奶在院子里摘菜,忙不迭跑过去,快乐得像个兔子,“奶奶,我来帮您。”“ 行,那小心点啊,乖孙女。”
吃过午饭,我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛,泛着波纹,一圈一圈荡漾开去,湖底的鹅卵石形态各异,五色交辉,斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽;佁然不动,俶尔远逝,似与我相乐。这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安,好像身处幽谷,眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来,带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶,左顾右盼,上蹿下跳,见着什么都想玩玩,却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光,沐浴着和风,享受着大自然美好的赐予,墨绿的小草在春风中舞动,跳起一支支优美的圆舞曲,全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动,而且是将自己最美的一面舞动给世界。花园中还有一架葡萄藤,茎脉缠绕着花架,将它紧紧包裹,手掌大的绿叶茂盛地生长,虽没有紫色的葡萄,但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。 这一个小小的花园竟如此有生命力,它让我内心心潮涌动,精神大振。
暮色四合,月亮将漆黑的帷幕拉上,奏响深夜的催眠曲。我回想着这一天的经历,带着微笑,进入梦乡。
今天真好。
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①《今天真好》
天色昏暗,一切灰蒙蒙的,压着我的心灵。突然,一束亮光冲破黑暗,放出万丈光芒,亦照亮我的心房。仰望淡蓝的天际,我不由得感慨:“今天真好。”
师生之情
白晃晃的试卷发下来,鲜红的数字86如沉重的沙锤闯入我的眼帘,敲打着我脆弱的心灵。脑袋“嗡”的一炸,身体如掉进了万丈深渊软弱无力,世界瞬间青面天昏地暗。望望其他同学,眉飞色舞,喜形于色,更令我愁眉苦脸。老师看出了我的困窘,把我叫到办公室,语重心长地说:“千里马也有失蹄的时候,何况于你!笑到最后,笑得最甜。现在及时改正错误,不要灰心。加油,你会考好的。”我伫立凝望老师的眼神,长长地舒了一口气,豁然开朗,顿生信心。
同学之谊
“叮铃铃”,下课铃响了,我一手托着下巴,冥思苦想。“试卷上的难题,你懂么?”同桌拍拍我的肩头,关切地问道。我指指桌面上的试卷,摇头叹息道:“老师分析了半堂课,我连个名堂也没摸透。喏,一半还没做完呢!”同桌探过头来,微笑着答道:“我可有所领会了,不知道是否符合题意。”说着她拿起笔,耐心地讲解给我听,整洁而清晰的小楷一行行排列下来。说毕,我悄然大悟,拍手称快。再看看她,豆大的汗珠滑过脸颊,湿透了衣领。她却不以为然,满不在乎地擦擦汗,问道:“你会了么?”我笑着点点头,心中的忧郁早已抛到九霄云外。
父母之爱
回到家,已是繁星点点,月光洒落人间。我抽出作业本,快马加鞭写完剩余的作业。不知不觉,肚子咕咕叫个不停,汗流浃背,晕头转向,书面的字迹模模糊糊。妈妈手捧一杯热牛奶说:“快趁热吃了。”我想到妈妈这么晚了,还要为我操心,鼻子一酸。只听妈妈说:“早点休息,别太累了,明天还要早起呢!”我眼前一亮,刹那间,光芒四射,暖意融融。夜深了,我躺在床上,回想起一天的经历,不由得感慨:“今天真好。”
②《今天真好》
在生命哲学里,今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同,但人们总是喜欢欺骗明日,怀念昨天,却容易丢失连接昨天与明天的今天。
一个阴沉有无雨的日子,我在家里,寻思着我该干什么。我迷茫着:人的一生有很多事情要去做,能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生,为了一时的懒意,不去完成自己的梦想,最终悔恨一生。它们会对年轻人说:“孩子,一定要珍惜时间啊!”但能把这句话听进去的人能有几个呢?这样就又步了他后尘。
我忽然意识到,我这样漫无目的地思考,不是也在浪费时间,浪费今天吗?我猛然直起身子,赶紧忙碌起来,生怕时间在我的踌躇中悄然溜走,像暮色中从我窗前飞过的小鸟,难觅踪影。又生怕一声叹息后,只能将今天装入行囊,交给昨天带走,多少个明天变成今天后又重归昨天,人们能把握的又是哪一天呢?我赶紧将思绪牵回到现实。
我打开古人的诗卷:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,明日成蹉跎。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”“花无再开日,人无再少年。”
我翻出伟人的典籍:“不要为已逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。”“忘记今天的人将被明天忘记。”
我清醒了一下,顿悟了:今天是搬来的一块砖,虽朴素不足,但却能垫起你明天的高度;今天是一小捧泥土,虽稀少,却能堆聚成五岳之巅......原来,生命的闪耀不能寄托于遥远的未来,也不能埋怨逝去的昨天,只有有意义地过完每一天。
不管今天是阴雨连绵,还是阳春白雪;不管今天心情晴朗,还是心情阴郁。正是无数个今天在你的生命刻下痕迹,所以,请珍惜今天!
啊!今天真好!
③《今天真好》
“试卷满天飞,书本遍地堆,老师后面催,时间勿乱挥!”(押韵幽默,增加读者的兴趣。)那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实,初三可谓之“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。今天,文则带着意外的消息冲进了教室:“减负了!老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动!”
该不会听错吧,今天若真如此,那我简直要开心得忘我了。
不错,今天真的全校举行兴趣活动,同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊,我走进哪一间教室好呢?驻足在电脑室门口,一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上,一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计,我可来劲了,我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的网站可有说不尽的武器,有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值,武则可用电脑导弹将B-2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫,也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后,也有了几分模样出来。最后道声“痛快”,我就走出了电脑室。(用词到位,快乐激情跃然纸上。)
我走到文学社门前,看着书柜上一本本厚砖,不饱览一下如何甘心?黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听,他由春秋的《诗经》谈到今日的创新,也评三国英雄,论红楼情思,述及荆柯“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的情怀,欣赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际,啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》,文指责他只识读武侠,并非品位文学。啸说道:“此书我已一年未读了,如今不读待何时,我只管横刀向天笑,大笑今天好。”(借代用得好,显得自然风趣。)我捧起一本余秋雨的书,体会着他的《依稀心境》,就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后,顿觉心旷神怡,便冲向操场。
我们班那些发烧友又在踢球,我手中笔记本还没放下,就被拉去分队比赛了。踢就踢吧,趁今天大好时机,把往日的劳累都踢走,踢出青春应有的风采,然后对着蓝天白云高喊:“今天真好!”
天色昏暗,一切灰蒙蒙的,压着我的心灵。突然,一束亮光冲破黑暗,放出万丈光芒,亦照亮我的心房。仰望淡蓝的天际,我不由得感慨:“今天真好。”
师生之情
白晃晃的试卷发下来,鲜红的数字86如沉重的沙锤闯入我的眼帘,敲打着我脆弱的心灵。脑袋“嗡”的一炸,身体如掉进了万丈深渊软弱无力,世界瞬间青面天昏地暗。望望其他同学,眉飞色舞,喜形于色,更令我愁眉苦脸。老师看出了我的困窘,把我叫到办公室,语重心长地说:“千里马也有失蹄的时候,何况于你!笑到最后,笑得最甜。现在及时改正错误,不要灰心。加油,你会考好的。”我伫立凝望老师的眼神,长长地舒了一口气,豁然开朗,顿生信心。
同学之谊
“叮铃铃”,下课铃响了,我一手托着下巴,冥思苦想。“试卷上的难题,你懂么?”同桌拍拍我的肩头,关切地问道。我指指桌面上的试卷,摇头叹息道:“老师分析了半堂课,我连个名堂也没摸透。喏,一半还没做完呢!”同桌探过头来,微笑着答道:“我可有所领会了,不知道是否符合题意。”说着她拿起笔,耐心地讲解给我听,整洁而清晰的小楷一行行排列下来。说毕,我悄然大悟,拍手称快。再看看她,豆大的汗珠滑过脸颊,湿透了衣领。她却不以为然,满不在乎地擦擦汗,问道:“你会了么?”我笑着点点头,心中的忧郁早已抛到九霄云外。
父母之爱
回到家,已是繁星点点,月光洒落人间。我抽出作业本,快马加鞭写完剩余的作业。不知不觉,肚子咕咕叫个不停,汗流浃背,晕头转向,书面的字迹模模糊糊。妈妈手捧一杯热牛奶说:“快趁热吃了。”我想到妈妈这么晚了,还要为我操心,鼻子一酸。只听妈妈说:“早点休息,别太累了,明天还要早起呢!”我眼前一亮,刹那间,光芒四射,暖意融融。夜深了,我躺在床上,回想起一天的经历,不由得感慨:“今天真好。”
②《今天真好》
在生命哲学里,今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同,但人们总是喜欢欺骗明日,怀念昨天,却容易丢失连接昨天与明天的今天。
一个阴沉有无雨的日子,我在家里,寻思着我该干什么。我迷茫着:人的一生有很多事情要去做,能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生,为了一时的懒意,不去完成自己的梦想,最终悔恨一生。它们会对年轻人说:“孩子,一定要珍惜时间啊!”但能把这句话听进去的人能有几个呢?这样就又步了他后尘。
我忽然意识到,我这样漫无目的地思考,不是也在浪费时间,浪费今天吗?我猛然直起身子,赶紧忙碌起来,生怕时间在我的踌躇中悄然溜走,像暮色中从我窗前飞过的小鸟,难觅踪影。又生怕一声叹息后,只能将今天装入行囊,交给昨天带走,多少个明天变成今天后又重归昨天,人们能把握的又是哪一天呢?我赶紧将思绪牵回到现实。
我打开古人的诗卷:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,明日成蹉跎。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”“花无再开日,人无再少年。”
我翻出伟人的典籍:“不要为已逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。”“忘记今天的人将被明天忘记。”
我清醒了一下,顿悟了:今天是搬来的一块砖,虽朴素不足,但却能垫起你明天的高度;今天是一小捧泥土,虽稀少,却能堆聚成五岳之巅......原来,生命的闪耀不能寄托于遥远的未来,也不能埋怨逝去的昨天,只有有意义地过完每一天。
不管今天是阴雨连绵,还是阳春白雪;不管今天心情晴朗,还是心情阴郁。正是无数个今天在你的生命刻下痕迹,所以,请珍惜今天!
啊!今天真好!
③《今天真好》
“试卷满天飞,书本遍地堆,老师后面催,时间勿乱挥!”(押韵幽默,增加读者的兴趣。)那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实,初三可谓之“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。今天,文则带着意外的消息冲进了教室:“减负了!老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动!”
该不会听错吧,今天若真如此,那我简直要开心得忘我了。
不错,今天真的全校举行兴趣活动,同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊,我走进哪一间教室好呢?驻足在电脑室门口,一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上,一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计,我可来劲了,我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的网站可有说不尽的武器,有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值,武则可用电脑导弹将B-2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫,也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后,也有了几分模样出来。最后道声“痛快”,我就走出了电脑室。(用词到位,快乐激情跃然纸上。)
我走到文学社门前,看着书柜上一本本厚砖,不饱览一下如何甘心?黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听,他由春秋的《诗经》谈到今日的创新,也评三国英雄,论红楼情思,述及荆柯“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的情怀,欣赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际,啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》,文指责他只识读武侠,并非品位文学。啸说道:“此书我已一年未读了,如今不读待何时,我只管横刀向天笑,大笑今天好。”(借代用得好,显得自然风趣。)我捧起一本余秋雨的书,体会着他的《依稀心境》,就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后,顿觉心旷神怡,便冲向操场。
我们班那些发烧友又在踢球,我手中笔记本还没放下,就被拉去分队比赛了。踢就踢吧,趁今天大好时机,把往日的劳累都踢走,踢出青春应有的风采,然后对着蓝天白云高喊:“今天真好!”
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