Question

小学语文六年级下册第一单元看图作文《假文盲》

小学语文六年级下册第一单元看图作文《假文盲》

要新颖，不要写上车后的让座等。。

就写上车前在车站牌时的时候。。。

不要弄篇复制的糊弄我，我给你100分。

急！！！！！！！！！

谢谢大家，希望快点。。。。期待中。。。。。。。。。
要文章。。

Answer 1

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。每次看完后，我都忍不住会捧腹大笑起来。而今天看了这幅华君武爷爷的《假文盲》后，自己却无论如何也笑不出来，不禁掩卷沉思。 　　在一个寒冷的冬天，停车站“母子上车处”的招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，而在离招牌不远的角落里，却躲着一对真正的母子，那个母亲像是个农村妇女，衣着单薄，头顶一条围巾，抱着一个幼小的婴儿，弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖，用胆怯而无可奈何的目光张望着那四个五大三粗的男人们。而挤占了“母子上车处”的那四个男人却保持着他们原有的冷漠状态，心安理得地站着，一点儿要退让的意思都没有。 　　瞧，第一个男人双手插兜，眼睛望着前方，一幅文质彬彬的经理样子，好像在思考什么的；第二个男人头戴棉帽，穿着棉大衣，正在闭目养神，看起来像是个军人；第三个男人戴着一顶刚刚遮住脑门的帽子，穿着鼓襄的羽绒服，小眼睛躲避似的瞅着下面；第四个男人戴着口罩，身穿着长风衣，看上去似乎是个医生。 　　明明是“母子上车处”，为什么真正站在旁边的却是一帮男人们，难道他们不认识上面那醒目五个大字吗？不是的，他们只是为了提前上车，为了抢先坐个座位，为了早点吃上香喷喷的饭菜，装作一回假文盲，他们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲！！ 但旁边的妇女却为什么又逆来顺受，不去据理力争呢？如果她去夺回自己的权力，也许会第一个上车。正是因为她的懦弱，铸就了四个大男人的不良作为！ 　　古人云："勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"改变生活，就要从身 边的每一件小事出发，提高自身素质，让“文明之花”处处开放，使整个世界变成美好的人间！

Answer 2

在我集合所有小学同学之后，问出当时我们写的答案之后，总结如下：
应该写出那些人的可耻还有冷漠。在应该写那位抱小孩的妇女的自卑（虽然别人穿的比较好，但说出来不就好了？！）。社会显现么，就是那些领导级的人物啊，很自私的，说一套做一套！
然后··不记得了··不好意思·要写文章不？

Answer 3

假文盲
我特别喜欢看漫画，因为它们具有幽默性。但这一次看《假文盲》这幅漫画时，笑声却没了。
画上画的是在等车的地方，四个身强体壮的大汉正理直气壮地站在“母子上车处”的牌子下，丝毫没有一点羞耻感。而真正的母子呢？却在一旁站着。那些大汉对那块标明“母子上车处”的牌子熟视无睹，一个个恬不知耻地正在“闭目养神”，好像自己是个文盲。
谁都知道，那些人根本就不是真正的文盲，而是为了个人的私利假装成文盲的。
画中的人可真是不知羞耻，他们的那种行为令人厌恶。我们的身边也有这种“假文盲”：
公园里明明标明了“此处不准摘花”，然而那些可耻的假文盲们却仍然将花摘回家去；草坪上，立着一根写着“不准践踏草坪”标语的警示牌，然而那些假文盲却还是踏了进去，把不少的小草踩死了……
这样的现象，不禁是人从心底里冒出一股疑问：为什么社会在进步，人类的公共道德却在后退？真正的文盲越来越少，可是为什么假文盲却越来越多？
这主要是因为那些旁观者的思想问题。大多数旁观者看到那些假文盲的举动的第一想法并不是去帮助弱者，而是冒出这样的的想法——“既然别人可以那样做，那么我也可以那样做”。所以，假文盲越来越多。
真文盲对社会无益，假文盲对社会有害。同学们，让我们保持好自己的公共道德吧！在看见假文盲时，我们不要想着去学他，我们应该去劝告他！否则，当今社会的假文盲将越来越多！社会不希望有文盲，但更不希望有假文盲！不要让我们也成为假文盲当中的一员！

Answer 4

可以写没有带孩子的人站在需要帮助的人的地方，而需要帮助的人却要排队，没有带孩子的人贪便宜岂不是文盲！

Answer 5

和我私聊，我告诉你。