文言文两则日记200字
1. 文言文两则课文改写成200字左右
黔 之 驴 作者：柳宗元
原 文：
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大*（口阚），断其喉，尽其肉，乃去。
译 文：
黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。
一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。
驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。
老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。
2. 背诵文言文两则作文
学弈
《孟子·告子》
却一心在想着天鹅将要飞过； ；另一个人虽然也听着； 。为是其智弗若与（yú）； 。虽然两个人在一起学习； ：非然也； ，其中一个人专心致志； ，其一人专心致志； 弈秋是全国最会下棋的人，惟（wéi）弈秋之为听。
译文
；一人虽听之； ，通国之善弈者也。弈秋教两个人下棋； ？曰； ，思援弓缴（zhuó）而射之，弗（fú）若之矣（yǐ）； ，要怎样拿弓箭去射杀它； ，一心以为有鸿鹄（hú）将至。使弈秋诲二人弈，只听弈秋的教诲； 。虽与之俱学； ？回答说； 弈秋； 。是他的智力不如他吗：不是这样的； ，可是他的成绩却没有第一个人好
3. 古文小日记200字左右
戊午年，中秋佳节，天朗气清。予约同学姐妹，联袂（书上为“聊袂”，该为印书之误，擅自改过，不知可对？）步月中庭，继乃相偕倘佯于门外。邻人有拜月者，设瓜果于庭，燃烛焚香而顶礼焉，同学皆非（此处应该无此“非”字）笑之。夫赏月者赏月之明耳，拜之者义何取也？徒见其未能免俗耳。盖一年之间，中秋之月，最圆且明，故不可辜负，而等闲视之。今乃不知清淡徐步，领略此皓洁蟾光，乃稽首乞灵，作无谓之迷信。吾殊为此良宵美景惜也。返室作是记，以索同游诸人一乐。
仅供参考，请勿抄袭。
4. 文言文两则读后感200字
今天要讲述了：下棋高手奕秋教导 两个学生下棋，其中一个学生专心致志地听从奕是放假的第一天，我学习了《文言文两则》这篇古文。
文中，《学奕》主要讲述了：下棋高手奕秋教导两个学生下棋，其中一个学生专心致志地听从奕秋的教导，另一个学生虽然也听，但心中一直想着要把天上的天鹅射下来。两个学生虽然一起学习，但后一个学生的技术一直不如前一个学生。看了这篇文章，我认识到：学习应该专心致志，一心一意，其实不只是学习应该这样，做每一件事都应该是这样，要认真对待，不应该分神，否
则是不可能完成的。
而《两小儿辩日》叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。通过这篇课文我知道了，自己不能过于依
赖书和老师，很少自己的主见，我应该通过自己的理解来学习。
5. 6年级下册课堂作业本第1课文言文两则小练笔200字
《学弈》这篇课文，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异，而是专心与勤奋程度不同的原因。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。所以学习做任何事都要专心，否则会一事无成。不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
《两小儿辩日》写孔子东游时，看见两个小孩在争辩着太阳什么时候离人近什么时候离的问题，各自有不同的看法和不一样的理由，各持一方，谁也不肯让步，于是问孔子，孔子也不能作出明确的判断。孔子知之为知之，不知为不知的学习态度非常只值得我们去弘扬，因为不懂就是不懂，他要求的是实事求是，绝不是虚伪的。而那些不懂装懂的人，只会陷入泥坑，越陷越深。所谓的“不懂装懂，永世饭桶”。我们要以正确的态度对待学习，遇到不懂的问题要勇敢地提出来，与他人交流和讨论。“学问”，自然是要学要问。
6. 简单的文言文日记,但要200字,跪求
今虽元宵未至，更念情人佳节，然学生以勤自勉，不敢疏废。常有修业之迷惘，必殚精竭虑，上下而求索，得解则甚慰。是以昼闻师道，夜省己身，天资驽钝，亦有寸进，不甚欢欣，更添鼓舞。而今忽闻须撰一小记，略书日常，稍具文辞，不可白话纸面，贻笑大方。然则学生年少寡识，胸物未丰，勉强为之，顿觉窘困，左右思量，前后推敲而不得半句，如此坐卧不宁，茶饭不思，眉头不展，时辰不知。呜呼！苦煞我也！莫非学生青春豆蔻，未展芳华，便要为区区百字交代与此？正自辗转反侧，煎熬莫名，冥冥之中忽来隐隐之声：“吾念汝诚，可拜度娘。”待竖耳细听，又不复闻。虽觉荒诞，姑且一试，或可少解焦虑。于是乎轻点百度，略表前情，未几有神秘之士应之。学生得其指点，虽似人言语，却不知所谓。正疑惑间，一阵恍惚，待目视清明，却自卧榻上，盖小寐乍醒！所谓度娘传音，皆为梦矣。当是时，起身欲饮咖啡，梦中神秘之士所言忽现心间，萦绕纷然，仍不可明辨。却不知何故，电光火石间，学生如醍醐灌顶，心窍洞开，所思所想若凌霄飞瀑，遣词造句更无阻碍！于是提笔疾书，须臾即成。余尝闻：“日有所思，夜有所梦。”又云：“梦由心生。”由此度之，古人诚不我欺也！盖因此文由梦而起，颇觉有趣，记之以为勉。
楼主，俺手没刹住，多了你看着删吧。
