Question

人教版高一地理必修一模拟题

Answer 1

【 #高一# 导语】正向思考的力量，胜过一个负面思想的力量数百倍，那会降低我们某种程度的忧虑。而忧愁像婴儿一样，会慢慢被养大的。记住：别带着忧愁入睡，想想明早天边的彩虹吧。 高一频道为你整理了《人教版高一地理必修一模拟题》，希望可以帮到你！

　　【一】

　　一、选择题

　　图中M是绿色植物。读图回答1～2题。

　　1．图中所示内容与下列森林的哪种作用较为吻合()

　　A．涵养水源，保持水土B．防风固沙，保护农田

　　C．减弱噪声，美化环境D．过滤空气，净化大气

　　2．图中所示内容造成了哪些结果()

　　①将无机物合成有机物②将太阳能转化为化学能

　　③改变了化学元素的存在形式和空间分布

　　④把地理环境中的有机界和无机界联系起来

　　A．①B．①②

　　C．①②③D．①②③④

　　答案：1.D2.D

　　解析：图示反映的是植物的光合作用，绿色植物(森林)可以吸收二氧化碳，放出氧气，具有过滤空气，净化大气的作用。光合作用实现了能量的转换和物质形式的改变，也使化学元素发生了迁移，联系了有机界和无机界。

　　右图为“黄土高原某区域景观图”，历该区域曾植被茂密，后因自然原因和某些不合理的人类活动，导致出现图示景观。据此回答3～4题。

　　3．该景观形成的自然原因主要是()

　　A．流水侵蚀

　　B．风力侵蚀

　　C．流水沉积

　　D．乱砍滥伐

　　4．该景观的形成过程，体现了地理环境的()

　　A．差异性B．整体性

　　C．一致性D．多样性

　　答案：3.A4.B

　　解析：第3题，该区域曾植被茂密，后由于人类破坏植被，流水侵蚀导致水土流失严重，而形成千沟万壑的地貌景观。第4题，破坏植被从而导致形成千沟万壑的地貌景观，体现了地理环境的整体性。

　　读某外流湖自然消亡过程示意图，回答5～6题。

　　5．该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是()

　　A．地壳上升B．水源减少

　　C．气候变干D．物质沉积

　　6．湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的()

　　A．整体性B．差异性

　　C．稳定性D．脆弱性

　　答案：5.D6.A

　　解析：第5题，从图中可以看出，湖泊先是减小，最后消失。周围有大量碎屑物质，且为外流湖，水走沙积。第6题，某一环境要素的变化会导致其他要素的变化，进而导致环境的变化，是地理环境整体性的表现。

　　下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图完成7～8题。

　　7．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()

　　A．①B．②

　　C．③D．④

　　8．能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是()

　　A．⑤B．⑥

　　C．⑦D．⑧

　　答案：7.A8.B

　　解析：第7题，松花江和珠江的补给来源主要是大气降水，所以影响其水文特征的因素是气候。第8题，黄土高原千沟万壑的地貌是流水侵蚀而成的。

　　人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成9～10题。

　　9．判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是()

　　①土壤水增多②库区蒸发量增大③蒸腾加强④植被覆盖率增大

　　A．①③②④B．②④①③

　　C．①④②③D．①④③②

　　10．图中各要素之间的关系体现了地理环境的()

　　A．整体性特征B．区域性特征

　　C．差异性特征D．不稳定性特征

　　答案：9.C10.A

　　解析：第9题，结合框图与备选答案之间的因果关系分析。第10题，各自然要素是相互关联的，一个要素的变化会引起其他要素的变化，体现了地理环境的整体性特征。

　　读我国南方某山丘地理环境变化示意图，回答11～13题。

　　11．该地区可能发生的主要环境问题有()

　　①水土流失加剧②土壤次生盐碱化加重

　　③大气污染严重④洪涝灾害增多

　　A．①②B．②③

　　C．③④D．①④

　　12．引起该地区环境变化的主要原因是()

　　A．地壳上升B．植被破坏

　　C．气候恶化D．围湖造田

　　13．该地区地理环境的变化主要体现了()

　　A．地理环境的差异性B．地理环境的整体性

　　C．地理要素的稳定性D．地理要素的独立性

　　答案：11.D12.B13.B

　　解析：据图中可知该地位于我国南方山丘地区，由于破坏植被开垦梯田，致使水土流失加剧，洪涝灾害增多。体现了地理环境的整体性。

　　二、综合题

　　14．(2017·长沙市高一期末)大约在4000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔在4000～5000米，形成独特的自然景观。其要素如图所示。阅读并分析以下框图，回答下列问题。

　　(1)按相关关系将下列序号填在框图相应的位置上。

　　①太阳辐射强②气温低③空气稀薄

　　(2)组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”指的是什么？

　　(3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。

　　答案：(1)自上而下分别是：②、③、①。

　　(2)地壳隆起，海拔不断升高。

　　(3)随着印度洋板块北移，青藏高原地壳不断隆起，海拔不断升高，气候逐步寒冷、干燥，终年气温低，多冰川；土壤贫瘠，多冻土；植被为高寒草甸草原；以食草、抵御寒冷能力强的动物为主，如牦牛。

　　解析：第(1)题，由于青藏高原地势高，气温低(②)，多冰川、冻土；由于地势高空气稀薄(③)，晴天多，太阳辐射强(①)，保温作用弱。第(2)题，由框图可知，“牵一发”指的是青藏高原不断隆起，地势不断升高。第(3)题，结合板块运动归纳，海拔升高，气候寒冷，对植被、水文、土壤、生物、地貌等都有影响。

　　15．根据陆地自然环境的整体性原理，完成下列问题。

　　(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素的关联性，请填写下列相应内容：降水__________；气温日较差__________；地表水__________；地貌多__________；土壤有机质含量__________；植被__________。

　　(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因。

　　(3)请从上面两个实例简要归纳陆地环境整体性的表现。

　　答案：(1)少大少戈壁、荒漠少稀少

　　(2)植被遭到破坏，加速了流水对黄土高原的侵蚀。

　　(3)自然地理环境各要素的发展变化是统一的，每个要素不是独立存在的，而是作为整体的一部分发展变化的；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化。

　　解析：第(1)题，我国西北地区深居内陆，大陆性强、降水少、气温日较差大；河流欠发育、地表水少；风力作用强，多戈壁、荒漠；土壤有机质含量少；植被稀疏。第(2)题，黄土高原地处季风区与非季风区过渡地带，由于植被破坏，加速了流水对黄土高原的侵蚀作用。第(3)题，归纳上面案例，说明地理环境整体性的表现。

　　【二】

　　一、自然地理环境整体性的表现

　　1．整体性的含义：自然地理环境是①________圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、②________圈等自然地理圈层组成的有机整体。

　　2．整体性的表现

　　(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。

　　(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至③______的改变。

　　(3)某一要素的变化，会对④____________的自然地理环境产生一定的影响。

　　二、自然地理要素的相互作用

　　1．成土母质与土壤

　　(1)成土母质：指岩石经过⑤________作用后形成的结构疏松的⑥____________。

　　(2)成土母质与土壤的关系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的⑦____________和植物矿物养分元素的最初来源。

　　土壤属性成土母质的影响

　　物理性质成土母质的⑧________与土壤质地关系密切

　　化学组成成土母质的⑨________成分，在很大程度上决定着土壤的化学元素和养分

　　2.气候与土壤

　　(1)直接影响：通过土壤与大气之间不断进行的⑩________和热量交换，气候直接影响土壤的⑪____________和土壤中物理、化学过程的性质与强度。

　　(2)间接影响：气候通过影响⑫________________、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。

　　3．生物与土壤

　　(1)生物是土壤⑬____________的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切关联。

　　(2)不同的⑭____________，所形成土壤的有机质含量也是不同的。

　　4．地形与土壤

　　地形通过对⑮____________的再分配间接地作用于土壤。

　　对土壤的影响

　　海拔高度在山区，由于温度、降水和⑯________随着地势升高的垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和⑰____________均发生显著的垂直分化

　　坡度、坡向坡度和坡向可改变⑱________条件和植被状况，从而影响土壤的发育

　　三、自然地理环境的整体性与资源综合利用

　　1．意义：对我们利用自然资源、修复⑲____________和改善环境质量，都具有重要意义。

　　2．二者的关系

　　探究点一自然地理环境整体性的表现

　　【探究材料】

　　教材图3－4“小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意”。

　　1．填出图中序号代表的自然环境要素名称：

　　①________，②________，③________，④________，⑤________。

　　2．你认为保护斜坡①处的土壤不被水冲走的办法是_______________________。

　　3．如果②处植被遭受大量的破坏，地理环境其他要素将会发生哪些变化？

　　河流：________________________________________________________________________；

　　动物：________________________________________________________________________；

　　地下水：_________________________________________________________________；

　　土壤：________________________________________________________________________。

　　4．此图反映了自然地理环境的什么特性？其具体表现是什么？

　　【规律总结】

　　自然地理环境整体性的表现

　　1．每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。如西北地区气候、水文、土壤等自然因素共同构成了西北地区干旱的自然环境。

　　2．某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。例如，砍伐森林与植树造林对地理环境各要素乃至整个生态环境的影响是不一样的，如图所示：

　　2．某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。例如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。

　　【考例探究1】地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答(1)～(2)题。

　　(1)图中所示的中心事象“甲”最有可能是()

　　A．人口数量增多B．气候变化

　　C．森林破坏D．围湖造田

　　(2)上图反映了自然地理环境的()

　　A．综合性特征B．区域性特征

　　C．整体性特征D．差异性特征

　　探究点二自然地理要素的相互作用

　　【探究材料】

　　某假想地域地理环境形成和演变过程示意图。

　　1．引起图中地理环境演变的根本因素是_____________________________________，

　　试列举与图中地理环境类似的一个实例______________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　2．图中所示地区地理环境的演化过程体现了(多选)()

　　A．地理环境的整体性B．地理环境的差异性

　　C．地理环境的稳定性D．地理环境的复杂性

　　3.试简要分析图中所示地区地理环境演变的过程及各地理要素的相互作用。

　　4．在下列字母所示的横线上，填上适当的文字，完成地理环境各要素之间的物质与能量流动图。

　　【规律总结】

　　图示法记忆各自然地理要素与土壤形成的关系

　　【考例探究2】读“雨林破坏对环境影响示意图”，回答下列问题。

　　(1)图中右侧为未受破坏的雨林，说明树木覆盖使土壤免受____________和____________。

　　(2)图中左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护的地表，使淋溶作用增强，这表明没有了树木，________减少，土壤失去了营养源，可能造成土壤退化、________灭绝等严重问题。

　　(3)气候与土壤也有着密切的关系。在雨林气候条件下，微生物活动________，全年都能分解__________，使有机质含量趋于________。

　　(4)人类生产活动对土壤形成的作用，以改变地表________________最为突出。人类活动既可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，也可能造成土壤退化，如出现________、________、________、________、________和________等。

　　(5)上述事实说明在各种成土因素中，________和________是比较活跃的影响因素，而________和________是比较稳定的影响因素。

　　【巧学速记】

　　分析湖泊面积减少的思路

　　湖泊面积减少是困扰人类的一个重要生态环境问题。有关湖泊面积减少的原因分析，一般从地理环境整体性的角度，根据内流区湖泊和外流区湖泊的具体情况进行分析。

　　内流区湖泊面积减少的原因：一方面要分析全球变暖、气候变干，对湖泊蒸发量的影响；另一方面还要分析内流区内人口增加、经济发展，用水量增大的影响。

　　外流区湖泊面积减少的原因，一方面要分析由于人地矛盾加剧，大规模围湖造田的影响；另一方面，还应注意流域上游山区植被破坏，水土流失的影响。

　　【反思小结】

　　重要知识点关键点总结我的反思

　　自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现常结合具体事件考查整体性的表现即各地理要素相互联系、相互作用，“牵一发而动全身”

　　自然地理要素的相互作用土壤与自然地理环境其他要素之间的相互联系和相互影响，形成了地理环境的整体性，常以选择题的形式侧重于考查土壤与其他自然地理要素的密切联系。

　　参考答案

　　课前准备区

　　①岩石②人类③整体④其他地区

　　⑤风化⑥风化物⑦物质基础⑧粒度⑨化学⑩水分⑪水热状况

　　⑫岩石风化过程⑬有机物质⑭植被类型⑮物质、能量⑯湿度⑰理化性质⑱水、热⑲生态系统

　　课堂活动区

　　探究点一

　　自然地理环境是一个有机的整体。它由地貌、气候、水文、生物、土壤等要素组成，它们通过大气环流、水循环、地壳物质循环等物质运动和能量交换，发生着密切的相互联系和相互作用，从而形成一个不可分割的整体。作为一个整体，当某一要素发生变化，如植被遭到破坏，必然会导致河流、动物、地下水和土壤等其他要素甚至整个环境状态的改变。

　　1．地貌生物大气水文土壤

　　2．恢复①处的植被

　　3．含沙量增大，流量的季节变化增大，易发生水旱灾害栖息地遭破坏，物种数量减少水量减少，水位下降侵蚀退化加剧，土壤肥力下降

　　4．自然地理环境的整体性。

　　具体表现：每一要素都作为整体的一部分与其他要素相互联系和相互作用；某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变；某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。

　　考例探究1(1)C(2)C

　　探究点二

　　从图中可知，地形抬升导致水分条件差异，使地理环境发生了变化。如南美洲南部安第斯山脉西侧是多雨的温带森林，而东侧则是干燥的巴塔哥尼亚荒漠。图中所示地区地理环境演变的过程及各地理要素的相互作用从图中①②③三个阶段分别说明。

　　(1)地壳运动(或地形抬升)南美洲南部安第斯山脉的东西两侧

　　(2)ABD

　　(3)①该地地形平坦，距海近，常年受西风控制，气候温和湿润，大陆东、西两岸植被都为森林；②由于地壳运动，中部地形隆起，从海洋吹来的湿润西风受到阻挡，大陆东岸降水减少，植被演变为草原；③随着海拔的进一步升高，地形对西风的阻挡作用越来越显著，大陆东岸的降水进一步减少，最后演变为荒漠。

　　(4)A—降水B—水汽C—O2D—无机物E—水

　　考例探究2(1)暴雨冲刷烈日暴晒

　　(2)枯枝落叶物种

　　(3)旺盛有机质减少

　　(4)生物状况的影响肥力下降水土流失盐渍化荒漠化土壤污染

　　(5)生物气候(可以互换)母质地质(可以互换)

　　解析土壤的形成与成土母质、气候、生物、地形等因素密切相关。本题主要考查热带雨林地区土壤、气候、生物等要素之间的关系，解题时要注意联系气候、生物对土壤的影响，森林资源的环境效益等相关知识来回答。人类活动对土壤的影响既有积极的方面，也有消极的方面。