家长们怎么看校外辅导班的存在？让孩子去辅导班有什么好处？
原本大家都公平地校园内念书，一部分家长却想得到更快的网络资源，便掏钱去请人补课，因此辅导机构就应时而生了。别的家长不甘人下，也想去补课，因此最终就成了全员补课。这样的事情下，每一个补课学员又站到同样起跑点时了，如同原先都是在院校念书一样，但却还苦更辛苦了。这时候，一定会出现家长花大量的钱去请优秀教师补课，别的家长当然会盲目跟风，这就是“剧院效用”，最终结论，家长花了大量的钱，小孩受到了巨大残害。每到寒署假，辅导班就忽然多了出来，有许多全是临时性构建的，仅仅招一些在校大学生作上课老师，而在校大学生仅仅因为在假日找一份兼职工作，获得一些收益。
我普高的同学们，以前找过我，说能不能让我挂靠去他办的辅导班。由此可见辅导班上所说的老师，培训者也不一定是真的，更何况国家教育部明文禁止老师设立辅导班，真真正正有所作为的教师是不愿意去的，因此辅导班的办学资质，绝大多数也需要打一个折扣优惠。校外补习班仅仅帮学员再温习一遍课堂上的专业知识，根本无法在深层与深度广度上为学员提升知识量。就拿英文而言，我们这里小学三年级开始学英语，在学校开英语课程以前，绝大多数的家长都已让小孩上各种各样英语兴趣班、辅导班，或是购买了网络课程。绝大多数的小孩全是有一定的英文基础的。
因此教师在课堂上授课的情况下便会跟随绝大多数学生的节奏感走，这一知识要点大家都会了，便会再次向下讲。原本我就是怀着不愿给孩子上其他辅导班的见解的，可是应对具体情况，怕宝宝无法跟上，或是选择在二年级下学期为他补一补，入新手入门。由于一旦小朋友的学习能力无法跟上总体进展的情况下，小朋友便会自我放弃，造成不自信的内心，这般学业成绩就更为会无法跟上总体进展，那样恶循环，那样小朋友与其他人的差别便会越走越远。直到长此以往，不但小孩子的学习成绩差，同时还会继续危害小孩子的性情。因而，我觉得学业成绩无法跟上班集体进展的小孩子必须适度的挑选校外补习班。
假如小朋友针对哪门课程尤其有兴趣爱好，而家长是否有工作能力指导小孩子时，可以考虑给孩子报校外辅导班。例如我家刚进三年级的丫头，就尤其喜欢英文，而我俩爸爸的英语水准全是可以看不可以读的水准。因为不严厉打击丫头对英文的主动性，大家给丫头在外面报了英语辅导班，一个星期一节课，丫头每一次上完英语课程回家，便会很开心地在咱们眼前叽里呱啦讲一大堆英文。平时还经常用英语来考大家，我每次都假装不知道，让她读给我听。因而，我觉得针对小朋友有兴趣的课程内容，小孩想要上校外补习班，可以选择学校外补课，这种不容易提升小孩的承担，还会继续提升小孩子的兴趣提高小孩子的信心。
