以考试过后为题写作文500字
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1. 以考试以后为题写一篇作文
考 试 伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了。
提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。
真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧。 嘿，我不会是眼花了吧———《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！ 不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。
可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先。
凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。 突然，我停住了，我写不下去了。
作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。” “不行，虚假的100分永远都是假的。
想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。” …… 一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去。
我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。 “老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？”。
2. 以考试后为题写一篇500字作文（考试成绩下来后,你和父母之间发生
学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，掌声能传递幸福。
——题记 在奥斯卡颁奖典礼上，著名影星朱丽亚.罗伯茨在上台领奖时，面对台下数百名热情的影迷，激动得泪流满面，语不成句。此时，台下响起了热烈的掌声。
这掌声，包含了人们对她成功的肯定，包含了人们对她此时心情的理解，包含了人们对她今后工作的鼓励，站在领奖台上的她，品尝到了幸福的滋味。 辩论会上，双方辩手字字珠玑，那精辟的发言和独到的见解使人不禁精神振奋。
在紧要关头，却看到一个羞羞答答的男生站起，台下观“战”的同学立即以热烈的掌声。果然，男生的辩论恰到好处，简洁明了，一语中的，击破了对方的论点。
而后，人们才了解到，这个男生并不是“名嘴”，而是一个初出茅庐的辩手。正是同学们的掌声，给了他信心，给了他勇气，也传递给他从未有过的幸福。
曾经有一次做完课间操，天空中出现了一道美丽而又罕见的日晕，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色亮丽清晰，光彩夺目，煞是好看。同学们一个个抬头抑望这一奇观，发出赞美的感叹声，不约而同地，大家拼命鼓起了掌，为这绚丽的日晕鼓掌，为这幸运的观赏而鼓掌，为这同样丰富多彩的大自然而鼓掌，幸福就在掌声中传递了。
每个人都需要人们的肯定，需要人们的鼓励，也需要人们的尊重。 校运会中，有的班之所以能获得“精神文明奖”，是因为这个班的同学不仅在自己班取得好的名次时鼓掌，而且在其他班取得好的名次时，也同样会微笑着鼓掌。
这掌声是对别人莫大的肯定与尊重，鼓励者与被鼓励者同样幸福。 生活中，人人需要掌声。
而掌声既是一种肯定，也是一种鼓励、一种尊重。鼓掌吧：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
掌声是幸福感受的传递者，让我们在掌声中幸福成长。
3. 考试之后 作文500字
期中考试后期中考试终于结束了，我深深地叹了一口气，伸了个懒腰，真担心自已的考试成绩。
……几天之后，成绩总算出来了，正好这节是语文放心班，让庄老师讲卷子，几分钟之后，庄老师拿着一大摞卷子走向了讲台，等同学们坐好之后，老师开始报成绩了，袁晨91分，马上要报到我了，我的心“砰砰”的一直跳个不停，终于报到我了，董薇薇89……分顿时，我傻眼了，连我最好的朋友袁晨都上了91 分，而我却没有考上90分以上，真是太不应该了！平时90多分的成绩上哪儿去了呢？我拿到卷子后，一看，后面那篇短文没扣多少，就扣了一分，作文也没有扣，就是连句成段扣了足足5分，这一道题目嘛也只6分而已，可5分已经扣去了，那还怎么考得上90分以上呢？我当时的心情有谁能知道，又有谁理解我呢？又过了没几天，数学成绩出来了，我的心情既激动又害怕，自己想到成绩，却怕考得不好又会被老师骂，又会被妈妈抽打。回到家中，我把各门考试的成绩告诉了妈妈。
妈妈说：“你这次语文考试成绩实在是不太怎么样了，数学也太粗心了，位置方向也会搞错，题目也会忘看；英语连英语字母也不认识，补考前天，不是让你认过了吗？怎么还会错；至于科学嘛，一些判断题也会错，不是可以看书的嘛，连这也会错，我真不想说你的期中考试成绩了，如果再说下去，一定会有一肚子的火。”妈妈送你一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲啊！”我听了妈妈的这番话之后，我含着眼泪独自走出了家门，心想：妈妈的话有千斤重。
这些话不断地在我耳边回荡，我听到的成绩，仿佛是一把小锤子在敲打着我幼小的心灵，我的步伐仿佛慢了许多，很沉重的样子。 读书 ——期中考后的一自我总结 题记：在考完试后写东西，思路清晰，明了。
我记得亦曾经这样做过，但已不知是何年何月了。 考试一考便是四天。
当然，成绩并不烂，竟然快乐不起来。向来竞争意识并不强，但也做不到安贫乐道。
很在意别人比我强，其实是对自我不满。如果真尽力了，真下功夫了，无论结果如何必仍能悠然自得。
他人的努力与专注得到了回报，那份喜悦看在眼中，太耀眼。不是妒嫉，在自责。
试图找点什么理由安慰一下，其实都是徒然。连自己都无法说服自己，于是诚惶诚恐，汗颜。
上面提到了努力与专注。回望过去，寻找不足的地方。
也看看别人，为什么那些“傻子”比自己强。我想，我读书，少了那么一份专注。
当一个人精神集中的时候，手脚更加协调，动作更加灵活，一天中能完成很多东西。潜心于某一件事情吧热情灌注于其中，是一种纯粹的快乐。
只因当你真正去做某件事，周围那吵杂的声音将远去，不干事的人与物将淡出。做人，做事，全身心地投入，那么的安静，乐在其中。
然后想想看，为什么我如此的静不下来的？因为世界太过缤纷，还是生活太过于的琐碎？ 其实非常明白读书的重要性。身边的人无时无刻的提醒着我，那样的不厌倦。
只是，我之所以读书，真的只为了他们口中的所谓的“未来”吗？那些遥不可及的“梦”，看不见，摸不着。它能有多大的诱惑力，让我一味的向往；它又能有多强的力量，震慑我多变的心。
当然，生活推着你走，无商量余地。不读书，以后能干什么？一个饿汉会吞下那些不知名的食物，因为饥饿。
他别无选择。 觉得这样的心态不大好。
不理解的被人赶着走，也许走得快，但走不远。提高生活的质量，对知识发出从内心深处原始的渴望，才是真正读书的意义。
背着千万斤物质世界带来的压力，顶受着喧哗与嘈杂，却依然怀着一颗向往而且享受的心去探索和学习，又何尝不是一种让人羡慕的境界？ 是的，要读好书，得怀一健康的心态去对待，寻找它的发光点，然后真正的投入进去。知道自己想要的是什么，懂得享受猎取知识过程中的乐趣。
好好的学习，好好的生活，于是能在面对收获之时，骄傲坦荡的为自己喝彩。 题记：在考完试后写东西，思路清晰，明了。
我记得亦曾经这样做过，但已不知是何年何月了。 考试一考便是四天。
当然，成绩并不烂，竟然快乐不起来。向来竞争意识并不强，但也做不到安贫乐道。
很在意别人比我强，其实是对自我不满。如果真尽力了，真下功夫了，无论结果如何必仍能悠然自得。
他人的努力与专注得到了回报，那份喜悦看在眼中，太耀眼。不是妒嫉，在自责。
试图找点什么理由安慰一下，其实都是徒然。连自己都无法说服自己，于是诚惶诚恐，汗颜。
上面提到了努力与专注。回望过去，寻找不足的地方。
也看看别人，为什么那些“傻子”比自己强。我想，我读书，少了那么一份专注。
当一个人精神集中的时候，手脚更加协调，动作更加灵活，一天中能完成很多东西。潜心于某一件事情吧热情灌注于其中，是一种纯粹的快乐。
只因当你真正去做某件事，周围那吵杂的声音将远去，不干事的人与物将淡出。做人，做事，全身心地投入，那么的安静，乐在其中。
然后想想看，为什么我如此的静不下来的？因为世界太过缤纷，还是生活太过于的琐碎？ 其实非常明白读书的重要性。身边的人无时无刻的提醒着我，那样的不厌倦。
只是，我之所以读书，真的只为了他们口中的所谓的“未来”吗？那些遥不可及的。
4. 以《期中考试后》为题的作文 500字左右
期中考试后
期中考试终于结束了，我深深地叹了一口气，伸了个懒腰，真担心自已的考试成绩。
……几天之后，成绩总算出来了，正好这节是语文放心班，让庄老师讲卷子，几分钟之后，庄老师拿着一大摞卷子走向了讲台，等同学们坐好之后，老师开始报成绩了，袁晨91分，马上要报到我了，我的心“砰砰”的一直跳个不停，终于报到我了，董薇薇89……分顿时，我傻眼了，连我最好的朋友袁晨都上了91 分，而我却没有考上90分以上，真是太不应该了！平时90多分的成绩上哪儿去了呢？我拿到卷子后，一看，后面那篇短文没扣多少，就扣了一分，作文也没有扣，就是连句成段扣了足足5分，这一道题目嘛也只6分而已，可5分已经扣去了，那还怎么考得上90分以上呢？
我当时的心情有谁能知道，又有谁理解我呢？又过了没几天，数学成绩出来了，我的心情既激动又害怕，自己想到成绩，却怕考得不好又会被老师骂，又会被妈妈抽打。
回到家中，我把各门考试的成绩告诉了妈妈。妈妈说：“你这次语文考试成绩实在是不太怎么样了，数学也太粗心了，位置方向也会搞错，题目也会忘看；英语连英语字母也不认识，补考前天，不是让你认过了吗？怎么还会错；至于科学嘛，一些判断题也会错，不是可以看书的嘛，连这也会错，我真不想说你的期中考试成绩了，如果再说下去，一定会有一肚子的火。”
妈妈送你一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲啊！”
我听了妈妈的这番话之后，我含着眼泪独自走出了家门，心想：妈妈的话有千斤重。这些话不断地在我耳边回荡，我听到的成绩，仿佛是一把小锤子在敲打着我幼小的心灵，我的步伐仿佛慢了许多，很沉重的样子。
5. 考试之后作文500字
上次的考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢？全班第12名！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。
妈妈对我要求很严格，她经常对我说“学无止境”，并且时常鼓励我。她希望我能完成她未圆的大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？
也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：问题出在哪儿？于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀！还有一些题是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。
原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的，今后一定要改正。想着想着，心中不觉有了信心……
忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入了苦恼之中。以前每次考试，成绩好父母则喜笑颜开，不好就“刮目相看”，甚至不惜对他们的女儿动用暴力。怎么办？谁来帮助我？我知道没有任何人能够帮我，我是我自己的错，应该由我自己来承担。
我怀着惴惴不安的心情来到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着成绩单走到爸爸身边，用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是，爸爸竟没有责骂我，反而语重心长地说：“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了自己的错误，下次注意就行了，马还失蹄的时候呢？”
我顿时泪下如雨，我在心里暗暗地告诫自己：下次，我一定我用自己的成绩来说明
6. 又是一次半期考后为题写一篇作文
考完了半期考，我的心情一点也好不起来.我考差了，只有年段340名，可是我的摸底考成绩是222名.我本以为自己可以考很好，可是结果令我大跌眼镜.下面请看考试回放录： 语文半期考：走进考室，监考老师还没来，我放下书包，拿出垫板与笔，等待监考老师的出现.监考老师出现了，戴着一副阔边眼镜，神色庄重地走进来.走进来她便说：“下面把考卷发下去，有答题卷与考卷.”我坐在第四组第三排，过了好久才发到我手上，我一看题目就想吐血，太多了吧，没有犹豫，我发给了下一个人.对折两次后，铃声响了，我便开始做题.第一题是选择题，有六题，我迅速做了下去，碰到一个难题，我先不理它先往下做，一直做到第四题.第四题是文言文阅读，那可是要努力了！一直做，我做到了阅读，这可是一个可怕的部分，好难做我做了好久才做完.剩下了作文，题目是爱，给我…….我选择了爱，给我温暖.一直写，我列举了两个实例，最后结尾.突然想起前面还有一题没做，赶快做，冥思苦想之后才动笔……看下表，11点25分，还有20分检查.我从头到尾快速检查了一遍，没发现什么错误（自己当然没发现什么错误），铃声响了，该交卷了，我便交了上去，考试结束.下午温书数学，省略. 数学半期考：明天第二天，依旧来到学校，今天换了一个监考老师，也戴着一副眼镜.考卷发下来，也是答题卷与考卷，快速写上名字，开始做题.一直做，没发现什么错误.做到一题，太难了不会做便跳过，接着往下做.突然广播通知提早20分钟交卷，我心中一惊，便加快脚步努力做，我想破脑汁拼命想，终于想出来了.正当我奋笔疾书时，铃声突然响了，心中一惊，便快速写上，终于写完了，长叹一口气，大脑脑路通畅.下午温书英语、英语半期考省略. 经过这一次考试，我感觉自己还有很多不足，以后要继续努力，争取以后期末考150名以内.顿时心情舒畅，对未来充满希望.。
7. 考试之后500字作文
上次的考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢？全班第12名！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。
我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。 妈妈对我要求很严格，她经常对我说“学无止境”，并且时常鼓励我。
她希望我能完成她未圆的大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？ 也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：问题出在哪儿？于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀！还有一些题是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。
原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的，今后一定要改正。想着想着，心中不觉有了信心…… 忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入了苦恼之中。
以前每次考试，成绩好父母则喜笑颜开，不好就“刮目相看”，甚至不惜对他们的女儿动用暴力。怎么办？谁来帮助我？我知道没有任何人能够帮我，我是我自己的错，应该由我自己来承担。
我怀着惴惴不安的心情来到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着成绩单走到爸爸身边，用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是，爸爸竟没有责骂我，反而语重心长地说：“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了自己的错误，下次注意就行了，马还失蹄的时候呢？” 我顿时泪下如雨，我在心里暗暗地告诫自己：下次，我一定我用自己的成绩来说明。
考 试 伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了。
提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。
真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧。 嘿，我不会是眼花了吧———《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！ 不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。
可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先。
凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。 突然，我停住了，我写不下去了。
作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。” “不行，虚假的100分永远都是假的。
想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。” …… 一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去。
我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。 “老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？”。
2. 以考试后为题写一篇500字作文（考试成绩下来后,你和父母之间发生
学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，掌声能传递幸福。
——题记 在奥斯卡颁奖典礼上，著名影星朱丽亚.罗伯茨在上台领奖时，面对台下数百名热情的影迷，激动得泪流满面，语不成句。此时，台下响起了热烈的掌声。
这掌声，包含了人们对她成功的肯定，包含了人们对她此时心情的理解，包含了人们对她今后工作的鼓励，站在领奖台上的她，品尝到了幸福的滋味。 辩论会上，双方辩手字字珠玑，那精辟的发言和独到的见解使人不禁精神振奋。
在紧要关头，却看到一个羞羞答答的男生站起，台下观“战”的同学立即以热烈的掌声。果然，男生的辩论恰到好处，简洁明了，一语中的，击破了对方的论点。
而后，人们才了解到，这个男生并不是“名嘴”，而是一个初出茅庐的辩手。正是同学们的掌声，给了他信心，给了他勇气，也传递给他从未有过的幸福。
曾经有一次做完课间操，天空中出现了一道美丽而又罕见的日晕，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色亮丽清晰，光彩夺目，煞是好看。同学们一个个抬头抑望这一奇观，发出赞美的感叹声，不约而同地，大家拼命鼓起了掌，为这绚丽的日晕鼓掌，为这幸运的观赏而鼓掌，为这同样丰富多彩的大自然而鼓掌，幸福就在掌声中传递了。
每个人都需要人们的肯定，需要人们的鼓励，也需要人们的尊重。 校运会中，有的班之所以能获得“精神文明奖”，是因为这个班的同学不仅在自己班取得好的名次时鼓掌，而且在其他班取得好的名次时，也同样会微笑着鼓掌。
这掌声是对别人莫大的肯定与尊重，鼓励者与被鼓励者同样幸福。 生活中，人人需要掌声。
而掌声既是一种肯定，也是一种鼓励、一种尊重。鼓掌吧：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
掌声是幸福感受的传递者，让我们在掌声中幸福成长。
3. 考试之后 作文500字
期中考试后期中考试终于结束了，我深深地叹了一口气，伸了个懒腰，真担心自已的考试成绩。
……几天之后，成绩总算出来了，正好这节是语文放心班，让庄老师讲卷子，几分钟之后，庄老师拿着一大摞卷子走向了讲台，等同学们坐好之后，老师开始报成绩了，袁晨91分，马上要报到我了，我的心“砰砰”的一直跳个不停，终于报到我了，董薇薇89……分顿时，我傻眼了，连我最好的朋友袁晨都上了91 分，而我却没有考上90分以上，真是太不应该了！平时90多分的成绩上哪儿去了呢？我拿到卷子后，一看，后面那篇短文没扣多少，就扣了一分，作文也没有扣，就是连句成段扣了足足5分，这一道题目嘛也只6分而已，可5分已经扣去了，那还怎么考得上90分以上呢？我当时的心情有谁能知道，又有谁理解我呢？又过了没几天，数学成绩出来了，我的心情既激动又害怕，自己想到成绩，却怕考得不好又会被老师骂，又会被妈妈抽打。回到家中，我把各门考试的成绩告诉了妈妈。
妈妈说：“你这次语文考试成绩实在是不太怎么样了，数学也太粗心了，位置方向也会搞错，题目也会忘看；英语连英语字母也不认识，补考前天，不是让你认过了吗？怎么还会错；至于科学嘛，一些判断题也会错，不是可以看书的嘛，连这也会错，我真不想说你的期中考试成绩了，如果再说下去，一定会有一肚子的火。”妈妈送你一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲啊！”我听了妈妈的这番话之后，我含着眼泪独自走出了家门，心想：妈妈的话有千斤重。
这些话不断地在我耳边回荡，我听到的成绩，仿佛是一把小锤子在敲打着我幼小的心灵，我的步伐仿佛慢了许多，很沉重的样子。 读书 ——期中考后的一自我总结 题记：在考完试后写东西，思路清晰，明了。
我记得亦曾经这样做过，但已不知是何年何月了。 考试一考便是四天。
当然，成绩并不烂，竟然快乐不起来。向来竞争意识并不强，但也做不到安贫乐道。
很在意别人比我强，其实是对自我不满。如果真尽力了，真下功夫了，无论结果如何必仍能悠然自得。
他人的努力与专注得到了回报，那份喜悦看在眼中，太耀眼。不是妒嫉，在自责。
试图找点什么理由安慰一下，其实都是徒然。连自己都无法说服自己，于是诚惶诚恐，汗颜。
上面提到了努力与专注。回望过去，寻找不足的地方。
也看看别人，为什么那些“傻子”比自己强。我想，我读书，少了那么一份专注。
当一个人精神集中的时候，手脚更加协调，动作更加灵活，一天中能完成很多东西。潜心于某一件事情吧热情灌注于其中，是一种纯粹的快乐。
只因当你真正去做某件事，周围那吵杂的声音将远去，不干事的人与物将淡出。做人，做事，全身心地投入，那么的安静，乐在其中。
然后想想看，为什么我如此的静不下来的？因为世界太过缤纷，还是生活太过于的琐碎？ 其实非常明白读书的重要性。身边的人无时无刻的提醒着我，那样的不厌倦。
只是，我之所以读书，真的只为了他们口中的所谓的“未来”吗？那些遥不可及的“梦”，看不见，摸不着。它能有多大的诱惑力，让我一味的向往；它又能有多强的力量，震慑我多变的心。
当然，生活推着你走，无商量余地。不读书，以后能干什么？一个饿汉会吞下那些不知名的食物，因为饥饿。
他别无选择。 觉得这样的心态不大好。
不理解的被人赶着走，也许走得快，但走不远。提高生活的质量，对知识发出从内心深处原始的渴望，才是真正读书的意义。
背着千万斤物质世界带来的压力，顶受着喧哗与嘈杂，却依然怀着一颗向往而且享受的心去探索和学习，又何尝不是一种让人羡慕的境界？ 是的，要读好书，得怀一健康的心态去对待，寻找它的发光点，然后真正的投入进去。知道自己想要的是什么，懂得享受猎取知识过程中的乐趣。
好好的学习，好好的生活，于是能在面对收获之时，骄傲坦荡的为自己喝彩。 题记：在考完试后写东西，思路清晰，明了。
我记得亦曾经这样做过，但已不知是何年何月了。 考试一考便是四天。
当然，成绩并不烂，竟然快乐不起来。向来竞争意识并不强，但也做不到安贫乐道。
很在意别人比我强，其实是对自我不满。如果真尽力了，真下功夫了，无论结果如何必仍能悠然自得。
他人的努力与专注得到了回报，那份喜悦看在眼中，太耀眼。不是妒嫉，在自责。
试图找点什么理由安慰一下，其实都是徒然。连自己都无法说服自己，于是诚惶诚恐，汗颜。
上面提到了努力与专注。回望过去，寻找不足的地方。
也看看别人，为什么那些“傻子”比自己强。我想，我读书，少了那么一份专注。
当一个人精神集中的时候，手脚更加协调，动作更加灵活，一天中能完成很多东西。潜心于某一件事情吧热情灌注于其中，是一种纯粹的快乐。
只因当你真正去做某件事，周围那吵杂的声音将远去，不干事的人与物将淡出。做人，做事，全身心地投入，那么的安静，乐在其中。
然后想想看，为什么我如此的静不下来的？因为世界太过缤纷，还是生活太过于的琐碎？ 其实非常明白读书的重要性。身边的人无时无刻的提醒着我，那样的不厌倦。
只是，我之所以读书，真的只为了他们口中的所谓的“未来”吗？那些遥不可及的。
4. 以《期中考试后》为题的作文 500字左右
期中考试后
期中考试终于结束了，我深深地叹了一口气，伸了个懒腰，真担心自已的考试成绩。
……几天之后，成绩总算出来了，正好这节是语文放心班，让庄老师讲卷子，几分钟之后，庄老师拿着一大摞卷子走向了讲台，等同学们坐好之后，老师开始报成绩了，袁晨91分，马上要报到我了，我的心“砰砰”的一直跳个不停，终于报到我了，董薇薇89……分顿时，我傻眼了，连我最好的朋友袁晨都上了91 分，而我却没有考上90分以上，真是太不应该了！平时90多分的成绩上哪儿去了呢？我拿到卷子后，一看，后面那篇短文没扣多少，就扣了一分，作文也没有扣，就是连句成段扣了足足5分，这一道题目嘛也只6分而已，可5分已经扣去了，那还怎么考得上90分以上呢？
我当时的心情有谁能知道，又有谁理解我呢？又过了没几天，数学成绩出来了，我的心情既激动又害怕，自己想到成绩，却怕考得不好又会被老师骂，又会被妈妈抽打。
回到家中，我把各门考试的成绩告诉了妈妈。妈妈说：“你这次语文考试成绩实在是不太怎么样了，数学也太粗心了，位置方向也会搞错，题目也会忘看；英语连英语字母也不认识，补考前天，不是让你认过了吗？怎么还会错；至于科学嘛，一些判断题也会错，不是可以看书的嘛，连这也会错，我真不想说你的期中考试成绩了，如果再说下去，一定会有一肚子的火。”
妈妈送你一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲啊！”
我听了妈妈的这番话之后，我含着眼泪独自走出了家门，心想：妈妈的话有千斤重。这些话不断地在我耳边回荡，我听到的成绩，仿佛是一把小锤子在敲打着我幼小的心灵，我的步伐仿佛慢了许多，很沉重的样子。
5. 考试之后作文500字
上次的考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢？全班第12名！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。
妈妈对我要求很严格，她经常对我说“学无止境”，并且时常鼓励我。她希望我能完成她未圆的大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？
也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：问题出在哪儿？于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀！还有一些题是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。
原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的，今后一定要改正。想着想着，心中不觉有了信心……
忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入了苦恼之中。以前每次考试，成绩好父母则喜笑颜开，不好就“刮目相看”，甚至不惜对他们的女儿动用暴力。怎么办？谁来帮助我？我知道没有任何人能够帮我，我是我自己的错，应该由我自己来承担。
我怀着惴惴不安的心情来到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着成绩单走到爸爸身边，用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是，爸爸竟没有责骂我，反而语重心长地说：“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了自己的错误，下次注意就行了，马还失蹄的时候呢？”
我顿时泪下如雨，我在心里暗暗地告诫自己：下次，我一定我用自己的成绩来说明
6. 又是一次半期考后为题写一篇作文
考完了半期考，我的心情一点也好不起来.我考差了，只有年段340名，可是我的摸底考成绩是222名.我本以为自己可以考很好，可是结果令我大跌眼镜.下面请看考试回放录： 语文半期考：走进考室，监考老师还没来，我放下书包，拿出垫板与笔，等待监考老师的出现.监考老师出现了，戴着一副阔边眼镜，神色庄重地走进来.走进来她便说：“下面把考卷发下去，有答题卷与考卷.”我坐在第四组第三排，过了好久才发到我手上，我一看题目就想吐血，太多了吧，没有犹豫，我发给了下一个人.对折两次后，铃声响了，我便开始做题.第一题是选择题，有六题，我迅速做了下去，碰到一个难题，我先不理它先往下做，一直做到第四题.第四题是文言文阅读，那可是要努力了！一直做，我做到了阅读，这可是一个可怕的部分，好难做我做了好久才做完.剩下了作文，题目是爱，给我…….我选择了爱，给我温暖.一直写，我列举了两个实例，最后结尾.突然想起前面还有一题没做，赶快做，冥思苦想之后才动笔……看下表，11点25分，还有20分检查.我从头到尾快速检查了一遍，没发现什么错误（自己当然没发现什么错误），铃声响了，该交卷了，我便交了上去，考试结束.下午温书数学，省略. 数学半期考：明天第二天，依旧来到学校，今天换了一个监考老师，也戴着一副眼镜.考卷发下来，也是答题卷与考卷，快速写上名字，开始做题.一直做，没发现什么错误.做到一题，太难了不会做便跳过，接着往下做.突然广播通知提早20分钟交卷，我心中一惊，便加快脚步努力做，我想破脑汁拼命想，终于想出来了.正当我奋笔疾书时，铃声突然响了，心中一惊，便快速写上，终于写完了，长叹一口气，大脑脑路通畅.下午温书英语、英语半期考省略. 经过这一次考试，我感觉自己还有很多不足，以后要继续努力，争取以后期末考150名以内.顿时心情舒畅，对未来充满希望.。
7. 考试之后500字作文
上次的考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢？全班第12名！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。
我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。 妈妈对我要求很严格，她经常对我说“学无止境”，并且时常鼓励我。
她希望我能完成她未圆的大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？ 也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：问题出在哪儿？于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀！还有一些题是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。
原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的，今后一定要改正。想着想着，心中不觉有了信心…… 忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入了苦恼之中。
以前每次考试，成绩好父母则喜笑颜开，不好就“刮目相看”，甚至不惜对他们的女儿动用暴力。怎么办？谁来帮助我？我知道没有任何人能够帮我，我是我自己的错，应该由我自己来承担。
我怀着惴惴不安的心情来到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着成绩单走到爸爸身边，用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是，爸爸竟没有责骂我，反而语重心长地说：“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了自己的错误，下次注意就行了，马还失蹄的时候呢？” 我顿时泪下如雨，我在心里暗暗地告诫自己：下次，我一定我用自己的成绩来说明。
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