单元教学设计的意义与价值
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1、意义:是教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。单元教学设计就是教师根据正确的教学思想和教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对单元教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。
2、价值:研究和掌握课堂教学设计,是抓好地理教学必不可少的基本技能。教师在备课过程中,用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划,并通过这样的设计,使诸要素之间联结起来,促进教学的系统化,有利于提高教师处理各种教学信息的能力,有利于教师全面、客观地认识教学,并不断改进和完善课堂教学。
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