视唱练耳怎么才能学好?
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视唱练耳怎么才能学好?
听不出来是正常的，你非专业生！视唱练耳是分阶段性的练习！
首先，你必须熟悉五线谱！巩固和强化乐理知识！做到识谱熟练！--简为“视”阶段。一般学器乐的学生识谱能力会比较好！
“唱”为第二阶段，期间最看重的是音准（音符的高低）节奏（休止符号 音的长短的气息控制-涉及到声乐的基础学习 学会自己给乐段标换气等）...前2项熟练后需注意视唱小段作品的一些记号-情绪记号 缓急记号 强弱记号 等 实在不行的话先请老师范唱-你在跟唱 建议不要去看或者把五线谱翻成简谱 五线谱为第一识谱物件最佳。
“视”和“唱”能很好的培养的你的音准、音色、节奏感、音乐作品积累、民族乐段和西洋大小调的识别能力。这也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先决条件。
再简单说下，“练耳”一般是分析一段的作品的“节奏感”和乐曲的强弱规律和音高--来辨别作品的拍号（几拍子的作品）培养单音 双音 音程 和旋 旋律等音高的综合辨别能力。
单音听的话请老师弹奏“小字1组”的6--标准音！自己心里模唱--向上和向下（牢记住标准音高） 自己练习的话可以给自己定个目标--单音练习听的范围 通过熟练程度的扩大逐渐去尝试下高1八度和低一八度的联络（6-5 6-4 6-3 6-2 6-1 6-7 熟练后给第2个音增加难度添加升降记号-去听升降号单音）。
3个音符连续听辩也可以效仿以上的方法！（1.牢记住标准音 小字1组的6 2.以上方法熟练后可以去换个方法 例如：6-3-1-5 标准音6后听出3-向下心里模唱找到1-向上心里模唱找到5 再添加升降记号加深难度练习！
你每个星期上1次课时是远远不够的！那解决方法就是多增加自己的薄弱环节！针对性的练习!音准和模唱环节的提高才有助于“练耳”的部分提高！一般听觉先天比较灵敏的，“视”和“唱”只要下苦功夫去练习-听单音是很容易提高的！听不出来只能说明你没下苦功夫练习...自己通过我说的方法还是不能听辩的话-说明你所谓自己的“针对性”练习-走了歧路！建议你找个视唱练习的老师-副教授级别的给学员辅导（费用比较高200~300一节课） 声乐老师/西洋乐器熟练的老师和在校大学生皆可为你辅导（费用比较合适）！
技巧之类的话题，每个老师都有每个老师不同的理解和诠释！只有单音听准后，旋律和后面的音程听辩才能有更好的提高！
最后，我想和你说句很贴心的话：“熟能生巧，找辅导老师针对练习-交流听音的感受并牢记！”希望你“视唱练耳”有所提高！：）
怎样学好视唱练耳课程
有以下四种训练办法：
一、看谱即唱。如果想要准确完美的表现一段音乐，一定要掌握音乐的音准和节奏，清楚音乐的风格。
帮助学生克服音准方面困难的方法有以下五种：
A.大、增音程按照单方面扩张的方法来唱。
B.小、减音程按照单方面缩排的方法来唱。
C.在唱某一段乐谱时还应当注意其调式性质，因为音程的功能可能由于调式而改变。
在训练学生的节奏节拍时有以下一些训练：
D.对基本节奏形式的认知当然是必须的前提。
E.对基本节奏形式的熟练掌握，有以下几种方法：
(1)手拍单位拍，口读节奏型。
(2)手划单位拍(节拍的图式)，口读节奏型。这主要是训练学生的拍位感，掌握每个节奏型在小节中所处的位置，增强他们对节奏整体的记忆力。
(3)多多练习节奏记写，熟悉每一种节奏型。
通过对音准节奏的训练掌握，奠定良好的音乐学习基础?多多接触各个时期、各种风格的音乐，建立良好的音乐感觉。 二、听觉分析。视唱练耳课程中的听觉分析部分的主要目的就是把学生理论型概念变为实际的生动的音乐概念，发掘音乐听觉分析和快速反应。
(1)听辩单音或音列并向上或下构成音程。在听辩音阶时，要在自然大调，和声大调、自然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，对它们进行对比式的辩听。
(2)辩听音程和和弦，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，这种方法可以让我们体会到协和与不协和的区别，另外还可以按照度数如二度、三度、四度的顺序逐步辩听。
三、听写。这是为了培养学生能够把感受到的音乐形象译作清楚的听觉概念，并尽快把它们用记谱的方法巩固起来的一种技能。其实音乐听写的意义不只限于培养我们记录乐曲的技能，对于培养我们以后能够发展鲜明独特音乐元素的能力起著很重要的作用。这也是检验出一个人音乐素养高低的一种重要手段。
四、勤于练习，这一点非常重要。如果以上三点都做得很好，却疏于练习，那么结果只能是事倍功半。特别是初学时一定要保证每天都坚持唱，迈过困难的坎儿就都顺利了。
另外，在老师加强对学生的训练和学生努力加强练习的同时，高考分值规定中加大视唱练耳的分值使老师和学生都能够更加重视视唱练耳这门课程也是一个很有效的手段。
视唱练耳这门各高等音乐院校都必修的课程，直接关系到学生基本音乐能力的培养，对音乐中的其他领域也有着直接的影响力。具备一定水平的视唱练耳能力，是从事各类音乐活动的基本条件。
如何自学视唱练耳，有哪些循序渐进的方法
你好!我是音乐专业的! 训练方法:1、先跟钢琴练基本音高，要用耳朵听，尽量要准； 2、按照视唱教材从最简单的练习曲开始进行练习，拿不准的音再跟着钢琴练，直至唱准；一首练好再练下一首，不要贪快贪多； 3、听音部分，先听基本音高的单音练习，按音阶进行，待唱准之后，可进行二度、三度、四度、。。。。八度等音程练习，再往后就是听和弦，听音时如果自己不能确认是否听对了，可用视唱的练习曲来练，比如1到3，先听效果，再反复唱，再用耳朵辨别，这样一步步深入练习，只要认真练习就会收到好的效果。 如果有老师辅导是再好不过了，因为老师会教给你很多学习的方法、窍门，使你进步非常快，能起到事半功倍的效果。 书籍推荐:< >(上、下)上海音乐出版社 < >(上册、中册、下册)上海音乐学院出版社 分册的比较系统 尤其是< >分的程度和级别挺清楚的~ 希望可以帮到你!
视唱练耳怎么练习？有什么技巧？
视唱练耳学科介绍：
在我四年音乐学院的学习过程里，作曲是专业不必说，一年四季都在学；其他专业学科如和声、曲式、复调、配器都是学一年半；乐理是一年；而唯独视唱练耳是两年。为什么呢？因为除了作曲和视唱练耳，其余的学科都是理论为主或占着相当的比重，也就意味着把理论吃透，外加一些作业就差不多了。而视唱练耳不同，初级的视唱练耳并不需要复杂的理论，但需要大量的训练才能学得好。基本乐理和视唱练耳同是音乐学习的基础，而只学了乐理不能说是学过音乐，学了视唱练耳才是说入了音乐的门。曲式则和视唱练耳有异曲同工之处。学好视唱练耳是往下学习的必要途径，而不会曲式的人可以说根本不会作曲。有些人没学过曲式，但也能创作出高质量的流行音乐，我敢说他们是在经过大量的创作之后，必然会对曲式有所感悟。视唱练耳培养的是乐感，音高的感觉，内心听觉；曲式培养的也是乐感，是更高一级的乐感，对音乐的大局观。更多关于曲式的内容请参考我之前写的“曲式学基本知识及常用名词”。
学习视唱练耳的方法：
上海音乐出版社出版的《单声部视唱教程》，上册第二页里说到“视唱练耳（我们称为基本乐课）教学包括四项内容：视唱、听写、乐理、听觉分析。这四项内容相互配合、补充，组成一个有机的整体，目的都是为了系统地发展音乐听觉”，在这里具体的乐理我们不必说了，请参考书籍，而听写和听觉分析都可以划为“听音”的内容，所以总的说，视唱练耳的两大块：视唱和听音。在学院里上课，视唱时按照课本的唱，有老师纠正；听音（听写或听觉分析）由老师弹奏或播放你事先并不知道的内容，然后依靠听觉记录或分析。而自学的时候，有多个人同练最好，可以互相帮助著训练；但如果只是一个人练，比如麻烦，我们需要一些工具来辅助，充当老师的角色。视唱可以用打谱软体帮助，先看着谱面唱，再通过软体的播放来纠正你的音准和时值；听写则可以用一些听音软体，也可以用打谱软体。听觉分析是属于比较高阶的内容，可以通过播放乐曲，靠耳朵来辨别分析它的功能、和声、曲式、复调、配器等等，平时经常扒歌，也就是这种训练。
视唱练耳怎么学
视唱练耳要从易到难的练习，首先就是完全掌握C自然大调的单音，音程，和旋和旋律，再练习a自然小工的这些内容，以此类推以关系大小调搭配着练习。
对于单音，音程，和旋~我以前的办法就是录在MP3里，随时随刻听，多多练习很有效果。录的时候可以录一条C自然大调的音阶，然后再录标准音和单音（一遍标准音一遍单音）重复三遍后录上人声回答的正确答案，例如：升4。以此类推可以继续录和旋什么的~另外还要多多模唱。
节奏，你可以把每个的节拍的特典和所有的节奏型都掌握熟练，然后也是从易到难的练习。例如首先开始练习2/4拍的节奏，节奏型就用最简单的（连浮点和切分这些都不加的），前几次练习节奏的长度可以定在4小节。等到之前的阶段掌握之后，还是继续练习2/4拍的节奏，这次的节奏型就可以多远化，节奏的长度可以增加到6小节甚至更多。依此类推的增加难度练习。
旋律，也是从易到难练习，从C自然大调搭配最简单的节奏开始练习，慢慢增加难度练习，掌握了再练习下一个难度的。
或者你可以去新华书店买跟我学教视唱练耳之类的教程套碟，是视讯的那种，回家看看。
希望我的回答对你有帮助。
视唱练耳怎样学好
视唱练耳最重要的就是音准。如果你的音准不好的话，可以先练习音阶和音程。
音阶和音程就是视唱练耳的基本功，在初学阶段最好能做到每天练习几十遍，
先弹著钢琴或者听着音讯跟着练习，然后尝试抛开钢琴和音讯，自己构唱音阶和音程。
视唱想唱好的话，节奏也很关键。平时需要大量的谱例练习，常言道熟能生巧，练多了自然唱的就好了
练习听音的时候要一步一步来，从单音开始练习，逐渐增加难度。
如何学好乐理和视唱练耳
对自己的学习习惯进行改革就行了... 答案补充改善学习方法一、选择好学习环境,首先要让自己静下来, 选择一个安静的环境。 二、培养自己学习的兴趣,兴趣是最好的老师多读多看多写.. 三、多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感..这样才让自己有兴趣.最开心的时候用来说自己最头痛的东西... 四、合理安排好时间了.. 学会调节和利用自己的生物钟，事半功倍 五、多多注意休息,一定首先要保证休息时间 ，不搞疲劳战术..有空多来点运动,比如说打篮球\羽毛球等,跑步\散步也都好,让自己身体好,同时也可以提高学习效率
怎样学好视唱练耳？
多唱 各种音程 二度、三度等等都要熟练掌握才行
如何自学视唱练耳，有哪些循序渐进的方法
关于学习视唱练耳问题，要想把视唱练耳学好：
——首先要学会看五线谱，有人可能会问，为什么不可以看简谱？你可以告诉他，因为你是专业的，所以看的是五线谱，在《视唱练耳》里，简谱是属于非常业余的。
——第二，当你学会看谱以后，再学习音准问题，就是说先要让自己知道自己有没有走音，有没有跑调。如果自己都不知道自己走音了，那就麻烦了。
——第三，当我们会判断有没有走音以后，我们就可以跟着钢琴唱~可以“先弹再唱”，先模仿钢琴的音高。当我们可以唱准后，可以尝试“先唱后弹”，“先唱后弹”相当于一个检验的方式~看看自己掌握了音准没有。
——第四，平时多练，音乐这东西都是要靠多练的。如果没有跟专业的老师上课的话，自己可以适当找一些与《视唱练耳》有关的辅导资料来帮助练习。（需要音乐方面的资料可以联络我）
视唱练耳怎么练习？有什么技巧？
视唱练耳学科介绍：在我四年音乐学院的学习过程里，作曲是专业不必说，一年四季都在学；其他专业学科如和声、曲式、复调、配器都是学一年半；乐理是一年；而唯独视唱练耳是两年。为什么呢？因为除了作曲和视唱练耳，其余的学科都是理论为主或占着相当的比重，也就意味着把理论吃透，外加一些作业就差不多了。而视唱练耳不同，初级的视唱练耳并不需要复杂的理论，但需要大量的训练才能学得好。基本乐理和视唱练耳同是音乐学习的基础，而只学了乐理不能说是学过音乐，学了视唱练耳才是说入了音乐的门。曲式则和视唱练耳有异曲同工之处。学好视唱练耳是往下学习的必要途径，而不会曲式的人可以说根本不会作曲。有些人没学过曲式，但也能创作出高质量的流行音乐，我敢说他们是在经过大量的创作之后，必然会对曲式有所感悟。视唱练耳培养的是乐感，音高的感觉，内心听觉；曲式培养的也是乐感，是更高一级的乐感，对音乐的大局观。更多关于曲式的内容请参考我之前写的“曲式学基本知识及常用名词”。学习视唱练耳的方法：上海音乐出版社出版的《单声部视唱教程》，上册第二页里说到“视唱练耳（我们称为基本乐课）教学包括四项内容：视唱、听写、乐理、听觉分析。这四项内容相互配合、补充，组成一个有机的整体，目的都是为了系统地发展音乐听觉”，在这里具体的乐理我们不必说了，请参考书籍，而听写和听觉分析都可以划为“听音”的内容，所以总的说，视唱练耳的两大块：视唱和听音。在学院里上课，视唱时按照课本的唱，有老师纠正；听音（听写或听觉分析）由老师弹奏或播放你事先并不知道的内容，然后依靠听觉记录或分析。而自学的时候，有多个人同练最好，可以互相帮助著训练；但如果只是一个人练，比如麻烦，我们需要一些工具来辅助，充当老师的角色。视唱可以用打谱软体帮助，先看着谱面唱，再通过软体的播放来纠正你的音准和时值；听写则可以用一些听音软体，也可以用打谱软体。听觉分析是属于比较高阶的内容，可以通过播放乐曲，靠耳朵来辨别分析它的功能、和声、曲式、复调、配器等等，平时经常扒歌，也就是这种训练。
听不出来是正常的，你非专业生！视唱练耳是分阶段性的练习！
首先，你必须熟悉五线谱！巩固和强化乐理知识！做到识谱熟练！--简为“视”阶段。一般学器乐的学生识谱能力会比较好！
“唱”为第二阶段，期间最看重的是音准（音符的高低）节奏（休止符号 音的长短的气息控制-涉及到声乐的基础学习 学会自己给乐段标换气等）...前2项熟练后需注意视唱小段作品的一些记号-情绪记号 缓急记号 强弱记号 等 实在不行的话先请老师范唱-你在跟唱 建议不要去看或者把五线谱翻成简谱 五线谱为第一识谱物件最佳。
“视”和“唱”能很好的培养的你的音准、音色、节奏感、音乐作品积累、民族乐段和西洋大小调的识别能力。这也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先决条件。
再简单说下，“练耳”一般是分析一段的作品的“节奏感”和乐曲的强弱规律和音高--来辨别作品的拍号（几拍子的作品）培养单音 双音 音程 和旋 旋律等音高的综合辨别能力。
单音听的话请老师弹奏“小字1组”的6--标准音！自己心里模唱--向上和向下（牢记住标准音高） 自己练习的话可以给自己定个目标--单音练习听的范围 通过熟练程度的扩大逐渐去尝试下高1八度和低一八度的联络（6-5 6-4 6-3 6-2 6-1 6-7 熟练后给第2个音增加难度添加升降记号-去听升降号单音）。
3个音符连续听辩也可以效仿以上的方法！（1.牢记住标准音 小字1组的6 2.以上方法熟练后可以去换个方法 例如：6-3-1-5 标准音6后听出3-向下心里模唱找到1-向上心里模唱找到5 再添加升降记号加深难度练习！
你每个星期上1次课时是远远不够的！那解决方法就是多增加自己的薄弱环节！针对性的练习!音准和模唱环节的提高才有助于“练耳”的部分提高！一般听觉先天比较灵敏的，“视”和“唱”只要下苦功夫去练习-听单音是很容易提高的！听不出来只能说明你没下苦功夫练习...自己通过我说的方法还是不能听辩的话-说明你所谓自己的“针对性”练习-走了歧路！建议你找个视唱练习的老师-副教授级别的给学员辅导（费用比较高200~300一节课） 声乐老师/西洋乐器熟练的老师和在校大学生皆可为你辅导（费用比较合适）！
技巧之类的话题，每个老师都有每个老师不同的理解和诠释！只有单音听准后，旋律和后面的音程听辩才能有更好的提高！
最后，我想和你说句很贴心的话：“熟能生巧，找辅导老师针对练习-交流听音的感受并牢记！”希望你“视唱练耳”有所提高！：）
怎样学好视唱练耳课程
有以下四种训练办法：
一、看谱即唱。如果想要准确完美的表现一段音乐，一定要掌握音乐的音准和节奏，清楚音乐的风格。
帮助学生克服音准方面困难的方法有以下五种：
A.大、增音程按照单方面扩张的方法来唱。
B.小、减音程按照单方面缩排的方法来唱。
C.在唱某一段乐谱时还应当注意其调式性质，因为音程的功能可能由于调式而改变。
在训练学生的节奏节拍时有以下一些训练：
D.对基本节奏形式的认知当然是必须的前提。
E.对基本节奏形式的熟练掌握，有以下几种方法：
(1)手拍单位拍，口读节奏型。
(2)手划单位拍(节拍的图式)，口读节奏型。这主要是训练学生的拍位感，掌握每个节奏型在小节中所处的位置，增强他们对节奏整体的记忆力。
(3)多多练习节奏记写，熟悉每一种节奏型。
通过对音准节奏的训练掌握，奠定良好的音乐学习基础?多多接触各个时期、各种风格的音乐，建立良好的音乐感觉。 二、听觉分析。视唱练耳课程中的听觉分析部分的主要目的就是把学生理论型概念变为实际的生动的音乐概念，发掘音乐听觉分析和快速反应。
(1)听辩单音或音列并向上或下构成音程。在听辩音阶时，要在自然大调，和声大调、自然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，对它们进行对比式的辩听。
(2)辩听音程和和弦，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，这种方法可以让我们体会到协和与不协和的区别，另外还可以按照度数如二度、三度、四度的顺序逐步辩听。
三、听写。这是为了培养学生能够把感受到的音乐形象译作清楚的听觉概念，并尽快把它们用记谱的方法巩固起来的一种技能。其实音乐听写的意义不只限于培养我们记录乐曲的技能，对于培养我们以后能够发展鲜明独特音乐元素的能力起著很重要的作用。这也是检验出一个人音乐素养高低的一种重要手段。
四、勤于练习，这一点非常重要。如果以上三点都做得很好，却疏于练习，那么结果只能是事倍功半。特别是初学时一定要保证每天都坚持唱，迈过困难的坎儿就都顺利了。
另外，在老师加强对学生的训练和学生努力加强练习的同时，高考分值规定中加大视唱练耳的分值使老师和学生都能够更加重视视唱练耳这门课程也是一个很有效的手段。
视唱练耳这门各高等音乐院校都必修的课程，直接关系到学生基本音乐能力的培养，对音乐中的其他领域也有着直接的影响力。具备一定水平的视唱练耳能力，是从事各类音乐活动的基本条件。
如何自学视唱练耳，有哪些循序渐进的方法
你好!我是音乐专业的! 训练方法:1、先跟钢琴练基本音高，要用耳朵听，尽量要准； 2、按照视唱教材从最简单的练习曲开始进行练习，拿不准的音再跟着钢琴练，直至唱准；一首练好再练下一首，不要贪快贪多； 3、听音部分，先听基本音高的单音练习，按音阶进行，待唱准之后，可进行二度、三度、四度、。。。。八度等音程练习，再往后就是听和弦，听音时如果自己不能确认是否听对了，可用视唱的练习曲来练，比如1到3，先听效果，再反复唱，再用耳朵辨别，这样一步步深入练习，只要认真练习就会收到好的效果。 如果有老师辅导是再好不过了，因为老师会教给你很多学习的方法、窍门，使你进步非常快，能起到事半功倍的效果。 书籍推荐:< >(上、下)上海音乐出版社 < >(上册、中册、下册)上海音乐学院出版社 分册的比较系统 尤其是< >分的程度和级别挺清楚的~ 希望可以帮到你!
视唱练耳怎么练习？有什么技巧？
视唱练耳学科介绍：
在我四年音乐学院的学习过程里，作曲是专业不必说，一年四季都在学；其他专业学科如和声、曲式、复调、配器都是学一年半；乐理是一年；而唯独视唱练耳是两年。为什么呢？因为除了作曲和视唱练耳，其余的学科都是理论为主或占着相当的比重，也就意味着把理论吃透，外加一些作业就差不多了。而视唱练耳不同，初级的视唱练耳并不需要复杂的理论，但需要大量的训练才能学得好。基本乐理和视唱练耳同是音乐学习的基础，而只学了乐理不能说是学过音乐，学了视唱练耳才是说入了音乐的门。曲式则和视唱练耳有异曲同工之处。学好视唱练耳是往下学习的必要途径，而不会曲式的人可以说根本不会作曲。有些人没学过曲式，但也能创作出高质量的流行音乐，我敢说他们是在经过大量的创作之后，必然会对曲式有所感悟。视唱练耳培养的是乐感，音高的感觉，内心听觉；曲式培养的也是乐感，是更高一级的乐感，对音乐的大局观。更多关于曲式的内容请参考我之前写的“曲式学基本知识及常用名词”。
学习视唱练耳的方法：
上海音乐出版社出版的《单声部视唱教程》，上册第二页里说到“视唱练耳（我们称为基本乐课）教学包括四项内容：视唱、听写、乐理、听觉分析。这四项内容相互配合、补充，组成一个有机的整体，目的都是为了系统地发展音乐听觉”，在这里具体的乐理我们不必说了，请参考书籍，而听写和听觉分析都可以划为“听音”的内容，所以总的说，视唱练耳的两大块：视唱和听音。在学院里上课，视唱时按照课本的唱，有老师纠正；听音（听写或听觉分析）由老师弹奏或播放你事先并不知道的内容，然后依靠听觉记录或分析。而自学的时候，有多个人同练最好，可以互相帮助著训练；但如果只是一个人练，比如麻烦，我们需要一些工具来辅助，充当老师的角色。视唱可以用打谱软体帮助，先看着谱面唱，再通过软体的播放来纠正你的音准和时值；听写则可以用一些听音软体，也可以用打谱软体。听觉分析是属于比较高阶的内容，可以通过播放乐曲，靠耳朵来辨别分析它的功能、和声、曲式、复调、配器等等，平时经常扒歌，也就是这种训练。
视唱练耳怎么学
视唱练耳要从易到难的练习，首先就是完全掌握C自然大调的单音，音程，和旋和旋律，再练习a自然小工的这些内容，以此类推以关系大小调搭配着练习。
对于单音，音程，和旋~我以前的办法就是录在MP3里，随时随刻听，多多练习很有效果。录的时候可以录一条C自然大调的音阶，然后再录标准音和单音（一遍标准音一遍单音）重复三遍后录上人声回答的正确答案，例如：升4。以此类推可以继续录和旋什么的~另外还要多多模唱。
节奏，你可以把每个的节拍的特典和所有的节奏型都掌握熟练，然后也是从易到难的练习。例如首先开始练习2/4拍的节奏，节奏型就用最简单的（连浮点和切分这些都不加的），前几次练习节奏的长度可以定在4小节。等到之前的阶段掌握之后，还是继续练习2/4拍的节奏，这次的节奏型就可以多远化，节奏的长度可以增加到6小节甚至更多。依此类推的增加难度练习。
旋律，也是从易到难练习，从C自然大调搭配最简单的节奏开始练习，慢慢增加难度练习，掌握了再练习下一个难度的。
或者你可以去新华书店买跟我学教视唱练耳之类的教程套碟，是视讯的那种，回家看看。
希望我的回答对你有帮助。
视唱练耳怎样学好
视唱练耳最重要的就是音准。如果你的音准不好的话，可以先练习音阶和音程。
音阶和音程就是视唱练耳的基本功，在初学阶段最好能做到每天练习几十遍，
先弹著钢琴或者听着音讯跟着练习，然后尝试抛开钢琴和音讯，自己构唱音阶和音程。
视唱想唱好的话，节奏也很关键。平时需要大量的谱例练习，常言道熟能生巧，练多了自然唱的就好了
练习听音的时候要一步一步来，从单音开始练习，逐渐增加难度。
如何学好乐理和视唱练耳
对自己的学习习惯进行改革就行了... 答案补充改善学习方法一、选择好学习环境,首先要让自己静下来, 选择一个安静的环境。 二、培养自己学习的兴趣,兴趣是最好的老师多读多看多写.. 三、多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感..这样才让自己有兴趣.最开心的时候用来说自己最头痛的东西... 四、合理安排好时间了.. 学会调节和利用自己的生物钟，事半功倍 五、多多注意休息,一定首先要保证休息时间 ，不搞疲劳战术..有空多来点运动,比如说打篮球\羽毛球等,跑步\散步也都好,让自己身体好,同时也可以提高学习效率
怎样学好视唱练耳？
多唱 各种音程 二度、三度等等都要熟练掌握才行
如何自学视唱练耳，有哪些循序渐进的方法
关于学习视唱练耳问题，要想把视唱练耳学好：
——首先要学会看五线谱，有人可能会问，为什么不可以看简谱？你可以告诉他，因为你是专业的，所以看的是五线谱，在《视唱练耳》里，简谱是属于非常业余的。
——第二，当你学会看谱以后，再学习音准问题，就是说先要让自己知道自己有没有走音，有没有跑调。如果自己都不知道自己走音了，那就麻烦了。
——第三，当我们会判断有没有走音以后，我们就可以跟着钢琴唱~可以“先弹再唱”，先模仿钢琴的音高。当我们可以唱准后，可以尝试“先唱后弹”，“先唱后弹”相当于一个检验的方式~看看自己掌握了音准没有。
——第四，平时多练，音乐这东西都是要靠多练的。如果没有跟专业的老师上课的话，自己可以适当找一些与《视唱练耳》有关的辅导资料来帮助练习。（需要音乐方面的资料可以联络我）
视唱练耳怎么练习？有什么技巧？
视唱练耳学科介绍：在我四年音乐学院的学习过程里，作曲是专业不必说，一年四季都在学；其他专业学科如和声、曲式、复调、配器都是学一年半；乐理是一年；而唯独视唱练耳是两年。为什么呢？因为除了作曲和视唱练耳，其余的学科都是理论为主或占着相当的比重，也就意味着把理论吃透，外加一些作业就差不多了。而视唱练耳不同，初级的视唱练耳并不需要复杂的理论，但需要大量的训练才能学得好。基本乐理和视唱练耳同是音乐学习的基础，而只学了乐理不能说是学过音乐，学了视唱练耳才是说入了音乐的门。曲式则和视唱练耳有异曲同工之处。学好视唱练耳是往下学习的必要途径，而不会曲式的人可以说根本不会作曲。有些人没学过曲式，但也能创作出高质量的流行音乐，我敢说他们是在经过大量的创作之后，必然会对曲式有所感悟。视唱练耳培养的是乐感，音高的感觉，内心听觉；曲式培养的也是乐感，是更高一级的乐感，对音乐的大局观。更多关于曲式的内容请参考我之前写的“曲式学基本知识及常用名词”。学习视唱练耳的方法：上海音乐出版社出版的《单声部视唱教程》，上册第二页里说到“视唱练耳（我们称为基本乐课）教学包括四项内容：视唱、听写、乐理、听觉分析。这四项内容相互配合、补充，组成一个有机的整体，目的都是为了系统地发展音乐听觉”，在这里具体的乐理我们不必说了，请参考书籍，而听写和听觉分析都可以划为“听音”的内容，所以总的说，视唱练耳的两大块：视唱和听音。在学院里上课，视唱时按照课本的唱，有老师纠正；听音（听写或听觉分析）由老师弹奏或播放你事先并不知道的内容，然后依靠听觉记录或分析。而自学的时候，有多个人同练最好，可以互相帮助著训练；但如果只是一个人练，比如麻烦，我们需要一些工具来辅助，充当老师的角色。视唱可以用打谱软体帮助，先看着谱面唱，再通过软体的播放来纠正你的音准和时值；听写则可以用一些听音软体，也可以用打谱软体。听觉分析是属于比较高阶的内容，可以通过播放乐曲，靠耳朵来辨别分析它的功能、和声、曲式、复调、配器等等，平时经常扒歌，也就是这种训练。
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