学生现状分析和存在的问题
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学生现状分析和存在的问题是:
学习方面:
学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。存在问题:个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。
身体素质方面:
大多数学生的体质相对较弱,估计是年龄普遍偏小的原因,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。
存在的问题是:
情绪起伏问题
大学生处于青春发育的“暴风雨时期”,生理发育极为迅速,已基本趋于成熟,但由于阅历较浅,社会经验不足,对人生和社会问题的认识往往认识不够。
学业问题
大学生的主要任务是学习,他们最关心的莫过于学业成就问题,而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后,部分同学为了保住自己的优势,除了学习自己的专业课,还自学一些社会急需的课程。
深圳市源远水利设计有限公司
2018-06-11 广告
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现状分析:
1、总体上热爱学习,但学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。
2、大多数学生的体质相对较弱,体育锻炼基本没有。容易得感冒等传染性疾病。
3、大学生处于青春发育的“暴风雨时期”,生理发育极为迅速,已基本趋于成熟,但由于阅历较浅,社会经验不足,对人生和社会问题的认识往往认识不够。
问题分析:
大学生的主要任务是学习,中让灶他们最关心的莫过于学业成就问题,而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后,部分同学为了保住自己的优势,除了学习自己的专业课,还自学一些社会急需的课程。
1、总体上热爱学习,但学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。
2、大多数学生的体质相对较弱,体育锻炼基本没有。容易得感冒等传染性疾病。
3、大学生处于青春发育的“暴风雨时期”,生理发育极为迅速,已基本趋于成熟,但由于阅历较浅,社会经验不足,对人生和社会问题的认识往往认识不够。
问题分析:
大学生的主要任务是学习,中让灶他们最关心的莫过于学业成就问题,而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后,部分同学为了保住自己的优势,除了学习自己的专业课,还自学一些社会急需的课程。
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现状:上课不认真,学不会总怪老师,作业不写,一问三不知,考试不思考,摆烂睡懒觉,空余时间不看书。
问题:缺乏自制力和努力的决心
特别是出于高中学段以下的大部分学生在学习上总是不能够集中注意力,将错误归结于老师身上,上课时没有自觉性,常说“好记性不如烂笔头”,学生却只将这句话挂在嘴边,在实际课堂上不动手,课后更不会自觉复习,布置的作业大多是抄来的 没有经过自觉思考得来的,最后的结果就是,脑袋空空,学生不认得知识点,知识点却已熟透学生。
学生在课堂上要是能集中注意力,课后及时复习和练习,最后一定会取得好成绩。
问题:缺乏自制力和努力的决心
特别是出于高中学段以下的大部分学生在学习上总是不能够集中注意力,将错误归结于老师身上,上课时没有自觉性,常说“好记性不如烂笔头”,学生却只将这句话挂在嘴边,在实际课堂上不动手,课后更不会自觉复习,布置的作业大多是抄来的 没有经过自觉思考得来的,最后的结果就是,脑袋空空,学生不认得知识点,知识点却已熟透学生。
学生在课堂上要是能集中注意力,课后及时复习和练习,最后一定会取得好成绩。
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学生个人的问题:
1.不够专心
2.任性妄为
3.经验不足
4.胆小怕事
学生个人的不足:
1.做事喜欢拖拉
2.在一些事情的决策上没有自己的主见,容易跟风从众
3.在面对现实生活中的各种问题,缺乏较强的心理承受能力。
4.生活自理能力不足,在家里习惯了父母的衣来伸手,饭来张口的日子。
5.面对人际关系复杂性时,容易冲动。
6.对待感情问题缺乏原则性问题。
1.不够专心
2.任性妄为
3.经验不足
4.胆小怕事
学生个人的不足:
1.做事喜欢拖拉
2.在一些事情的决策上没有自己的主见,容易跟风从众
3.在面对现实生活中的各种问题,缺乏较强的心理承受能力。
4.生活自理能力不足,在家里习惯了父母的衣来伸手,饭来张口的日子。
5.面对人际关系复杂性时,容易冲动。
6.对待感情问题缺乏原则性问题。
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现状:上课不听,下课不写;作业写不完。
问题:老师和家长一起给孩子施加压力。
问题:老师和家长一起给孩子施加压力。
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