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正确看待人生三大失败

Answer 1

目录：

第一章：正确对待人生三大失败。

第二章：人格发展的四个关键点。

第三章：受益终生的古语

人从出生到成长，经历了太多的喜怒哀乐，各种挫折和痛苦，难免会犯一些错误。没有人的人生可以说是完美的，总会有一些失败。那么如何看待人生中的那三次失败呢？

正确对待人生三大失败。

人有三大失败，要避免。

第一，把做人当成一门高深的学问和修行。《三字经》，《弟子规》，我在中学和大学的时候，把卡耐基的著作作为成功的指南。走出校门，听专家讲课，看做人的文章，和儒生一起体会到“吃亏是福”，“打你左脸，送你右脸”。官场上流行的“厚黑学”和贾雨村欣赏的“护身符”也成了怀中之宝。

一个人好下场，做着做着，就变成了假山、盆景，精巧灵动是有的，但也歪脖子扭腰。人的烦恼99%都“搞定”了。人会越来越浑浊，越来越尴尬，越来越需要重来。不去尝试，就会沦为单纯的ID，会很轻松，很舒服，很可爱。

不，这是做人的捷径。

一个孝顺的人，一定是善良的，不会失去道德底线，一定要记住自己的责任和义务；明明白白的人，一目了然，不需要跟他护着，不用担心被骗，不用担心被人背后捅刀子吃闷棍；简单的人，让你看什么就看什么，没有花里胡哨，它的对立面就是复杂。复杂永远是差距和误解的来源，永远容易顾此失彼，把自己纠结成死结。谁不想和这样的人交朋友，一起工作呢？单纯的人也会犯错，但因为单纯，所以特别容易改正，也必然容易活下去。明摆着的人也会伤人，因为在公开的地方，他们是被伤害的，而当他们被明摆着放在那里的时候，很容易得到对方的包容和理解，名声也不会差。

第二，四五十岁离婚。人到中年，有多长有多短，不管是龙还是虫，一根甘蔗最甜的一端都已经被嚼烂了。一块石头，所有的棱角都被打磨的差不多了。当你需要帮助的时候，你突然放手，不认了。你失败了吗？

想想女人，徐娘。你在远离什么？浪漫的机智会让你动心吗？续，就凭那一张张滑下来的黄脸婆，能稳住局面吗？想想男人。你受到了创伤。你要走了吗？你有没有能力让你的孩子觉得自己在他们心里缺席？你愿意用一个花花公子换取孩子的真情吗？

人是经不起比较的，再好的后续也会发现有很多方面不如上一个；人与人之间无法亲近。从远处看，它们像月亮，又亮又圆。他们真的贴近生活，马上发现他们真的不是一个东西。

只有进了一扇门，你才会发现，还有一段你不知道的更惨的伤心历史；只有当你睡在一张床上的时候，你才会发现你旁边的男人是一只打呼噜，嘴巴很臭的猪。前面，过去一二十年的可塑性已经崩塌。能否期待已经敲定的后来者顺利磨合？

三、舞台如火如荼，舞台冰封霜降。前台金枝玉叶口若悬河，火龙马刀枪不入，退居后台。突然之间，没有了朋友和同事：作为老师，没有过去的学生上门；做医生，对过去的病人没有留恋；当干部的，他都不认自己破脑袋。人家不需要你，不想念你，你难过吗？在舞台上，在舞台上，在阴曹地府里，你还没有在人间活过一天。你到底失败不失败？

这时候如果不反思启蒙以来的事情，还在指责人势利、世态炎凉，那就更可怜了。

他只以为自己是在教书育人，治病救人，当领导，却也是伤天害理，醉醺醺，可笑至极。我只觉得别人欠他的，想不到他也欠了一屁股的债。总觉得自己像地球，像个球，眼睛盯着别人的污渍。下了台这笔账就一笔勾销了？

这是残忍和不人道的

一个人总是台上矮台下长，尤其是平均年龄从71、73、76开始上升的后代。我相信读这段话的人95%都在台上，接下来会发生什么就看你自己了。

人格发展的四个关键点

我们请到了国内著名儿科专家包教授，来教我们如何培养孩子的人格，以及人格培养中需要注意的关键问题。

重点1:培养乐观和稳定。

婴儿首先通过情感与人交流。新生儿一出生就哭喊着要大人照顾。宝宝吃饱了，会在睡梦中露出甜甜的笑容，表示很舒服。2~3个月，宝宝的情绪不仅受生理需求的调节，还受心理需求的制约。

从2个月开始，大人逗的时候会有回应的微笑。这种笑容发展的越来越频繁，会说“啊！”三个月的时候。啊！“发出声音。当大人离开时，他的笑容停止了，他会发出一些声音或者用眼神寻找他的父母，希望他的父母和他面对面的笑。如果大人不回答，孩子会哭，会感到压抑。所以，为了养成快乐、稳定的情绪特征，父母要尽可能多的和宝宝接触，陪他玩，和他说话，给他唱歌，包括那些看起来不太打扰，也不太爱哭的孩子。不要让他一个人呆着，因为他们天性安静。被忽视的孩子也会有“冷漠的生活”。

当父母日夜照顾宝宝，满足他吃饭、睡觉、身体舒适的需求时，宝宝就逐渐对照顾他的大人产生了依恋。如果能培养一个有安全依恋的孩子，很容易养成稳定的情绪。因为他对大人有一定的信任感，不怕妈妈离开，所以很开心，很安静。

如果母亲对孩子的感情不一致，有时亲近孩子，有时突然“不辞而别”或者欺骗孩子，不履行承诺；当孩子因此而非常痛苦或叛逆的时候，就被非常粗暴地对待，或者对孩子的情感需求采取冷淡的态度，就会产生不安全的依恋。

这些孩子会变得愤怒、急躁、多疑、焦虑、担心，不愿意探索身边的事物，不愿意接触陌生人。因此，他们在发展认知和社会交流技能方面受到限制。通常，这些孩子很少有快乐的情绪，表情呆滞，因为婴儿发出的情感信息受到冷遇。为了避免缺乏温暖回报的痛苦，他们采取冷漠的预防措施。很多福利院的孤儿经常有这种行为。

重点：培养自尊自信。

如果孩子做事畏首畏尾，犹豫不决，就会发展成性格不健全的人。当我长大后，我可能会成为一个懦夫。自信决定着一个人工作的成败，制约着一个人接受任务、面对外界的勇气和克服困难的精神。所以，从某种意义上说，自尊自信是人格全面发展的基本特征，从小的培养有助于其他优秀品质的成长。

积极评价是激发孩子潜能的有效手段，是建立良好自尊和自信的源泉。自尊和自信从很小的时候就开始萌芽。当孩子用各种方式引起大家的注意和表扬时，要给予适当的回应。每个孩子都有优点和缺点。不要只关心你的孩子是领先还是落后于其他孩子。不要拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点做比较，要用发展的眼光来看待自己的孩子。

及时表扬孩子的小进步，但不要过多指责他的失败和错误。孩子最小的进步也值得表扬。不要想当然，不予理会。多目的的精神奖励，过多的物质奖励，会让孩子不关注自己的进步，只被“奖品”吸引。对于孩子的失败和错误，要了解和区分孩子错误或失败的动机和原因。面对这些问题，家长应该理解和宽容，并给予帮助和支持。教给孩子一些正确的方法，鼓励他再做。

我们应该制定符合孩子能力的目标。不要把标准定得太高，超出孩子能达到的最大限度。如果不能达标，会让孩子有失败感；不要把标准定得太低，让孩子轻易完成，会导致急躁和骄傲。有些孩子感到压力很大。这种压力来自于父母过高的期望，使孩子产生过度的焦虑，极大的不快乐，失去信心。对孩子的感情和性格都是很大的伤害。

孩子从小就有个性。在与孩子相处时，要给予孩子应有的尊重，就像尊重一个重要的朋友一样。不能因为孩子小，就对他粗暴、冷淡、冷漠。为了建立孩子的自尊心，当场表扬或欣赏他的运动技能或体操、唱歌、跳舞、画画等“艺术作品”。也可以去郊游，做一顿特别的饭，让孩子感受到幸福的爱。孩子和成年人一样，在和有自尊心、希望被别人尊重的人打交道时，会感到舒服和快乐。

重点：培养独立性格。

1岁左右的孩子，只要给机会，会逐渐表现出很强的独立性。一方面，这个年龄段的孩子开始独立，独立行动；另一方面，我们必须依靠成年人。培养幼儿的独立性，首先要保证安全，让孩子有所依靠。当他遇到问题时，能得到父母及时的支持，才敢独立行动。

孩子的独立想象和思考是在独立活动中产生的。培养独立性，并不是说他可以独立处理各种事情，无论是他的情感需求，还是他的能力。甚至到了2-3岁，虽然不像1岁时那样强烈依赖父母，但开始对外界有了更多的认识和兴趣。如果他严重缺乏安全感，就会感到焦虑不安。这个时候，孩子还是需要陪伴、鼓励和表扬，建立起依赖感和自信心，才能走向独立发展的道路。

对于1岁左右的宝宝来说，培养独立性和安全性是一对矛盾。如果把孩子放在地上，他会跑来跑去，走来走去，把看到的东西都摸出来，放到嘴里品尝。当一根香烟被捡起来时，父母必须立即扔掉它，并给他其他他感兴趣的东西。永远不要让孩子吃沙子或泥土。如果孩子不得不把这些脏东西放进嘴里，最好给他一块饼干或者一个可以咀嚼的玩具，让他的嘴忙起来。总之要在运动独立性和安全性之间权衡轻重，做好安排。

培养独立性的关键是给予充分的活动和玩耍的自由。在他的活动中，只要没有危险，父母不干涉，不过度保护，什么都替他们做，也不怕弄脏衣服。而是把危险品和贵重物品放在他活动范围内，让他够不着。在他2~3岁的时候，可以分配他做简单的事情。如果他参加了简单的劳动，取得了一些成绩，值得大人的表扬，他会更愿意去做。培养独立性和责任感。

父母必须耐心培养孩子的独立性。独立性的培养既取决于身体的自然成熟，也取决于后天的学习。当孩子遇到问题时，让他思考如何解决。家长不可能要求孩子完美完成任务，圆满回答问题。千万不要对孩子说：“你错了，让我来！”这样做会挫伤孩子的积极性，影响独立性格的培养。

重点：培养社会适应能力

实验证明，4岁就能克制自己冲动的孩子，不仅学习成绩好，而且在进入大学前的学业智力测验也比自制力差的孩子好。青春期后的社会适应能力也更好，融入同龄人的能力和成人交往的稳定性也更好。这个实验证明了调节情绪(集中注意力，延缓欲望的满足)有多重要。如果孩子缺乏情感能力和成熟度，再高的能力也发挥不出来。

8-10个月的宝宝会开始培养自己的社会适应能力。当孩子想要一份零食或一个拥抱时，父母应该让他知道什么时候他可以满足，并教他在那之前等待。如果孩子哭了，家长不耐烦了，马上答应了他的要求，孩子就学会了只有哭才能达到目的。如果他的父母不同意这个请求，他就一直哭，直到他的父母同意。这样就无法培养他良好的社会适应能力。

教孩子约束自己不正确的行为，是培养孩子社会适应能力的最重要的内容。比如抓头发，咬人，打人或者抢食物，也要学会忍耐和等待。如果你想吃食物和牛奶，你可以告诉孩子“等等，我给你准备”。

与孩子同龄人互动的作用是大人无法替代的。与同伴交流需要宝宝提高交流能力，才能引发同伴反应。同伴的反应在交流中更加真实、自然、及时。宝宝积极友好的行为，如分享、微笑等，能立即引发另一个宝宝的积极反应，得到积极反馈；消极不友好的行为正好相反，比如抢劫抓人，会立刻引发另一个宝宝的反感。

游戏是幼儿学习社会适应能力的重要方法。每个游戏都有一定的规则，很多正面的游戏本身就包含了对社会行为规范的示范和训练。在游戏的顺利发展和进步中，孩子自然接受各种行为规范的约束，迁移到现实的社会生活中。

培养孩子在日常生活中的适应能力，通过让孩子观察和参与一些家长的日常家务，养成良好的生活习惯。建立有序的生活规则，如吃饭前洗手，出去玩前收拾玩具等。这些小事是培养孩子社会适应能力的重要抓手。

一句让你受益终生的老话

给予更多只会让某人更加贪婪

别人有困难的时候，需要帮助的时候，接受者一定是感恩的，除了少数人。持续的帮助会冲淡“善意”，对方会把你的帮助当成他应得的福利，期待更多。一旦帮助中断或减少，对方往往会明白利益受损，进而产生反感。所以，虽然助人为乐是一件好事，但不理智的“妇人之仁”只会损及德行，对他人对自己都没有好处。

多点及时雨，少点马后炮。

老话说得好，雨下得及时，事后诸葛亮。世界上有很多“热心人”。他们最大的爱好就是给别人贡献意见。当别人犯错、遭受挫折时，不要等邀请，这些人主动站出来充当“评论员”和“批评者”，说一些没用的话。3354“你应该这样做”“你不应该那样做”以及“如果你那样做了那就不会发生了”。

叫人不要赔钱，卷舌头。

与人相处，主动的人往往“吃好”在三三三五四路上遇到熟人，一定要主动打招呼，仿佛遇到了亲人；同事见面不忘打招呼；时刻不忘在领导面前请示汇报；认识朋友，保持联系，有什么事随叫随到；在家人面前，进出都有交代，千万不要一个人去。这一切都不难做到，却能树立一个和蔼可亲、值得信赖的形象。

不负重望，不知轻重。

年轻人喜欢指点江山，问他们最喜欢谁。从尧舜到他们的顶头上司，恐怕没有一个人是完全信服的。最后，很多人说：我最佩服自己。为什么你最欣赏自己？因为没有人能，我不知道是什么运气，占据那个位置。没做几件漂亮的工作，做了很多傻事坏事。“如果我做”那就更好了！年轻人看得起自己，给自己打气，没什么不好。但是，不要太轻易想象世界上发生的事情。无论做什么，都要做好长期坚持的打算，做好打硬仗、硬仗、恶仗的思想准备。

一千招是必须的，但一招更好。

技能的高度决定了事业的高度。唱到邓丽君的水平，自然会成为“大腕”；选秀节目里的少男少女们，被网络吹得天花乱坠的“红人”，人气满满但技术不足，他们的闪光点也就完了。其他职业也是如此。你的位置最终取决于你的技能。你不妨评估一下你自己。你最擅长、最自豪、最重要的技能是什么高度？你能在排行榜上排几名？然后你就会知道自己目前应该待在哪里，未来应该如何改进。

我怕人家不请我，我怕我不熟练。

在职场上，一个基本的思想就是：靠能力吃饭，靠业绩取胜。还有，不要给别人找麻烦。有了这两条原则，你就可以走遍天下，赢得一切。很多人总结自己在职场上劣势的原因，认为自己不善于奉承。但是，老板找员工，不是找亲朋好友，而是找“助手”帮他做好本职工作。所以，有本事有能力做事的人才，找不到好老板，找不到好职位。

结论：人与人相处，最重要的是要有一颗真诚的心。无论是对待家人、朋友、同事，还是路边的人，我们都应该带着谦卑和善意与他们和平相处。(文章原载于《杂文月刊》、《大众健康》、《老人言：让你受益一生的老话》，序号：2012年第4期，作者潘国本、包、版权归作者所有；转载目的在于传递更多信息，不代表360常识网赞同其观点，对其真实性负责。如涉及内容、版权等问题，请尽快联系我们，我们将尽快删除内容)。