
课文《匆匆》阅读题,急需答案!10分,谢谢了!
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被...
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.用波浪线画出文中比喻句,是把________比作________和_______。
2.联系上下文理解下面的句子。
(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指________,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________________________的痕迹也没留下,因而深深自责。
(2)“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指___________;“赤裸裸地回去”指___________________。
3.最后一句表达作者什么情感?
____________________________________
4.模仿文中的句子。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如________,被____________,如____________,被_________。
5.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
________________________________________
谢谢大家!!!~~~ 好的我会加分的!谢谢了!!
谢谢大家了!!请帮帮我吧!!谢谢 展开
1.用波浪线画出文中比喻句,是把________比作________和_______。
2.联系上下文理解下面的句子。
(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指________,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________________________的痕迹也没留下,因而深深自责。
(2)“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指___________;“赤裸裸地回去”指___________________。
3.最后一句表达作者什么情感?
____________________________________
4.模仿文中的句子。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如________,被____________,如____________,被_________。
5.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
________________________________________
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3个回答
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1.用波浪线画出文中比喻句(过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了),是把过去的日子比作轻烟和薄雾。
2.联系上下文理解下面的句子。
(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指生命的痕迹,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里(这个……想不出来)的痕迹也没留下,因而深深自责。
(2)“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指婴儿光着身子降临到这世界_;“赤裸裸地回去”指没有给这个世界留下痕迹就走了。
3.最后一句表达作者什么情感?
不甘虚度光阴,力求上进得精神。
4.模仿文中的句子。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如浮云,被清风吹走了,如残雪,被太阳融化了。
5.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2.联系上下文理解下面的句子。
(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指生命的痕迹,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里(这个……想不出来)的痕迹也没留下,因而深深自责。
(2)“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指婴儿光着身子降临到这世界_;“赤裸裸地回去”指没有给这个世界留下痕迹就走了。
3.最后一句表达作者什么情感?
不甘虚度光阴,力求上进得精神。
4.模仿文中的句子。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如浮云,被清风吹走了,如残雪,被太阳融化了。
5.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
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1,联系是那个下文,说说“头涔涔而泪潸潸”的意思.它表达了作者怎样的思想感情?
2,日子是怎样来去匆匆的?认真摘抄作者具体描写日子来去匆匆的句子。
3,你能仿照第三自然段的写法,再写上几句吗?试一试吧!
( )的时候,日子( );( )的时候,日子( )。
2,日子是怎样来去匆匆的?认真摘抄作者具体描写日子来去匆匆的句子。
3,你能仿照第三自然段的写法,再写上几句吗?试一试吧!
( )的时候,日子( );( )的时候,日子( )。
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1.在本段中,作者运用了(反问 )、(排比 )、(设问 )的表达方法,这样表达的好处是(描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生活的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了诗人心灵的颤动)。
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