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中职语文教学教研分享
2017-11-20 · 其疾如风,其徐如林,侵掠如火,不动如山
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筷子,是中国人的一大发明。据说,世界上共有三种吃东西的方式,直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%,用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子,不过,最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期,筷子又被称为“筋”。
筷“这个称呼是怎样出现的呢?据明代陆容在《菽目杂记》中说,江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后,快字上又加了个“竹头”,成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细,下圆上方的。当筷子传到日本时,日本人就把筷子制成圆锥型。
筷子虽然简单,但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷,隋唐以来,宫廷,官府和富豪之家,用金银做筷子,用玉石,珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头,这是用来试验食品是否有毒。如果有毒,银头立刻会变成黑色或绿色。
中国人用筷子的功夫常常吸引外国人,西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为,使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉,有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说,中国人手特别巧,与从小就使用筷子有很大的关系。
据说,世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同,质地不同,以及时间不同的筷子,真可谓一应俱全呐!我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗?如果掌握的不是太全面,那就请拿起筷子,好好研究一番吧!
匿名用户

2017-11-18
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体育活动分为很多种:篮球、足球、羽毛球……我最喜欢篮球了,它可以锻炼臂力、手腕能力……为了学好篮球,我报了一个篮球训练班,每天早上8点前到达操场进行训练。
我第一天早早的到了学校,望了望宽阔的操场,空无一人,我心里沾沾自喜:哈!我是第一个来的!”我有些得意忘形了,过了一会儿,刘鑫纳来了,嬉皮笑脸的问:“嘻嘻,数学课代表,你来了呀,看样子你也是新来的,要不要……”我不耐烦的打断他:“废话连篇,说重点,听得我耳朵都长茧了!”这下子,刘鑫纳才一本正经的对我说:“好吧,我讲了哟!我带你去哪一个篮球,来打起玩呗!”我有些疑惑的问:“为什么……”没等我说完,他直奔体育器材室,我气愤的望着他的背影。不一会儿,他回来了,抱着一个跟他的头一样大的球蹒跚走过来,我问恶狠狠的问他:“你怎么随便去拿器材呀!会被老师骂呀!”没想到他轻飘飘地说了几句话:“老师说的。”我倒,真淡定。开始练球了,我们老师先教我们三步上篮,老师瞟了我一眼说:“你是新来的吧,你来投篮吧!”我心里像有一只小兔子在跳,让我心神不定。我咬紧牙关,心里默念这老师教我的:大、小、大,投!耶,总算投进去了!我心里别提多高兴了,这就是旗开得胜呀!我要学好篮球,成为老师的骄傲!
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席奇略Bl
2019-01-06 · TA获得超过180个赞
知道答主
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筷子,是中国人的一大发明。据说,世界上共有三种吃东西的方式,直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%,用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子,不过,最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期,筷子又被称为“筋”。
筷“这个称呼是怎样出现的呢?据明代陆容在《菽目杂记》中说,江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后,快字上又加了个“竹头”,成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细,下圆上方的。当筷子传到日本时,日本人就把筷子制成圆锥型。
筷子虽然简单,但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷,隋唐以来,宫廷,官府和富豪之家,用金银做筷子,用玉石,珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头,这是用来试验食品是否有毒。如果有毒,银头立刻会变成黑色或绿色。
中国人用筷子的功夫常常吸引外国人,西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为,使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉,有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说,中国人手特别巧,与从小就使用筷子有很大的关系。
据说,世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同,质地不同,以及时间不同的筷子,真可谓一应俱全呐!我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗?如果掌握的不是太全面,那就请拿起筷子,好好研究一番吧!
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励君豪5A

2019-12-21 · TA获得超过6536个赞
知道大有可为答主
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我的幸福少不了它500字,说明它是指什么?能提示一下吗?别说500字600字,我可以帮你写
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百度网友d088f3e
2019-11-18
知道答主
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少不了你爸爸我呢!
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