Question

如何教大班的小朋友认识单数双数

Answer 1

可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数：

1、教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。

2、请几名幼儿上来给图画圈，要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数。

3、引导幼儿观察已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了?那几张图片是全圈完的?让幼儿说一说是哪几个数字?没有圈完的是那几张图片?是哪几个数字?

4、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。

教师小结:两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10是双数;1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说1-10数字中的双数有哪些，单数有哪些?

5、分卡片:把246810从1至10的数列中取出来，读一读。告诉幼儿这些都是双数，剩下的有:13579他们都是单数。

6、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。

7、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例:一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单?什么东西是双数?

8、让幼儿拍手再说一遍:13579是单数，246810是双数。

扩展资料

活动反思

1、基本部分开始时部分幼儿圈图，大家数数，互动还能够集中幼儿注意力。

2、幼儿的操作知识对数字卡片的接触，幼儿接触实际数量频率太低，表象知识少。

3、最后很快就让幼儿背诵，让幼儿接受的有些勉强，过度太快。

改进策略:

1、让幼儿接触实物操作，亲子感知，摸一摸，数一数，理解单数和双数的意义。

2、增加游戏，进一步体验、巩固。

Answer 2

小孩子模仿能力和记忆力很强，你举例子就可以了，举例0到10 他们就能记住 以后知识多的时候就会联会贯通。