阅读短文,回答问题
从此牛郎在地裏耕种,织女在家裏纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地裏的活。两个人你勤我俭,不怕劳累,日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩...
从此牛郎在地裏耕种,织女在家裏纺织。有时候,织女也帮助牛
郎干些地裏的活。两个人你勤我俭,不怕劳累,日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指�星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗�兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。两个孩子听她这麼说,就偎在她怀裏,叫一声妈妈,回过头来又叫一声爸爸。她乐极了,可是有时候也发愁。愁甚麼呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿,会来找她。
1、.仿照下列句子的形式写句子.
(1)跟爸爸一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
________________________________________________________________
(2)她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母找她,知道她在这儿。
_______________________________________________________________
2、织女的生活有喜有忧,用自己的话分别概括一下她的“喜”和“忧”。 展开
郎干些地裏的活。两个人你勤我俭,不怕劳累,日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指�星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗�兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。两个孩子听她这麼说,就偎在她怀裏,叫一声妈妈,回过头来又叫一声爸爸。她乐极了,可是有时候也发愁。愁甚麼呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿,会来找她。
1、.仿照下列句子的形式写句子.
(1)跟爸爸一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
________________________________________________________________
(2)她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母找她,知道她在这儿。
_______________________________________________________________
2、织女的生活有喜有忧,用自己的话分别概括一下她的“喜”和“忧”。 展开
31个回答
展开全部
1)跟爸爸一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
跟老婆一起做,她开心,逗自己子女玩,他快乐,看见家里前面有一只猫跳来跳去,他开心,想到现在家里的钱天天地多,他高兴。
________________________________________________________________
(2)她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母找她,知道她在这儿。
他悲级了,可是他又好像在笑。笑什么?他不告诉你,他是怕他爸爸知道,知道他在花从里。
_______________________________________________________________
她的喜是因为和自己男人在一起生活,过上平静底调的生活,很开心。
她忧是因为上天对她管制。
跟老婆一起做,她开心,逗自己子女玩,他快乐,看见家里前面有一只猫跳来跳去,他开心,想到现在家里的钱天天地多,他高兴。
________________________________________________________________
(2)她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母找她,知道她在这儿。
他悲级了,可是他又好像在笑。笑什么?他不告诉你,他是怕他爸爸知道,知道他在花从里。
_______________________________________________________________
她的喜是因为和自己男人在一起生活,过上平静底调的生活,很开心。
她忧是因为上天对她管制。
展开全部
跟牛郎一起干活,她喜欢,逗着兄妹俩玩,她喜欢,看门前小溪的水活泼的流过去,她喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。这是牛郎织女第11课,五年级原文中的一段。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
您好,我是独孤求败团的团长
一天,徐特立同志到北京医院看病,候诊室的长靠背椅上坐满了人,都在等着叫号子.
徐老的警卫员一看这么多人
有点急了
心想
徐老是最爱惜时间的
就这么等着
得多少时间呀低声问道
徐老
人太多了
我去跟医院张主任说一声
给你先看
好不好
徐老
连忙摆摆手说
不行
不要告诉他
还是按次序看好
稍等一下没关系
警卫员望了望墙上的挂钟,撅着嘴说:"那够等的啦……"徐老看警卫员有些不高兴,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,轻言细语地说:"自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗
我们要不是按次序看病,别人就要多等.无论做什么事,总要替别人想一想,不能想自己一个人方便.再说,你找张主任,咱们跟他熟,就特殊照顾,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他这儿的秩序怎么维持呢
"
警卫员听了,觉得徐老说得很有道理,也就陪徐老一起等着叫号子了.
1,给短文2,3自然段加上标点.
2,写出下列词语的近义词.
爱惜(
)
宝贵(
)
次序(
)
特殊(
)
3,理解下面这句话的意思,哪一个是对的,打上"√".
"自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗
"这句话的意思是
A,自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱.(
)
B,自己的时间宝贵,别人的时间一样值钱.(
)
C,自己的时间不宝贵,别人的时间才值钱.(
)
D,自己的时间不宝贵,别人的时间更不值钱.(
)
4,这篇文章是按
顺序来写的.
5,根据事情的起因,经过,结果给短文分段,在文中用"||"表示,并概括段意.
6,读短文,回答问题.
徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼,却要和别人一样等着号子
7,文章通过徐老看病这件事,赞扬了徐老
的好品质.
附《徐老看病》部分答案:
1,第二自然段标点
,,,,,!:",,,,
"第三自然段标点;",,,,.
"
2,珍惜,珍贵,顺序,特别
3,B
4,事情发展
5,一(1)徐老去看病,候诊室的人很多.二(2-4)徐老说服警卫员要遵守秩序.三(5)警卫员陪徐老等着叫号子.
6,自己的时间宝贵,别人的时间也一样值钱.如果他不按次序看病,别人就要多等.不能只图自己方便,要多为别人着想,遵守看病秩序.
7,自觉遵守医院看病秩序
一天,徐特立同志到北京医院看病,候诊室的长靠背椅上坐满了人,都在等着叫号子.
徐老的警卫员一看这么多人
有点急了
心想
徐老是最爱惜时间的
就这么等着
得多少时间呀低声问道
徐老
人太多了
我去跟医院张主任说一声
给你先看
好不好
徐老
连忙摆摆手说
不行
不要告诉他
还是按次序看好
稍等一下没关系
警卫员望了望墙上的挂钟,撅着嘴说:"那够等的啦……"徐老看警卫员有些不高兴,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,轻言细语地说:"自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗
我们要不是按次序看病,别人就要多等.无论做什么事,总要替别人想一想,不能想自己一个人方便.再说,你找张主任,咱们跟他熟,就特殊照顾,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他这儿的秩序怎么维持呢
"
警卫员听了,觉得徐老说得很有道理,也就陪徐老一起等着叫号子了.
1,给短文2,3自然段加上标点.
2,写出下列词语的近义词.
爱惜(
)
宝贵(
)
次序(
)
特殊(
)
3,理解下面这句话的意思,哪一个是对的,打上"√".
"自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗
"这句话的意思是
A,自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱.(
)
B,自己的时间宝贵,别人的时间一样值钱.(
)
C,自己的时间不宝贵,别人的时间才值钱.(
)
D,自己的时间不宝贵,别人的时间更不值钱.(
)
4,这篇文章是按
顺序来写的.
5,根据事情的起因,经过,结果给短文分段,在文中用"||"表示,并概括段意.
6,读短文,回答问题.
徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼,却要和别人一样等着号子
7,文章通过徐老看病这件事,赞扬了徐老
的好品质.
附《徐老看病》部分答案:
1,第二自然段标点
,,,,,!:",,,,
"第三自然段标点;",,,,.
"
2,珍惜,珍贵,顺序,特别
3,B
4,事情发展
5,一(1)徐老去看病,候诊室的人很多.二(2-4)徐老说服警卫员要遵守秩序.三(5)警卫员陪徐老等着叫号子.
6,自己的时间宝贵,别人的时间也一样值钱.如果他不按次序看病,别人就要多等.不能只图自己方便,要多为别人着想,遵守看病秩序.
7,自觉遵守医院看病秩序
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
跟牛郎一块儿干活,她喜欢。逗着兄妹俩玩,她喜欢。看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢。听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
1.这篇短文写了竹子的(外
)和(
内)两个方面,重点写了竹子的(品质
)。
2.作者从(竿
)(皮
)(笋
)(翠竹
)等的用途写出了竹子“浑身是宝。”
3.“岁寒三友”是指(
松竹梅)(
)
(
).
4.用“——”画出文中表现竹子强大生命力的语句;用“====画出作者用竹子引起的联想的语句。。当春风还没有融尽
残冬
的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而
常茂
,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力
这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗
5.作者最突出的品格是(
坚韧不拔),全文表达了作者对竹子的(
敬佩)之情
)和(
内)两个方面,重点写了竹子的(品质
)。
2.作者从(竿
)(皮
)(笋
)(翠竹
)等的用途写出了竹子“浑身是宝。”
3.“岁寒三友”是指(
松竹梅)(
)
(
).
4.用“——”画出文中表现竹子强大生命力的语句;用“====画出作者用竹子引起的联想的语句。。当春风还没有融尽
残冬
的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而
常茂
,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力
这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗
5.作者最突出的品格是(
坚韧不拔),全文表达了作者对竹子的(
敬佩)之情
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询
广告 您可能关注的内容 |