洛伦兹力的方向判定用左手还是右手?
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【问:洛伦兹力的方向判定用左手还是右手?】
答:洛伦兹力的方向用左手定则来判定,具体为:将左手伸展,让磁感线穿过手掌心,四指指向电流的方向(如果是正电荷运动,运动方向就是四指的方向;负电荷反向),则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。
同学们要注意,运动电荷是正的,大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。
如果是负的,则四指的方向要与运动方向相反。
【问:感应电流求解方法?】
答:电流由感应电动势和总电阻决定。
计算公式与闭合电路欧姆定律一致,即i=e/r,其中i为干路电流,e为感应电动势的大小,r为系统中的总电阻。
电磁感应的过程,说白了,就是其他形式能量转化为电能的过程,后面的计算,把导体棒当成电源,用恒定电路相关知识求解即可。
当然了,如果已知安培力大小,用安培力求解也可以。
【问:机车运动涉及功率的问题如何求解?】
答:这两个公式是必考的,牛顿定律公式f-f=ma;以及瞬时功率的表达式p=fv;如果题目涉及到恒定功率运行,往往还需要用到动能定理。
【问:机械能守恒定律的前提条件是什么?】
答:机械能守恒有使用的前提条件:系统内只有重力或弹力做功。
或者说,研究过程中只有重力在做功;或系统内只有弹簧的弹力做功;或者只有重力、弹力两种力在对系统做功。
不满足如上的条件,机械能就不守恒,就不能使用机械能守恒定律,这个时候同学们可以考虑能量守恒定律。
【问:学过的物理内容总是忘怎么办?】
答:知识容易忘,说明你复习不够及时。
物理知识比较抽象,听懂了不代表理解了,理解了不代表记住了,所以在课下要多下功夫温习,才能把知识彻底搞扎实。
在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过 高中物理 的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。我给同学们就如何学好高中物理的一些建议:
首先兴趣是最好的老师,有了兴趣,才愿意学习。愿意学习,才能找到学习的乐趣。 有了乐趣,长期坚持,就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为,是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累,终会有所成效。
其次,多看参考书上的例题,做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题,因为题量少,并且很典型,解答也很规范。课后,做几道中等题目实践实践,效果往往很好――不求多,几道足矣。还是老话,做完后好好回想回想。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的,对同学们自学能力提出了更高的要求,以上所述的物理学习的基本过程——记忆,积累,综合,提高就是对自己自学能力的培养过程,学会了学习方法,对物理科有了兴趣,掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点,经过自己艰苦的努力,一定会把高中物理学好。
答:洛伦兹力的方向用左手定则来判定,具体为:将左手伸展,让磁感线穿过手掌心,四指指向电流的方向(如果是正电荷运动,运动方向就是四指的方向;负电荷反向),则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。
同学们要注意,运动电荷是正的,大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。
如果是负的,则四指的方向要与运动方向相反。
【问:感应电流求解方法?】
答:电流由感应电动势和总电阻决定。
计算公式与闭合电路欧姆定律一致,即i=e/r,其中i为干路电流,e为感应电动势的大小,r为系统中的总电阻。
电磁感应的过程,说白了,就是其他形式能量转化为电能的过程,后面的计算,把导体棒当成电源,用恒定电路相关知识求解即可。
当然了,如果已知安培力大小,用安培力求解也可以。
【问:机车运动涉及功率的问题如何求解?】
答:这两个公式是必考的,牛顿定律公式f-f=ma;以及瞬时功率的表达式p=fv;如果题目涉及到恒定功率运行,往往还需要用到动能定理。
【问:机械能守恒定律的前提条件是什么?】
答:机械能守恒有使用的前提条件:系统内只有重力或弹力做功。
或者说,研究过程中只有重力在做功;或系统内只有弹簧的弹力做功;或者只有重力、弹力两种力在对系统做功。
不满足如上的条件,机械能就不守恒,就不能使用机械能守恒定律,这个时候同学们可以考虑能量守恒定律。
【问:学过的物理内容总是忘怎么办?】
答:知识容易忘,说明你复习不够及时。
物理知识比较抽象,听懂了不代表理解了,理解了不代表记住了,所以在课下要多下功夫温习,才能把知识彻底搞扎实。
在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过 高中物理 的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。我给同学们就如何学好高中物理的一些建议:
首先兴趣是最好的老师,有了兴趣,才愿意学习。愿意学习,才能找到学习的乐趣。 有了乐趣,长期坚持,就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为,是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累,终会有所成效。
其次,多看参考书上的例题,做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题,因为题量少,并且很典型,解答也很规范。课后,做几道中等题目实践实践,效果往往很好――不求多,几道足矣。还是老话,做完后好好回想回想。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的,对同学们自学能力提出了更高的要求,以上所述的物理学习的基本过程——记忆,积累,综合,提高就是对自己自学能力的培养过程,学会了学习方法,对物理科有了兴趣,掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点,经过自己艰苦的努力,一定会把高中物理学好。
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