Question

教师怎样走进孩子心里

Answer 1

老师怎样才能走进学生的心里
一、注重细节，给学生留出轻松自在的交流空间
一位先生要雇一名勤杂工到他的办公室做事，这位先生挑中了一个男孩。“我想知道，”他的一个朋友问道，“你为何喜欢那个男孩，他既没带一封介绍信，也没任何人推荐。”“你错了。”这位先生说：“他带来了许多介绍信：他在门口蹭掉了脚上的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细；当看到那位残疾人时，他起身让座，表明他心地善良，体贴别人；进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题干脆果断，证明他既懂礼貌又有才能。”
从这件事中我们不难看出小节的重要，同样老师在做学生工作的时候也需注重一些细节。
我在工作实践中主要注意了以下几方面：
1、找好交谈的时间。小问题利用课间就能解决了，但有些需要进行长时间交流的，可以放在下午三节课后，也可以是下午放学后。一般放学后时间不宜太长，以免学生没有时间吃饭。我们千万不能因为学生犯错误，而惩罚性地故意延长时间，这是不会有好的教育效果的，往往只会起反作用。
2、注意地点的选择。有次，我找一学生谈话，他竟请求我不要把他带到办公室去。我不免有些不解，就让他说说原因。他说，一到办公室，本来也许是很小的问题，结果被其他老师你一言我一语的，搞得很难堪，常常下不来台。还有往往一个问题又带出另一个问题，挨了班主任老师的批评，还得挨课任老师的批评，实在叫人受不了。我就这一问题对班内同学进行了解，居然绝大多数同学都有同感。细想一下，学生中几乎形成了一个共识，若谁被叫去办公室，准没好事，这就无形中已经给学生造成了一种心理上的压力。因此，我找学生谈话绝大多数都选择走廊的某一角。这样一来，双方都很放松，交流就比较顺利。

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Answer 2

教师只有和孩子真心交流，才能获得孩子的信任，知道孩子的真心想法，走进孩子的内心世界。