每个图形各代表一个数,请你根据下面三个算式求出每个图形各代表几的方法
比如○+△=60☆+○=36△+☆=45以上算式是随意编的。主要是用什么方法做简单,二年级的小孩教不会,不懂什么两个算式相减后代入。想问下有没有简便的方便。...
比如○+△=60 ☆+○=36 △+☆=45 以上算式是随意编的。 主要是用什么方法做简单,二年级的小孩教不会,不懂什么两个算式相减后代入。想问下有没有简便的方便。
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先把三个等式的右边的三个数加起来,求出“两个○+两个☆+两个△”一共等于多少 。把上面的得数除以2,求出“一个○+一个☆+一个△”等于多少 。用第二步的得数减去每个等式右边的数,就得到这个等式中所没有的图形所表示的值。
例如:
从第一个式子余数为5,那么32-5=27,即27除以O=三角。即OX三角=27,并且O比三角大6,那很明显,O=9,三角=3
0 1 3 7 5
2 3 5 9 7
3 4 6 10 8
单从每行看相邻两数之差分别是1,2,4,-2(右减左)。
单从每列看相邻两数之差分别是2,1(下减上)
所以:
+: 0
△:3
▲:5
□:9
◇:7
○:6
☆:10
扩展资料:
0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9,…
找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。
参考资料来源:百度百科-找规律
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1、先把三个等式的右边的三个数加起来,求出“两个○+两个☆+两个△”一共等于多少 。
2、把上面的得数除以2,求出“一个○+一个☆+一个△”等于多少 。
3、用第二步的得数减去每个等式右边的数,就得到这个等式中所没有的图形所表示的值。
2、把上面的得数除以2,求出“一个○+一个☆+一个△”等于多少 。
3、用第二步的得数减去每个等式右边的数,就得到这个等式中所没有的图形所表示的值。
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第一个答案3个图形相加等于558,第二个图形上面数766减去三个图形等数〇、【】、9,第三个图形100+【…】【】+0=514请问三个图形是几?
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算式很抽象,用具体的物品小孩应该能理解吧,比如说拿三个物品当做三个符号……
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