Question

《燕子》语文课后作业

Answer 1

　　 知识积累

　　 一、拼一拼，写一写。

　　zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

　　zanmeidaotianjuhuilüèguò

　　 二、比一比，组词语。

　　掠()尖()偶()圈()

　　谅()尘()遇()倦()

　　 三、想一想，填一填。

　　()的春天()的燕子()的柳丝()的羽毛

　　()的细雨()的花()的尾巴()的翅膀

　　 四、抄一抄，写一写。

　　蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

　　比喻句：

　　 五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。

　　快乐阅读

　　追赶风筝的'孩子

　　一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

　　“你俩是带翅膀的小天使就好了!”

　　“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

　　几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着(挖苦嘲笑)这两个孩子。

　　“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

　　从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并(精心细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然(连续继续)研究飞行的原理。

　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机(降生诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。