孩子为什么不愿上学?
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孩子的天性就是爱玩和不收拘束,学校不自由,不爱上学很正常,要让孩子对学习产生兴趣,就会容易些。
有时候孩子不专心,是因为内容或教学方法单调,引不起兴趣。老师、父母需要用点心思,把学习变成有趣的事,例如户外观察、动手操作、游戏等,或把长的学习分段进行,不要让过长的学习造成注意力疲乏。
但是洪俪瑜提醒,学习方式活泼固然可以引起兴趣,但也不能太过头,「静态的学习还是有必要,最好静动学习活动穿插,不要让学习过腻或偏食了。」
香港学界已在检讨,近年实施开放教育,用许多闯关游戏取代传统教学,孩子玩得很高兴,但到了高年级,却发现他们缺少基本的读写、计算能力。
「反覆练习是有效学习必要的条件,无聊的东西不一定不好,」她说,例如学英文的第一步,一定要把最基本的26个字母学起来;如何把无聊的活动变有趣,也是值得孩子学习的技能。
有时候孩子不专心,是因为内容或教学方法单调,引不起兴趣。老师、父母需要用点心思,把学习变成有趣的事,例如户外观察、动手操作、游戏等,或把长的学习分段进行,不要让过长的学习造成注意力疲乏。
但是洪俪瑜提醒,学习方式活泼固然可以引起兴趣,但也不能太过头,「静态的学习还是有必要,最好静动学习活动穿插,不要让学习过腻或偏食了。」
香港学界已在检讨,近年实施开放教育,用许多闯关游戏取代传统教学,孩子玩得很高兴,但到了高年级,却发现他们缺少基本的读写、计算能力。
「反覆练习是有效学习必要的条件,无聊的东西不一定不好,」她说,例如学英文的第一步,一定要把最基本的26个字母学起来;如何把无聊的活动变有趣,也是值得孩子学习的技能。
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一是做好疏导。家长要心平气和地和孩子沟通,多谈谈心,了解孩子不愿意上学的原因是什么。正所谓,只有找准“病因”,才能“对症下药”。
在沟通谈心的时候,家长可以讲一讲从幼儿园到小学这是一个必然的成长过程;讲一讲幼儿园和小学生活不同的快乐在哪儿;讲一讲到小学后会戴上鲜艳的红领巾,会交往更多的好朋友,会学到更新鲜、奇妙、有趣的知识。
二是坚持陪伴。每天由孩子最喜欢的人送他上下学,并在校门口多鼓励孩子,让他有一个学习的好心情。孩子放学回家后,陪伴孩子一起完成家庭作业,给孩子讲励志故事。
三是鼓励孩子交新朋友。了解孩子在班级结交新朋友的情况,及时给予鼓励和支持,引导他们在学习上互相帮助,在休息时间一起玩耍。
四是让孩子体验成功与快乐。善于发现孩子的闪光点,比如字写得工整、上课积极发言、爱劳动、积极参加体育活动、乐于帮助同学、文明用餐、早睡早起等,及时给予表扬和肯定,帮助孩子树立自信心和学习欲望。
五是帮助孩子制定作息时间表,让孩子的每一天过得有规律、过得充实。
六是学会“残忍”一点。对上面五种方法都不管用、强拉硬拽都不进校门的孩子,只能“残忍”一点,将孩子直接送到学校交给老师,并对孩子约法三章。这些被溺爱过头,或者依赖性很强,或者特别胆小的孩子,脱离父母的“关照”之后,会慢慢失去这种依赖,内心逐渐变得强大起来,并努力去适应小学阶段的学习生活。

三点感悟
一是:教育孩子是一门学问,是一种艺术,不能蛮横,不能莽撞,不能生硬。
二是:办法总比困难多,要有耐心,决不放弃。
三是:最好的教育,源自父母。父母的示范,父母的陪伴,父母的开导,父母的鼓励,更能影响孩子学习的兴趣与态度,或许能改变孩子的一生。
在沟通谈心的时候,家长可以讲一讲从幼儿园到小学这是一个必然的成长过程;讲一讲幼儿园和小学生活不同的快乐在哪儿;讲一讲到小学后会戴上鲜艳的红领巾,会交往更多的好朋友,会学到更新鲜、奇妙、有趣的知识。
二是坚持陪伴。每天由孩子最喜欢的人送他上下学,并在校门口多鼓励孩子,让他有一个学习的好心情。孩子放学回家后,陪伴孩子一起完成家庭作业,给孩子讲励志故事。
三是鼓励孩子交新朋友。了解孩子在班级结交新朋友的情况,及时给予鼓励和支持,引导他们在学习上互相帮助,在休息时间一起玩耍。
四是让孩子体验成功与快乐。善于发现孩子的闪光点,比如字写得工整、上课积极发言、爱劳动、积极参加体育活动、乐于帮助同学、文明用餐、早睡早起等,及时给予表扬和肯定,帮助孩子树立自信心和学习欲望。
五是帮助孩子制定作息时间表,让孩子的每一天过得有规律、过得充实。
六是学会“残忍”一点。对上面五种方法都不管用、强拉硬拽都不进校门的孩子,只能“残忍”一点,将孩子直接送到学校交给老师,并对孩子约法三章。这些被溺爱过头,或者依赖性很强,或者特别胆小的孩子,脱离父母的“关照”之后,会慢慢失去这种依赖,内心逐渐变得强大起来,并努力去适应小学阶段的学习生活。

三点感悟
一是:教育孩子是一门学问,是一种艺术,不能蛮横,不能莽撞,不能生硬。
二是:办法总比困难多,要有耐心,决不放弃。
三是:最好的教育,源自父母。父母的示范,父母的陪伴,父母的开导,父母的鼓励,更能影响孩子学习的兴趣与态度,或许能改变孩子的一生。
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孩子不想上学肯定是有原因的,也许是由于手机,沉迷网络不想上学,也可能是学习有困难,畏难心理,诸多原因吧
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孩子不听话应该使用以下方法进行对症调整:
1、积极分析孩子为什么不听话,比如是不是父母发出的指令、行为本身有错误,或言不由衷、没有给孩子树立良好的榜样,亦或孩子出现叛逆、进入青春期、已有独立的意识,如果有以上的问题要对症进行处理,无论是谁的问题都应该及时改正;
2、应该互相沟通、互相协调,父母跟孩子可以做朋友,但是前提是互相尊重且积极的沟通,互相表达自己的感受,表达自己对对方的想法,父母心中有理想的孩子表现,孩子心目当中也有理想的父母形象,只有两个人互相理解、互相契合,才能不出现矛盾、冲突,以上这些方面都是比较重要
1、积极分析孩子为什么不听话,比如是不是父母发出的指令、行为本身有错误,或言不由衷、没有给孩子树立良好的榜样,亦或孩子出现叛逆、进入青春期、已有独立的意识,如果有以上的问题要对症进行处理,无论是谁的问题都应该及时改正;
2、应该互相沟通、互相协调,父母跟孩子可以做朋友,但是前提是互相尊重且积极的沟通,互相表达自己的感受,表达自己对对方的想法,父母心中有理想的孩子表现,孩子心目当中也有理想的父母形象,只有两个人互相理解、互相契合,才能不出现矛盾、冲突,以上这些方面都是比较重要
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我看看初高中的数理化英都不容易呀,学习成绩不好,学不会会就不愿上学了
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