根据皮亚杰认知发展阶段理论设计一方案，观察大班和小班儿童思维发展特点
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设计意图：春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放者旦，争奇斗艳。《花路》这则小故事讲述的内容与季节相符，让幼儿更容易去感受理解故事内容。活动中，幼儿能根据画面理解童话镇核故事，体会童话中的美好情感，并且鼓励幼儿大胆御嫌掘地在大家面前讲话，
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