什么样的知识才是好的知识?
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1. 有实用价值的知识才是好的知识
知识如果不能改变行为,就没有用处;但是知识一旦改变了行为,知识本身就立刻失去意义。——《未来简史》
实用主义的观点认为,能够在现实中使用的知识才是有价值的知识。
换句话说:有实用性的知识,才是有价值的知识。没有实用性的知识,虽然不一定是“伪知识”,但也是无用的知识,不值得我们花功夫去学习。
那么,如何看待“实用性”呢?
首先,“实用性”是一个主观概念。有些知识对于我是有用的,对于别人却可能是无用的。不同的人对于知识的实用性看法是不一样的。同样的知识,对某些人价值很高,对某些人却一文不值。
其次,“实用性”并非知识的本质属性。任何知识都不是天然有用的,我们必须要把知识消化吸收后,才能在生活中应用。
如何判断知识是否有用?
首先,试图让自己去构想一个生活中实际使用这种知识的场景,假如无法构想这种场景,这个知识可能就是无用的。
比如:请构想一个二元一次方程使用的场景,你能想到什么现实场景吗?在我的生活中,我无法构想这样的场景,所以二元一次方程对我来说就是无用的知识。
其次,判断这个知识是否可以提高自己的能力,是否可以帮助我们理解,分析和思考某些问题。假如答案是肯定的,那么这个知识就是有用的。
相对论在现实生活中几乎没有用处,但理解相对论可以帮助我们认识世界(宇宙)。当然,要学习相对论很难,最终获得的实用价值并不高,所以作为普通人我并不推荐去学习相对论。
无论如何,实用性价值判断都是个人的主观看法,一个知识对你是否有用,做出判定的只能是你自己。
最后,我们容易把了解知识当作理解知识,把理解知识当作会应用知识。了解,理解,应用知识是学习的三个层次,只有会应用知识才具有现实意义
知识如果不能改变行为,就没有用处;但是知识一旦改变了行为,知识本身就立刻失去意义。——《未来简史》
实用主义的观点认为,能够在现实中使用的知识才是有价值的知识。
换句话说:有实用性的知识,才是有价值的知识。没有实用性的知识,虽然不一定是“伪知识”,但也是无用的知识,不值得我们花功夫去学习。
那么,如何看待“实用性”呢?
首先,“实用性”是一个主观概念。有些知识对于我是有用的,对于别人却可能是无用的。不同的人对于知识的实用性看法是不一样的。同样的知识,对某些人价值很高,对某些人却一文不值。
其次,“实用性”并非知识的本质属性。任何知识都不是天然有用的,我们必须要把知识消化吸收后,才能在生活中应用。
如何判断知识是否有用?
首先,试图让自己去构想一个生活中实际使用这种知识的场景,假如无法构想这种场景,这个知识可能就是无用的。
比如:请构想一个二元一次方程使用的场景,你能想到什么现实场景吗?在我的生活中,我无法构想这样的场景,所以二元一次方程对我来说就是无用的知识。
其次,判断这个知识是否可以提高自己的能力,是否可以帮助我们理解,分析和思考某些问题。假如答案是肯定的,那么这个知识就是有用的。
相对论在现实生活中几乎没有用处,但理解相对论可以帮助我们认识世界(宇宙)。当然,要学习相对论很难,最终获得的实用价值并不高,所以作为普通人我并不推荐去学习相对论。
无论如何,实用性价值判断都是个人的主观看法,一个知识对你是否有用,做出判定的只能是你自己。
最后,我们容易把了解知识当作理解知识,把理解知识当作会应用知识。了解,理解,应用知识是学习的三个层次,只有会应用知识才具有现实意义
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