在家庭教育中家长应如何培养孩子的生活习惯和学习习惯
在家庭教育中家长应如何培养孩子的生活习惯和学习习惯
每一个家长都想让孩子养成良好的学习与生活习惯，为此家长们也费了不力，但是效果并不是明显。其实让孩子养成良好的学习与生活习惯最重要的时期就是在幼儿园至小学三年级。
这个时期孩子自主能力与思考力还没有那么强，什么事还都要依靠家长来帮助，此时是孩子养成良好学习与生活习惯的最佳时期。下面我们共同探索一下这个时期孩子的特征及家庭教育引导方法。
幼儿园至小学三年级的孩子心理还处在很幼稚阶段，孩子的好奇心很重，开始人生积极探索的阶段。模仿能力也很强，有了一定的独立意识与想法，很多事情都想积极参与并勇敢地表达自己想法，能得到别人的认同与表扬，对他/她们来说是一件很开心的事。这是幼儿园到小学三年级这个阶段孩子们的主要特征。
在这个重要的时期家长如何利用孩子特征，帮助孩子们养成良好学习习惯呢？
要让孩子知道家庭教育的原则与标准，家长们可以通过引导或者示范让孩子们知道：哪些事情能做哪些事情绝对不能做，做什么事达到什么结果才算是好。
没有规矩不能成方圆。原则的事情是不能因为孩子哭闹能改变的，让孩子知道做人规则的重要性，慢慢建立孩子在生活与学习上的敬畏之心，防止孩子过于任性。
想让孩子养成良好的学习与生活习惯，家长对孩子的安排尽量要有一定的规律性，让孩子慢慢适应了基本上就形成了。俗话说“一个良好习惯21天就可以养成”，只要坚持就能成功。
多陪伴孩子。很多家长反映也没有少陪伴孩子，但是陪伴的方法不对，有时不但没有起效果，反而有时起到反作用。所以说陪伴家长要用心的陪伴，在陪伴中让孩子学到东西，而不是简单带着孩子到处玩。
比如说家长可以在陪伴孩子过程当中，让孩子们体会这个社会规则的重要性、可以在玩中快乐的学习书本上的东西、掌握一定的生活技巧等，同时也能提升孩子们学习兴趣。
家长要支持孩子们想做事情的想法，多鼓励，而不是认为孩子小就阻拦。比如说幼儿园的孩子想自己洗衣服，有时家长就不让，担心孩子会弄湿衣服甚至着凉。我认为这种想法是不对的，孩子从小就应该不断学习各方面的知识，将来才能独立。不然又会出现“小时不让做，大了不愿意做的现象”。
学习上建议家长作业让孩子自己做，陪伴在孩子身边写作业是一种不明智的选择，会增加孩子写作业的焦虑情绪或者增加孩子写作业的依赖性。
