九年级下册语文第五单元试卷及答案
【2017北师大版九年级下册语文第五单元试卷及答案】
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)
A.浸透(qìn) 敦促(cù) 刹那(shà)
B.烦琐(fán) 蛮夷(yí) 椰茸(róng)
C.不辨(biàn) 荫庇(yīn) 肃穆(sù)
D.债务(zhài) 钥匙(yào) 鸿儒(sú)
2.补全下列成语。(3分)
养家____口 家徒四____ 惊世____俗
饱经____患 一文不____ 扣人心____
3.(2016•广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
4.下列表述有误的两项是( )(3分)
A.《一个人需要多少土地》的作者是列夫•托尔斯泰，19世纪苏联最伟大的作家。
B.议论文有立论文和驳论文两类，三要素是论点、论据和论证，论题只是议论的范围。
C.茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，其代表作有《最初的经历》《复活》等。
D.《陋室铭》是唐朝著名诗人刘禹锡被贬官时所作，用来自述志趣。
5.按要求默写诗文名句。(4分)
(1)《鱼，我所欲也》中，在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也要挺身而出?
__________________，__________________。
(2)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：“__________________，__________________”。
(3)在《陋室铭》结尾作者把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：“______________，__________________。”
(4)请写出两句表达“舍生取义”情怀的诗句：“_____________，___________。”
6.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，请你谈一谈自己的看法。(4分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字，完成第7～10题。(14分)
生命的品格
国 风
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界;花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日暴晒下的古铜色的脸膛;我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育;长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子;生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人，包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋;路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
(选自2008年9月15日《文汇报》，有删改)
7.通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。(不超过15字)(2分)
段落 概括内容
①
② 要懂得珍惜。
③ 要有悲悯的情怀。
④ 要有面对苦难的意志和勇气(要有所求)。
⑤ 要超然物外，干干净净地做人(要无所求)。
8.第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的?结合内容说说这样阐明道理有什么好处。(4分)
9.从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。(4分)
示例：《老人与海》——桑迪亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的'》《鲁滨孙漂流记》《西游记》
10.都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗?请说说你的理解。(4分)
(二)(2016•甘肃兰州中考)阅读下面的文字，完成第11～15题。(14分)
心灵百叶窗
刘心武
①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗?
②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的。
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两;或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵;你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹;还没有走上社会的学生，学业的压力，考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小;从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力，特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉;再说，瞭望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多地“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施——安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持一种变化的互动关系。
⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静;如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘吗?莫迟疑，快动手，赶紧把它装上!
11.阅读全文，说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。(2分)
12.联系上下文，填入第③段方框处的词语恰当的一项是( )(2分)
A.因为 但是 B.即使 那么
C.虽然 但是 D.如果 那么
13.第⑥段中加点的“泻入的光线太强”、“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容?(4分)
泻入的光线太强：_________________________________________________________
一时阴雨绵绵：___________________________________________________________
14.下列哪一句名言可以成为本文论据?请说明理由。(3分)
名言一：胜不骄，败不馁。
名言二：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
15.结合你的一次经历，谈谈对“所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的”这句话的认识。(3分)
(三)阅读下面的文字，完成第16～20题。(12分)
(甲)鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(选自《孟子•告子上》)
(乙)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
(选自《孔子家语》)
16.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)故患有所不辟也( )
(2)即与之化矣( )
17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?
(2)是以君子必慎其所处者焉。
18.请分别写出甲、乙两文中作者的主要观点。(2分)
19.为了证明观点，甲、乙两文运用了哪种相同的论证方法?运用这种论证方法的好处是什么?(2分)
20.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。(2分)
三、写作(40分)
21.名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景?请你以“面对名利”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
答案
1.答案：B 解析：A项中“浸”读“jìn”，“刹”读“chà”;C项中“荫”读“yìn”;D项中“儒”读“rú”。
2.答案：糊 壁 骇 忧 名 弦
3.答案：C 解析：删除“给”后，句子还是无主语，应删除“导致”，保留“给”。
4.答案：AC 解析：A项中的“苏联”应为“俄国”;C项中《复活》不是茨威格的作品。
5.解析：根据对题意的理解和诗文名句的积累作答，书写务必正确。
参考答案：(1)所恶有甚于死者 故患有所不辟也 (2)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 (3)南阳诸葛庐西蜀子云亭 (4)示例：取义成仁今日事 人间遍种自由花/人生自古谁无死 留取丹心照汗青
6.解析：联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。
参考答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智，尽量避免对自己的伤害。(只要言之成理，观点鲜明即可)
答案：7.解析：根据文意，可以以第①段最后两个分句为依据概括，“我们所能做的就只有”是中心句的标志，形式上可仿照下面几段的写法。
参考答案：要提高有限的生命的质量(或“要使有限的人生更有意义”)
8.解析：句中“风景”和“客店”都是比喻，用比喻的方法来说明道理具有通俗易懂、生动形象的效果。
参考答案：通过比喻(或“比喻论证”)来阐明道理。这样可以通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
9.解析：第④段首句即是分论点，围绕这一中心写论据。要选择自己最为熟悉的名著，依照例句的形式来写。
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成为青少年学习的楷模。/《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。/《西游记》——唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨炼，是不可能取得成功的。
10.解析：文章各部分是从不同角度辩证分析中心论点。
参考答案：不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求;第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。
答案：11.解析：可先理解“百叶窗”的特点。“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。
参考答案：“心灵百叶窗”是说人要善于调节自己的状态，正确面对外界的是非风雨。
12.D
13.“泻入的光线太强”指代成功发财(取得成绩、获得收益)的时候;“一时阴雨绵绵”指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。
14.解析：先明确哪句名言可成为本文论据，然后具体说出可证明文中的什么论点。
答案示例：名言一可以作为论据。“胜不骄，败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。名言二不可以作为论据。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说“思”和“内省”是促进自己提高的方式，与本文论述的观点不符。
15.略(应围绕“外界对人的积极影响”谈)
答案：16.(1)通“避”，躲避 (2)同化
17.(1)假如人所想要的没有比生命更重要的，那么凡是可以用来求生的(或“求得生存手段的”)，什么手段不可以用呢?(2)因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
18.解析：甲文开篇写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时取“熊掌”的用意就是为了说明人们会选取价值更高的东西，以此引出“舍生取义”的道理。乙文最后一句“是以……”明显是总结观点的句子。注意根据题目要求写出原文句子。
答案：甲文观点：舍生而取义者也。乙文观点：是以君子必慎其所处者焉。
19.比喻论证。使深刻的道理形象生动，浅显易懂。
20.解析：这是个开放性的题目。可以先把画线句翻译成现代汉语，然后分析并仿照其句式特点写句子，观点要明确，积极向上。
答案示例：金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。
