修改文本：这是降低重复率最有效的方法。你可以通过改变句子结构、用同义词替换关键词、将长段落分解成短段落等方式来降低重复率。
使用引文：如果你引用了其他文献中的内容，记得使用正确的引文格式。这可以避免被认为是抄袭。
使用论文查重软件：可以使用一些专门的查重软件，如paperfree等，来帮助检测论文的重复率。
避免直接复制粘贴：在撰写论文时，避免直接复制粘贴其他文章的内容。即使是很小的段落，也可能会提高你的重复率。
翻译外文文献：将一些重复率较高的内容翻译成外文文献，然后再用自己的话重新表述，可以有效降低重复率。
一般来只要使用正规的查重系统，多次查重不会对论文的重复率产生影响。因为正规的查重系统在每次查重时都会根据论文的语义来识别重复内容，而不会因为查重次数增加而提高重复率。
论文重复率太高需要掌握好一定论文降重方法，可以快速降低重复率，事半功倍。
论文降重分为机器降重和人工降重，各有特点，机器降重速度快，但是效果不完美，人工降重速度慢，但是质量有保障。机器降重软件是辅助，不要太依靠软件。以人工降重效果才有保障。人工降重的方法有多种，常用的不过那几个，实际改多了，直接复述就行了。
(1)、人工论文降重方法
论文查重后的论文降重方法很多，但是有个宗旨就是：遵循原意，语句通顺。这个是基本原则，根本的方法就是理解原意，用自己的话表达出来，这种表达就需要很多技巧，这些技巧就是论文降重方法。
1、句式变换
通过变换表达方式，改变句子结构；比如“把”字句换成“被”字句，"我把他打了”，改成“他被我打了”。
2、图片法
就是把一些表格，数据或不好修改的部分等适量做成图片，现在好多查重系统不识别图片，目前也只有知网查重可以查图片，公式，表格等，这种方法可以适当在其他的查重软件进行使用。
3、翻译法
通过把原文翻译成其他小语种，比如泰语，韩语，然后在翻译成英语，再翻译成汉语，这样有一定效果，但是效果没有想象的好，可以作为参考，自己酌情使用。
4、同义词替换
这种可以把近义词，时间等用另一种表达同义词方式进行表达，比如2003年，可以写成“二十一世纪初”。
这些方法是常有的方法，不拘泥于这些，自己可以根据情况可以大胆发挥，在遵循原意的基础上，随便怎么改都行，自己发挥的空间很大，自己改改就会有体会。
(2)、机器论文降重方法
论文降重软件只是辅助手段，最后还得人工润色一下，完全降重有效的没有。
机器降重软件可以作为你查重后修改参考的一种辅助手段。
Paperbye论文查重软件网站，选择机器降重页面，如果在网站已经查重好，可以直接的查看报告里直接一键降重。
一般只要论文查重合格，内容通顺没有明显错误，都能顺利毕业。不过也有少数学校对于毕业论文的要求比较严格，不仅要求论文重复率很低，而且内容质量一定要好，还规定不能提前进行查重，因为知网查重可能会存在记录。这样的话，我们就只能严格按照学校的要求做好了，如果学校明确规定了查重的次数，那么不能随意进行查重。如果比较担心论文重复率问题的话，可以先使用其他的论文查重系统进行检测，例如paperfree，该系统不会留下检测记录，并且是用于初稿查重，还是非常方便的。
论文查重率高，别慌，先改重，用“原文降-论文AIGC率助手”辅助改写，降低AI疑似率，查重次数多了，重复率不会变高，但每次都要根据报告修改，重写时，换句话说法，用同义词替换，调整句子结构，多检查几遍，重复率自然就下来了，加油！👊
至于查重次数，放心，不会导致重复率上升，查重系统是死的，不会因为你查得多就给你加重复率，关键是要认真改，别偷懒。
首先，我们需要明确一点，查重系统并不会主动修改论文内容。它只是通过比对文字的相似度来判断是否有抄袭或剽窃现象。因此，即使多次使用查重系统，论文本身的相似度是不会发生改变的。
但是，在每次查重的过程中，系统可能会将一些误差引入到结果中。这是由于不同的查重系统在处理文字相似度计算时，使用的算法和技术不同，从而导致结果的差异。由于这些误差的存在，多次查重可能会产生不同的结果。
另外，一些教师可能会对论文进行修改和完善，从而在查重时产生不同的结果。例如，学生在第一次查重时可能会发现自己的论文存在一些与他人相似度较高的部分，于是他们会对这些部分进行修改，减少相似度的问题。这样在第二次查重时，实际的相似度可能会降低。因此，多次查重不一定会导致相似度的增加。我们可以使用paperfree、paperfree进行初步的查重与修改。支持在线改重实时检测。
在一些学生的论文中，相似度确实随着多次查重逐渐增加。这主要是由于学生在每次查重时对论文进行了修改，但没有完全消除抄袭或剽窃的问题，因此相似度会不断上升。这也说明了多次查重的重要性，通过多次查重，学生可以不断完善和修改论文，提高学术质量。
所以，是否多次查重会导致论文相似度越来越高？答案是有可能的，但并不是普遍适用的。多次查重可能会产生不同的结果，这取决于学生对论文的修改程度和完善程度。因此，学生和教师们需要根据实际情况，灵活运用查重系统，并结合自身的修改和完善，来提高论文的质量和学术水平。
