Question

近些年在大力发展教育，在经济建设中怎么建立文化内涵呢？

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Answer 1

在人类文化的传承与创新中，任何一门科学的概念和范畴，都既是文明史的积淀和结晶即认识的成果，又是文明进步的“阶梯”和“支撑点”即拓展和深化认识的前提，它既包含着对“整个世界”的规律性的不断拓展和深化的认识，又包含着对“全部生活”的意义与价值的不断拓展和深化的理解。

高等教育的“教书育人”，就是在文化的传承与创新中，揭示和展现各门科学的概念系统所提供的认识的“阶梯”和“支撑点”，揭示和展现这些“阶梯”和“支撑点”所蕴含的科学的世界图景、思维方式和价值规范，从而实现受教育者与历史文化的“认同”与“认可”的双向互动，把受教育者培养成符合时代要求的现代人。  

在文化建设中提高高等教育质量，需要以“文化”为内涵提高大学生的理论思维能力。恩格斯有一句名言：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。任何一种理论都不是枯燥的条文、现成的结论和空洞的说教，而是认识史的总结、积淀、结晶和升华，都是“一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维”。

任何一种理论又都不是一种冷冰冰的逻辑，而是熔铸着科学家、理论家、思想家的情感、意愿、理想和情操，熔铸着他们的社会责任感和人格的魅力。爱因斯坦在悼念居里夫人的讲演中说，我们不仅应当看到她对人类的科学事业、对人类的文明作出的贡献，而且更应该看到她的人格典范的作用。

强化高等教育中的“文化”内涵，才能激发学生的理论兴趣、拓宽学生的知识视野、提升学生的思维能力、培育学生的健全人格。人是生理的、心理的和伦理的存在，是思想的、情感的、意志的存在。以文化的传承与创新为内容，增强学生的感知能力，提升学生的审美情趣，丰富学生的精神生活，激发学生对美好事物的向往和追求，是高等教育质量的根本体现。

Answer 2

在经济建设当中想要建立文化内涵，就应该把我们的中国文化传统和现如今的经济建设更加友好的结合起来，这样对后续的发展以及带来的影响都是非常巨大的。

Answer 3

可以进行文化发展，也可以进行文化交流，可以进行文化建设，这样才能够进行文化内涵的建设。

Answer 4

可以对于我国的文化进行文化输出，而且也要在经济建设的过程当中去发展文化交流，要去进行文化建设。