大侠的作文文言文
1. 古文翻译 大侠们
这句话是有背景的，完整的意思要从北宋张载的那句话说起："富贵福祥，将厚吾之生也，贫贱忧戚，庸玉汝于成也."
张载说的是：富贵福祥，能让我的生活过的很优厚； 贫贱忧戚， 能像雕琢玉一样，帮助你成功。
所以呢，“不以厚吾生者为荣”这句话里的“ 厚吾生者”，指的是 富贵福祥“ 而以玉汝于成者为乐 ”这句话里的“ 玉汝于成者“ 指的是 贫贱忧戚
直接翻译就是：不以那些给我带来优厚生活条件的东西（即 富贵福祥 ）为荣，而以那些能帮助你成功的东西（ 即 贫贱忧戚 ）为快乐
厚吾生——使吾生厚， 厚是使动用法，优厚的意思。
玉汝——像（雕琢）美玉一样对待你，玉不琢不成器
于成 ——达到成功
2. 各位大侠,请帮我翻译一段文言文
《大王降祸》
樵者行山涧，遇暴涨难度。旁有神祠，乃取神像横布以度。随一人至，扣齿叹曰："神像何敢如此亵慢！"乃扶起，以衣拂拭之，捧至座上，再拜而去。庙中小鬼曰："大王居此为神，享里社祭祀，反为愚民所辱，何不谴之以祸？"王曰："然则祸当加于后来者。"小鬼曰："前人以足履大王，辱莫甚焉，而莫之祸；后人敬大王，反祸之，何也？"王曰："前人已不信矣，又安敢祸之？"
————冯梦龙《广笑府·官箴》
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【译文】
有个砍柴的人在山涧里行走，碰到山涧发大水，难以渡过去。恰好山涧旁边有个神祠，于是这人就抗了里面的神像出来横倒垫在脚下脚渡过去了。随后又一个人来了，咬撞着上下牙感叹道：“怎么敢如此怠慢亵渎神像呢！”便把神像扶了起来，用衣服擦拭神像，又拜了拜神像才离开。庙里的小鬼说：“大王住在在这儿做神仙，享受乡社的祭祀，反到被愚民所侮辱，为何不给他降祸呢？”大王说道：“既然这样那么应该降祸给后面来的那人。”小鬼说：“前面那人用脚踩大王，侮辱没比这再大的了，却不给他降祸；后面的人敬奉大王，反到给他降祸，为什么涅？”大王说道：“前面的人已经不信奉我了，我又怎么敢降祸给他呢？”
哈哈 很好笑的一个故事。
3. 求那位大侠写篇作文
“我们站在时光的河岸，细数成长的悲伤……”每当看到这句话，都不由地想起《飞花轻梦》这本书了。
“青春是人生中最美妙的时光。”一翻开《飞花轻梦》，显入眼帘的，就是这句我一直都迷糊的话了。
“青春”是什么？或许还没有几个人可以准确回答上来。我的印象中，大概18岁这个年龄段是青春之际吧。
上网一查，不错的，12岁是金钗之年，16岁是碧玉年华，而18岁至24岁是花蓓年华，又是青春之际。 细细地去品着书中的一篇又一篇美文。
仿佛让我在这些故事与感想中，懂了“青春”是什么。 在青春中。
有伟大的理想，有亲密的玩伴。有渊博的知识，有小小的秘密。
有许多，许多……总之，自己已不是为一个棒棒糖而开始缠着父母要买的小娃娃。长大了，要懂事了。
喜欢《飞花轻梦》。喜欢它漂亮的封面，喜欢它整齐的排版。
喜欢文中细腻的情感，喜欢文中开朗的喜悦。喜欢一翻开书，就看到的那句话；喜欢《序言》中的那首小诗…… 总之，喜欢《飞花轻梦》中的点点滴滴。
当看到作者用手中的笔写下的细腻情感，就由衷地感到，身边也充满情感。当品到编者的感受，不由地觉得，生活就是这样…… 我有伟大理想，就像《飞花轻梦》中那么多作者的理想似的，想去实现。
我有许多情感，想像作者似的抒发出来。 青春，向郁金香一样，美丽；青春，向马蹄莲一样，清雅。
青春，又像红舌花一样， *** …… 《飞花轻梦》，我心飞扬。
4. 几句文言文翻译,大侠请进
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
⑴景公：名杵臼，庄公的异母弟。
⑵雨雪：下雪。雨，音yu（四声），下雨。霁：雨、雪后天气转晴。
⑶被：披。裘：用狐狸腋下的毛皮做的皮衣。
⑷阶：台阶。
⑸晏子：字平仲，春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。
⑹有间：时间不长。
⑺逸：安逸，闲适。
⑻闻命：听从教诲。
⑼粟：指救济粮。
⑽饥寒：指饥寒之人。
⑾涂：通“途”，路上。
⑿里：指里巷。
⒀循：巡，巡视。
⒁既事：指任职。兼月：两个月。
⒂兼岁：两年。
⒃明：阐明。欲：欲念，愿望。
⒄行：实行。善：善行，德政。
译文
景公在位时，连下三天雪还不放晴。景公披着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人的饥饿，自己穿暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道别人了。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”
便命人发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”
5. 作文,文言文经验（语文高手进）
<；文言文>
语文是文科，或者说是一门语言，文言文中的通假字，一词多义单纯去背没有什么作用，文科不是理科，不是靠推理，文言文最好多找些文言文看看，然后看看译文，注释，一句句去弄懂，明白其中一些难懂的词语所表达的意思，通常他们的意思都可以通过现代角度去看明白，因为他们很多都是可以牵涉到象形，字形的近似（通假字其实就是古人写错别字，当时汉字不够用），多读才可以，看文言文和看现代文一样，要多读，然后看译文，理解好每一句，重点的词记忆一下，要记住定期复习一下，不然时间长了忘记了当初下的功夫就白搭了。常用的，出现的次数自然会多，你多看几遍就什么都明白了，如子曰的“曰”，一看就知道是什么意思了。
<；作文>
作文在考试中占半壁江山，上了高中作文分有60分，作文写得好很吃香。你说道题材不好找，这是通病，但其实有一个很好的方法可以解决。就是阅读，阅读可以增长你的见识和题材，阅读多了，题材根本不愁找不到，顺手拿来就一大堆题材了。多阅读是一个绝好的方法。至于文采怎样提高，则需要针对到一字一句去分析一个词表达的不同意思和一个意思不同表达方式有什么不同的效果。
如果记忆力平平，单靠读记不住，背诵好文章也是提高作文水平的好方法。同理，背诵也是学英语最好的方法之一。
我作文水平在年级里不错，正是由于我平时注重阅读，新闻，生活，这些是从书本得不到的，就算是很多尖子生一样写不出好文章，就是因为他们只管学习，造成思维呆板，作文题材都是后院泥地里挖出来的，不是爱迪生就是汶川大地震，没有创新，言语呆板，自己又没有做什么思考，深度不够，或者干脆写出来的是肤浅得要命，就算凑字数，也要糟蹋字，写得不工整不说，有些更像是易经里炒出来的鬼画符，文章一眼看上去就是一块块的东西，怎么能得高分。
如想知道更多，可以看看我信息里的关于其他作文提问的回答，可能对你有帮助。谢谢。
6. 语文大侠们,做做这道题吧
1.从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”
从此以后，南清河郡的百姓放牧牲畜时不加收检，大都散放在野外，说：“只管放心地交给苏府君。”（只）
卿但暂还家，吾今且报府
你只好暂时回娘家去。我现在暂且回太守府里办事（只）
2.将财物寄置界内以逼盗
把财物放在边界以内来让盗贼放弃。（来）
告先帝之灵以彰其咎
告慰先帝的神灵来揭示他们的过错。（来）
3.昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中
先王曾经任命他主持东蒙山的主人，而且它处在我们鲁国的疆域之中。（而且）
7. 关于论语的作文
论语，是记录圣人孔子的言行的书。
读了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱负，他的很多高尚品德是当今很少人有的。他不仅教会人们应该如何接物待事，而且十分严谨的规范自己，以行动来做出表率。
他之所以被后人成为圣人，就是因为他在平常生活中的一点一滴，累积成了我们宝贵的精神财富，给我们的思想带来了无穷的宝藏。 读了论语通译，虽然不能看了古文就知道如何翻译成现代文，但是在注释的帮助下也能明白孔子所想告诉我们的。
觉得十分感慨，孔子在那时就能明白的这些道理，为什么那么多的人到现在都还不明白。 我印象最深的就是《学而篇第一》了。
“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”。
