Question

白脸红脸代表什么

Answer 1

在中国文化中，几个家庭成员协同教养儿童，是一个非常普遍的传统。“三代同堂”“儿孙绕膝”，也曾经是很多中国人对幸福家庭的构想画面然而，由于父母工作繁忙或者离婚，隔代教养在中国非常普遍，尤其在小学低年级以下的儿童群，在国外的研究者们看来，是指父母在子女抚养过程中的相互支持与角色上的互动过程，主要包含三方的互动，以及教养者之间的合作、冲突以及一致性。中国家庭的协同教养模式究竟应该是怎样的呢。

目前多数相关领域的研究成果，都支持隔代教养对儿童社会性发展和适应所产生的消极影响。其实，隔代参与抚养儿童会表现出诸多问题的原因，还是源于协同教养的负面影响。调查显示，约70%的隔代教养家庭存在教育理念分歧。在中国的家庭中，存在一种特殊的教养模式，即“红脸白脸”，大家所熟悉的“严慈相济”“严父慈母”，便表达了类似的观念，近来更有“虎妈猫爸”的现象。而“红脸、白脸”的实质。

是中国家庭在对孩子的教养中的一种相互协作模式——在教养孩子中，一个家长扮演“严厉”的角色，对孩子的行为进行规范和惩罚，另外一名家长则扮演“慈爱”的角色，在管教孩子时给予更多的妥协和保护。那么，中国家庭这种传统的“红脸白脸”协同教养方式到底该怎么解读，其对孩子的发展到底是利还是弊呢？中国家庭中，严父慈母仍最常见，祖辈替代父母并不普遍，我们调查了820个家庭的协同教养情况，通过对于低龄儿童家长初步的访谈，确定了协同教养中“红脸白脸”行为的一般表现，

最终结果我们认为，在中国家庭，不管是隔代还是夫妻之间的协同教养行为，都可以划分为三个维度，合作行为、冲突行为及红脸白脸行为。课题组发现，不同家庭成员之间在三个维度上的表现存在差异与特点。数据结果显示，在妈妈与奶奶、爸爸与妈妈的协同教养中，家长之间的默契程度较高；妈妈与奶奶的协同教养中，妈妈扮“白脸”，奶奶扮“红脸”；在爸爸与妈妈的协同教养中，爸爸扮“白脸”，妈妈扮“红脸”。