Question

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有

Answer 1

具有不均衡性。

个体的发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在以下两个方面：个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；个体在不同年龄阶段不同方面发展不均衡。

因为初生儿离开母体来到人世间这一新的环境中，产生了个体与外在环境的极大不适应，必须急速发展才可使个体与客观世界逐渐适应，逐渐平衡。儿童大脑的发展速度也是不均衡的。不均衡同儿童意识的萌发、认识客观世界的急切需求以及智力的发展水平有着密切的关系。

扩展资料：

儿童身心发展要求规定：

1、在童年期，儿童的记忆发展对他们的学习和心理发展具有非常重要的意义。长时记忆效果和保持时间的长短，在很大程度上取决于记忆的策略。

2、儿童心理发展是在主导活动中进行的，小学儿童的心理发展主要是通过学习活动进行的。学生的学习过程本身就是认识或认知过程。

3、教师的教是在传授知识过程中答疑、解惑、育人，学生是积极主动的学习者，而不应被视为是被动的接受者。所以教和学是师生双方积极主动的互动过程。

参考资料来源：百度百科-身心发展

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