一年级写放风筝的看图写话怎么写?
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范文1:
《放风筝》
在风和日丽的公园里,许许多多的风筝在天飞。它们就像小鸟一样,落了下来版,鼓起勇气。又飞了上权去。
天上有好几个风筝有的是小鱼、有的是小虾、还有的是老鹰……它们都在天上自由自在的飞行。
风姐姐轻轻的吹,风筝在天上越飞越高。望着自已的风筝,好像是在玩躲猫猫。一会躲到树后面,一会躲到白云里面……小小风筝你可真会躲。
风哥哥来了,吹起了凶猛的风。风筝飞的更快了!它们好像要跟主人比赛跑步,有的想比谁飞的更高,一低一高,哈哈。这些风筝真好玩。
我们玩的真开心,你们喜欢玩飞筝吗?
范文2:
(放风筝)
在一个阳光灿烂的星期天,专小丽、明明和小华属一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝,明明拿来了他精致的小鱼风筝,小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
《放风筝》
在风和日丽的公园里,许许多多的风筝在天飞。它们就像小鸟一样,落了下来版,鼓起勇气。又飞了上权去。
天上有好几个风筝有的是小鱼、有的是小虾、还有的是老鹰……它们都在天上自由自在的飞行。
风姐姐轻轻的吹,风筝在天上越飞越高。望着自已的风筝,好像是在玩躲猫猫。一会躲到树后面,一会躲到白云里面……小小风筝你可真会躲。
风哥哥来了,吹起了凶猛的风。风筝飞的更快了!它们好像要跟主人比赛跑步,有的想比谁飞的更高,一低一高,哈哈。这些风筝真好玩。
我们玩的真开心,你们喜欢玩飞筝吗?
范文2:
(放风筝)
在一个阳光灿烂的星期天,专小丽、明明和小华属一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝,明明拿来了他精致的小鱼风筝,小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
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看图写话(放风筝)(范文)
在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝,明明拿来了他精致的小鱼风筝,小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝,明明拿来了他精致的小鱼风筝,小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
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如果一年级的话,写看图说话,这个非常简单,你就图画上有什么你就写什么就行了,主要可以总结出以下几点?一定是要时间,地点,人物,事情,表情都写完整,这一篇看图说话就可以得到,最起码得是八九分吧!如果是十分的题一定要交代清楚因为是一年级的孩子和汉字,也没有学几个所以嗯,只要把这几个要素给他交代清楚就可以了
第一要先给他一个时间,对图画当中画的是春天啊,还是夏天还是秋天?这个从哪可以看出来?第一是可以从孩子的衣着上面以看出来,还有就是从图画当中的植物可以看出这是一个什么季节,这个你可以写秋天的一天,或者是呃夏天的一天,或者是星期天,这个时间就定了
第二就是地点,你要看这个在哪儿?是在郊外呀,还是在田野?还是在花园这个你从图画上面就可以看出来了,如果上面有山的话,你可以写一下小山呀,小贺呀,什么的,如果没有的话,上面有什么你写什么就可以了
第三就是人物,人物都有谁?上面有谁你就写谁?随便给他编一个名字,男生要写男生的名字,女生要写女生的名字,这个属于人物
第四就是事情,看他们在干什么?比方说他们都在放风筝,你就可以写谁和谁一块放风筝,或者是看到其他的孩子有看风筝的,你也可以稍微一笔带过
第五就是看一下他们的表情,这个稍微写一下就可以了,如果他们脸上是微笑的,你就说他们玩的很高兴就可以了
哦,这一题题目呢?你也没有给图画,所以嗯,我就按照我这有一张图画来跟你说一明一下就可以了,你可以按照我这个来写一篇,一般不超过20个字的,因为是一年级的小学生,汉字就没学几个
春天来了,星期天我和小红到郊外去放风筝,我们来到一块空旷的田野,然后风筝随着小风慢慢的飘上天空,我们玩的好高兴啊!
就这一小段话,相对于一年级的孩子来说,嗯,就算可以了
第一要先给他一个时间,对图画当中画的是春天啊,还是夏天还是秋天?这个从哪可以看出来?第一是可以从孩子的衣着上面以看出来,还有就是从图画当中的植物可以看出这是一个什么季节,这个你可以写秋天的一天,或者是呃夏天的一天,或者是星期天,这个时间就定了
第二就是地点,你要看这个在哪儿?是在郊外呀,还是在田野?还是在花园这个你从图画上面就可以看出来了,如果上面有山的话,你可以写一下小山呀,小贺呀,什么的,如果没有的话,上面有什么你写什么就可以了
第三就是人物,人物都有谁?上面有谁你就写谁?随便给他编一个名字,男生要写男生的名字,女生要写女生的名字,这个属于人物
第四就是事情,看他们在干什么?比方说他们都在放风筝,你就可以写谁和谁一块放风筝,或者是看到其他的孩子有看风筝的,你也可以稍微一笔带过
第五就是看一下他们的表情,这个稍微写一下就可以了,如果他们脸上是微笑的,你就说他们玩的很高兴就可以了
哦,这一题题目呢?你也没有给图画,所以嗯,我就按照我这有一张图画来跟你说一明一下就可以了,你可以按照我这个来写一篇,一般不超过20个字的,因为是一年级的小学生,汉字就没学几个
春天来了,星期天我和小红到郊外去放风筝,我们来到一块空旷的田野,然后风筝随着小风慢慢的飘上天空,我们玩的好高兴啊!
就这一小段话,相对于一年级的孩子来说,嗯,就算可以了
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一年级写放风筝的看图写话。
星期天的早晨,小明和小红一起去郊外,放风筝,小明和小红非常高兴。
到了放风筝的地点小明,让小红拿着风筝小明,用手抓起,一把土扬了一下。测试一下风向。
然后小明让小红拿着线轴,他自己飞快地拿着风筝向前跑去跑出一段距离之后小明把风筝放开。
只见风筝徐徐地升起,而且越来越高小明又赶紧跑到小红跟前和他一起拉着风筝线,然后他们看着高高飞起的风筝高兴极了。
星期天的早晨,小明和小红一起去郊外,放风筝,小明和小红非常高兴。
到了放风筝的地点小明,让小红拿着风筝小明,用手抓起,一把土扬了一下。测试一下风向。
然后小明让小红拿着线轴,他自己飞快地拿着风筝向前跑去跑出一段距离之后小明把风筝放开。
只见风筝徐徐地升起,而且越来越高小明又赶紧跑到小红跟前和他一起拉着风筝线,然后他们看着高高飞起的风筝高兴极了。
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今天天气很好,暖风拂面,妈妈带我来到公园放风筝,我的风筝是一个漂亮的大蝴蝶,五颜六色的翅膀迎风飘扬,抬头看,天空中各种风筝都在争先展示自己,有翱翔的雄鹰,有长长的蜈蚣,各色各样,永争第一。今天真是快乐的一天。
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