单亲家庭长大的孩子在处理两性关系容易出现哪些问题
单亲家庭长大的孩子在处理两性关系容易出现占有欲强，猜疑心重，不懂得有效沟通的问题。
人的一生当中，有很多关系需要经营。在这个过程中，有着很多相处的规律。年轻的时候，往往对这些，置诺罔闻。认为所有的规律都是束缚，年轻便可以打破一切。而对于单亲家庭长大的孩子，他们在处理两性关系时，常常会出现一些问题。
1、占有欲强
在单亲家庭长大的孩子，因为从小确实正确的爱的教育，所以他们不懂得表达爱，和自己的另一半在一起，就容易出现想要知道关于对方的一切，无论大事小事，他们都要知道。
并且他们喜欢帮对方做决定，小到吃什么，大到对方的职业生涯该如何规划，他们都要帮对方作出任何决定。不管对方有没有需要，他们都希望按照他们的决定来做。他们会觉得这就是一种爱的方式，不会意识到这也许会让对方感觉不舒服。
2、猜疑心重
还有就是单亲家庭长大的孩子，多会缺乏安全感，他们害怕失去，在面对事情的一些变动时，他们的适应能力比较差，所以在两性的关系中，他们总是疑心重重，怀疑对方说的每句话，他们会不断探听他们所谓的“真相”。
如果对方没有给出他们想要的答案，他们就会一直纠结其中，并且猜疑心更加严重，而如果两个人一直处在这种不信任的关系中，就会严重影响到两人的感情。
3、不懂得有效沟通
在两性关系中，沟通是非常重要的环节，因为男女的逻辑思维不一样，所以男人很难猜到女人的心思，所以需要两人不断沟通，才能消除误会，促进两人的感情。而因为在单亲家庭长大，所以他们可能不太善于表达，不懂得怎么和自己的另一半沟通。
当问题出现时，他们通常不太愿意承认错误，而是永远表现出一副毫无缺点的样子，不愿意承担责任，总是把责任都推到对方的身上。而不会选择与另一半有效地沟通，两人共同商量出一个解决问题的好办法。
有些夫妻感情破裂后，认为孩子是“油瓶”，所以推卸责任，经常为抚养问题争吵，不顾孩子。 父母的这种消极情绪很容易投射到孩子身上，使其敏感、焦虑，甚至故意越轨，以获得父母的照顾，如逃学、打架等。 如果父母仍然没有反应，很容易使孩子在未来变得冷漠和误入歧途。
与上述家庭相比，这类父母觉得自己欠孩子的，为了弥补孩子缺失的母爱或父爱，他们顺从孩子的要求，特别是在物质方面，尽力满足孩子的需要。 然而，这种方法不能从根本上解决问题，但很容易导致他们养成大手大脚、容易工作的坏习惯。由于单身父母很容易把所有的希望寄托在孩子身上，他们往往会表现得更加强大和专制，完全压制了孩子的自我表达和独立意识，孩子很可能会形成自卑和懦弱两个极端——不敢交流；冲动、咄咄逼人、难以管教。 无论哪种方式，都不利于儿童的健康成长。
单亲家庭最大的缺点是孩子的另一面有着沉重的经济负担，为了给孩子创造更好的条件，全身心地投入工作，孩子的学习和生活放手，一无所知，缺乏精神层面的沟通，当他们失去父爱（母爱）而得不到单亲的正常照顾时，内心极度缺乏爱，很容易产生严重的依恋行为。
由于单亲家庭的儿童在“孩子圈”中的地位不高，很容易成为其他儿童嘲笑和欺凌的对象。 然而，他们也想严格要求自己，渴望得到赏识，所以在言行上会刻意表现出与众不同，有时甚至喜欢“叭叭，顶着干”，展现自己的价值。自责表现在对个人能力和素质的评价较低，从而自责，自我轻视，把所有的不如意归结为自己的不好，有一种害怕自己所做的事情的倾向.. 单亲家庭的孩子有很强的自卑感，他们感到自卑，悲观失望。
依恋模式。一个人与其他人建立人际关系，尤其是亲密关系的时候，一般都会带入过去与父母或其他主要监护人（也有时候不一定是监护人，关系非常亲近的邻居、老师之类的也有可能成为依恋对象）的依恋模式。单亲家庭情况下，因为只有一个主要依恋对象，其单一亲属的个性，以及他们之间的相处模式就显得尤为重要，如果这里出问题就比较麻烦，而这一点一般可以观察到。另外还要考察他生活中其他可依恋的对象，如没有父亲，但是有舅舅或者外公，那么这些对象一定程度上可以代替父亲，只要和他们建立了良好的依恋模式，则当事人以后也还是会比较健康。反之如果生活中没有出现比较好的可以依恋的对象，当事人没有习得健康的依恋模式，就会比较病态，不擅长和人交往和建立亲密关系，但究竟怎么个病态法，还是要看他和单亲亲属的依恋模式哪里病态。
家庭范本。 如果说依恋模式可以从各方面补足的话，家庭范本就难补足许多了。也就是当事人心目中的家庭是什么样子——显然，基本上是缺一个人的家庭。那么家庭中双方都在时候如何互动，两性在婚姻中关系如何定位，当事人没有范本，可能会从周围学或者自己创造出各种莫名其妙的内容（当然，也可能学到健康内容，但总是用着不太顺手，因为并非耳濡目染）。所以在成家之后“入戏”过程可能需要比较长。
自我认知。当事人对离婚的理解以及对自身在原生家庭中的定位也是很重要的考察点。同样是离婚，不同年龄孩子会产生的理解是不同的，如若在3岁以前，孩子容易产生“我是祸源”的自我认知，而学龄左右则会产生“我没价值”的认知，再大点到初中则容易产生&ldq.........
