Question

期中考试有意义吗？

Answer 1

期中考试也是一次大考，是对学习成果的检验。
期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等；经过期中考试诊断一下在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等；期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通，最终达到教学相长的目的。

一般期中考试安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课九周到十周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中考试之前授课内容不是很多、很深，因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主：基础知识、基本技能、基本方法，知识的综合，特别是知识的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试卷总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，应当是比较容易的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的落实情况。
如果到了期中考试，成绩还不见起色。那就基本说明学习出现了问题。应该重新审视一下学习方法是否科学、到位，更应该主动去寻找改变目前的方法。
学习检测：前两个月的学习内容至关重要，这是一次检测学习的好机会，考试的价值并不是体现在考多少分上，更重要的是通过考试发现问题。
明确定位：期中考试大家都很重视，所以都会使出全力，通过考试名次，可以看出自己在年级的位置，根据历年的升学情况，考多少名可以进三校，考多少名可以进省重点，对自己有个明确的定位，便于确定中考目标校。
做学习计划：考试的结果能够体现出方方面面的情况，可以结合情况做后两个月的学习规划。还有通过考试发现答题不严谨，也经常出现马虎，怎么办，后面要注重细节，并且平时做作业要养成严谨认真、高效的好习惯。