五年级下册第一课《草原》的问题,题目如下↓ 20
1):有感谢地朗读课文,说说内蒙古草原的自然风光和名族风情。(2):读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写得美ude句子读一读,体会体会,再抄下来:1:那...
1):有感谢地朗读课文,说说内蒙古草原的自然风光和名族风情。
(2):读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写得美ude句子读一读,体会体会,再抄下来:
1:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠绿欲流,轻轻流入云际。
2:马上的男女老少穿着各色衣服,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(3):联系课文,说说对对“蒙古轻伤可忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
请懂的姐姐和哥哥,帮帮小弟。
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(2):读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写得美ude句子读一读,体会体会,再抄下来:
1:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠绿欲流,轻轻流入云际。
2:马上的男女老少穿着各色衣服,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(3):联系课文,说说对对“蒙古轻伤可忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
请懂的姐姐和哥哥,帮帮小弟。
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5个回答
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(2):读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写得美ude句子读一读,体会体会,再抄下来:
1、四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
(3):联系课文,说说对对“蒙古轻伤可忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
蒙汉两族人民的情谊深厚,怎么忍心马上就离别!望着一望无边际的草原,在夕阳下诉说着依依惜别之情。
1、四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
(3):联系课文,说说对对“蒙古轻伤可忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
蒙汉两族人民的情谊深厚,怎么忍心马上就离别!望着一望无边际的草原,在夕阳下诉说着依依惜别之情。
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我只会第三题:蒙汉两族人名情谊深厚,怎么能忍心马上分别呢?在夕阳底下,大家望着无边的草原,互相倾诉着惜别之情!
我是六年级学生,你尽管抄上去好了,我们老讲的绝对不会错的,我们考试还考的呢,采不采纳随便你,我只不过是想帮你而已,只不过上面的两个问题我就不知道了!
杜绝抄袭,谢谢大家!
我是六年级学生,你尽管抄上去好了,我们老讲的绝对不会错的,我们考试还考的呢,采不采纳随便你,我只不过是想帮你而已,只不过上面的两个问题我就不知道了!
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2010-03-01
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蒙古族人民和汉族人民的情谊是那么深厚,怎么舍得这么快就分别呢?在夕阳西下的时候,在这无边无际的大草原上,大家相互诉说着惜别之情.
参考资料: Google
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第三题的意思是:蒙古族和汉族之间的情意很深,怎么忍心马上分别,大家站在蒙古包外,望着一碧千里的草原,在夕阳下相互倾诉着惜别之情。(其它的我忘了)毕竟过一年了嘛!~
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2010-03-04
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我只会第三题:蒙汉两族人名情谊深厚,怎么能忍心马上分别呢?在夕阳底下,大家望着无边的草原,互相倾诉着惜别之情!
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