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21世纪,最贵的是人才,拥有创新意识与能力的人才将是各行业争抢的“宠儿”,作为当代的大学生,肩负着完成中华民族伟大复兴的重任,更应具备较强的创新能力。那么我们应该怎么提高自己的创新能力呢?
一、积累知识,完善知识结构
美国哲学家培根曾说过:“知识就是力量”。完善的知识结构对于大学生更好地发挥创造性思维至关重要。大学生必须打好扎实的专业基础,同时还要尽可能广泛而又深入地学习相关知识。这不仅能增加知识的广度,还能不断开拓知识的深度。在学习知识、积累知识的过程中要重视基础理论的学习,没有扎实、宽广的基础理论,就不会有创新思维的火花。
二、敢于质疑,勇于创新
亚里士多德曾说过:“敢于运用自己的理智并勇于放弃成见,天下就没有解决不了的问题”。当获得了丰富知识、正确观念为后盾,就会信心十足、得心应手去分析、怀疑并研究新事物。无数历史上的伟大发明和新理论的产生,无一不是质疑前人、超越前人的结果。只有不断地“质疑”,才会不断地进步。
三、发散思维,集中求新
发散思维又称求异思维或多元思维,是指从多方面、多角度寻求答案的思维方式。这种方法可以使大学生从多个角度寻找问题的解决方法,以便从中选择最优化、最新颖的方案。发散性思维具有流畅性、灵活性和新颖性等特点,它可以使大学生从同一问题中寻找到不同的解决方法。
四、激发想象力
爱因斯坦说过:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。想象力是一种特殊的思维形式,它由丰富的表象储备、记忆表象材料和头脑中的思维图式构成。大学生可以通过丰富的课余生活来锻炼自己的想象力。比如听音乐、看电影等等。在课上,要专心听老师讲授新课内容并争取激发出自己新想法、并和老师同学进行交流,努力锻炼自己勤于想象善于想象的能力。
一、积累知识,完善知识结构
美国哲学家培根曾说过:“知识就是力量”。完善的知识结构对于大学生更好地发挥创造性思维至关重要。大学生必须打好扎实的专业基础,同时还要尽可能广泛而又深入地学习相关知识。这不仅能增加知识的广度,还能不断开拓知识的深度。在学习知识、积累知识的过程中要重视基础理论的学习,没有扎实、宽广的基础理论,就不会有创新思维的火花。
二、敢于质疑,勇于创新
亚里士多德曾说过:“敢于运用自己的理智并勇于放弃成见,天下就没有解决不了的问题”。当获得了丰富知识、正确观念为后盾,就会信心十足、得心应手去分析、怀疑并研究新事物。无数历史上的伟大发明和新理论的产生,无一不是质疑前人、超越前人的结果。只有不断地“质疑”,才会不断地进步。
三、发散思维,集中求新
发散思维又称求异思维或多元思维,是指从多方面、多角度寻求答案的思维方式。这种方法可以使大学生从多个角度寻找问题的解决方法,以便从中选择最优化、最新颖的方案。发散性思维具有流畅性、灵活性和新颖性等特点,它可以使大学生从同一问题中寻找到不同的解决方法。
四、激发想象力
爱因斯坦说过:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。想象力是一种特殊的思维形式,它由丰富的表象储备、记忆表象材料和头脑中的思维图式构成。大学生可以通过丰富的课余生活来锻炼自己的想象力。比如听音乐、看电影等等。在课上,要专心听老师讲授新课内容并争取激发出自己新想法、并和老师同学进行交流,努力锻炼自己勤于想象善于想象的能力。
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