谁能给我一篇《语文就在身边》的作文,600
2017-12-24
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语文就在身边 篇1
语文源于生活,生活中又充满着语文.一次语文课上,我要求学生用“……而且……”来说话.不一会儿,就见一个女孩把小手举得高高地说:“胡智盛上课不但在动,而且还发出声音影响我们上课.”“哈哈哈……”其他学生听了都哈哈大笑起来,连胡智盛本人也忍不住不好意思地笑了起来.
“生活中处处是语文”,它一下子就抓住了我:这是一个多好的话题呀!它能让孩子们一下子走进生动活泼的生活,并在回忆中思考自己平时接触到的人、事或物的特点.“你真会观察!”我接着说,“智盛你看,你上课做小动作,其他学生都看在眼里啦!”“我以后再也不会在上课的时候做小动作了!”我的话还没有说完,胡智盛就抢着说.一石激起千层浪,孩子们的思维一下子被打开了:“老师!我也要发言!”其他学生受到启发,也纷纷举手要发表意见.“小叶很矮,而且还很瘦.”“张晓芳不但会唱歌,而且还会跳舞.”“李杰爱看电视,而且还很爱看武打片.”
……
“太棒了!”感受到孩子们思维的活跃,看到孩子们充满热情激动的小脸,我备感欣慰,于是我说:“希望你们能在今后的生活中学会观察自己身边的人、事和物.”
让语文走进生活,让生活走进语文,给学生提供一个开放的、多元化的学习平台,使他们明白:语文从来就不是书本上的枯燥学问,它的身影在生活的每个角落,它的价值就来自你我的生活!一旦你发现了语文学习的乐趣,你会感到每一个文字都是那么的可爱.以课堂为起点,让教学贴近生活,鼓励学生用生活的标准去判断生活的底蕴,去诠释生活的经验,去解读语文材料,说出自己的独特体验,实现与文本的对话,并真正受到启迪.
让我们的孩子做“生活中的语言大师”吧!
语文就在身边 篇2
我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的.
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文.读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文.
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们,语文就在身边,让我们一起学好语文。
语文源于生活,生活中又充满着语文.一次语文课上,我要求学生用“……而且……”来说话.不一会儿,就见一个女孩把小手举得高高地说:“胡智盛上课不但在动,而且还发出声音影响我们上课.”“哈哈哈……”其他学生听了都哈哈大笑起来,连胡智盛本人也忍不住不好意思地笑了起来.
“生活中处处是语文”,它一下子就抓住了我:这是一个多好的话题呀!它能让孩子们一下子走进生动活泼的生活,并在回忆中思考自己平时接触到的人、事或物的特点.“你真会观察!”我接着说,“智盛你看,你上课做小动作,其他学生都看在眼里啦!”“我以后再也不会在上课的时候做小动作了!”我的话还没有说完,胡智盛就抢着说.一石激起千层浪,孩子们的思维一下子被打开了:“老师!我也要发言!”其他学生受到启发,也纷纷举手要发表意见.“小叶很矮,而且还很瘦.”“张晓芳不但会唱歌,而且还会跳舞.”“李杰爱看电视,而且还很爱看武打片.”
……
“太棒了!”感受到孩子们思维的活跃,看到孩子们充满热情激动的小脸,我备感欣慰,于是我说:“希望你们能在今后的生活中学会观察自己身边的人、事和物.”
让语文走进生活,让生活走进语文,给学生提供一个开放的、多元化的学习平台,使他们明白:语文从来就不是书本上的枯燥学问,它的身影在生活的每个角落,它的价值就来自你我的生活!一旦你发现了语文学习的乐趣,你会感到每一个文字都是那么的可爱.以课堂为起点,让教学贴近生活,鼓励学生用生活的标准去判断生活的底蕴,去诠释生活的经验,去解读语文材料,说出自己的独特体验,实现与文本的对话,并真正受到启迪.
让我们的孩子做“生活中的语言大师”吧!
语文就在身边 篇2
我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的.
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文.读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文.
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们,语文就在身边,让我们一起学好语文。
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在生活中,语文是无处不在的。如果没有语文,就没有古埃及,古巴比伦和古印度文明;如果没有语文,就没有华夏灿烂的五千年文明;如果没有语文,世界将变成一个无言的地狱,人类也就失去了支柱,没有了灵魂。语文,不同于别的学科,她有着一份灵气,无时无刻不充盈在我们身边,不管是风花雪月,还是世事变迁,都蕴涵着语文。
语文如春风,吹拂着世界的每个角落。春天,柳树发芽了,我兴奋地告诉妈妈:“妈,你瞧,柳书冒出新芽儿了。”满以为我这个“冒”字用得很妙,估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊,柳儿暴青了!”妈妈笑了说。好一个“暴”字,形象而贴切,那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗?我问妈妈:“你是如何想到‘暴青’这个词的?用得可真绝!”妈妈笑着说:“大伙不都这么说吗?这是咱农家人最本色的话。”原来,乡邻们都是一位位点石成金的语言大师,他们读懂了生活,也读懂了语文,语文正从我身边轻轻走过。
语文,如滴泉,渗透到我们的每个学科。一段“方七百里,高万仞
”的文言文放到数学里,变成了一道复杂的几何题,让同学们绞尽脑汁。“静以修身,俭以养德”放到政治中,变成了华夏的传统美德,让同学们摒除一切杂念,去参省,去内敛,去领悟,去践行
瞧,语文就是这样无处不在,润物无声,从我们身边轻轻走过。
语文,演变成精彩的娱乐电视节目如人们的精神食粮,把人们每天的疲劳都抛到九霄云外。
语文啊,你是那么迷人,带着一份独特的浪漫,从生活中轻盈地飞过,是我的心在天地间飘舞,飞扬。
语文如春风,吹拂着世界的每个角落。春天,柳树发芽了,我兴奋地告诉妈妈:“妈,你瞧,柳书冒出新芽儿了。”满以为我这个“冒”字用得很妙,估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊,柳儿暴青了!”妈妈笑了说。好一个“暴”字,形象而贴切,那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗?我问妈妈:“你是如何想到‘暴青’这个词的?用得可真绝!”妈妈笑着说:“大伙不都这么说吗?这是咱农家人最本色的话。”原来,乡邻们都是一位位点石成金的语言大师,他们读懂了生活,也读懂了语文,语文正从我身边轻轻走过。
语文,如滴泉,渗透到我们的每个学科。一段“方七百里,高万仞
”的文言文放到数学里,变成了一道复杂的几何题,让同学们绞尽脑汁。“静以修身,俭以养德”放到政治中,变成了华夏的传统美德,让同学们摒除一切杂念,去参省,去内敛,去领悟,去践行
瞧,语文就是这样无处不在,润物无声,从我们身边轻轻走过。
语文,演变成精彩的娱乐电视节目如人们的精神食粮,把人们每天的疲劳都抛到九霄云外。
语文啊,你是那么迷人,带着一份独特的浪漫,从生活中轻盈地飞过,是我的心在天地间飘舞,飞扬。
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“生活中处处是语文”,它一下子就抓住了我:这是一个多好的话题呀!它能让孩子们一下子走进生动活泼的生活,并在回忆中思考自己平时接触到的人、事或物的特点.“你真会观察!”我接着说,“智盛你看,你上课做小动作,其他学生都看在眼里啦!”“我以后再也不会在上课的时候做小动作了!”我的话还没有说完,胡智盛就抢着说.一石激起千层浪,孩子们的思维一下子被打开了:“老师!我也要发言!”其他学生受到启发,也纷纷举手要发表意见.“小叶很矮,而且还很瘦.”“张晓芳不但会唱歌,而且还会跳舞.”“李杰爱看电视,而且还很爱看武打片.”
……
“太棒了!”感受到孩子们思维的活跃,看到孩子们充满热情激动的小脸,我备感欣慰,于是我说:“希望你们能在今后的生活中学会观察自己身边的人、事和物.”
让语文走进生活,让生活走进语文,给学生提供一个开放的、多元化的学习平台,使他们明白:语文从来就不是书本上的枯燥学问,它的身影在生活的每个角落,它的价值就来自你我的生活!一旦你发现了语文学习的乐趣,你会感到每一个文字都是那么的可爱.以课堂为起点,让教学贴近生活,鼓励学生用生活的标准去判断生活的底蕴,去诠释生活的经验,去解读语文材料,说出自己的独特体验,实现与文本的对话,并真正受到启迪.
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我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的.
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文.读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文.
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们,生活离不开语文,让我们一起学好语文吧!一起用语文装点大千世界吧!
“生活中处处是语文”,它一下子就抓住了我:这是一个多好的话题呀!它能让孩子们一下子走进生动活泼的生活,并在回忆中思考自己平时接触到的人、事或物的特点.“你真会观察!”我接着说,“智盛你看,你上课做小动作,其他学生都看在眼里啦!”“我以后再也不会在上课的时候做小动作了!”我的话还没有说完,胡智盛就抢着说.一石激起千层浪,孩子们的思维一下子被打开了:“老师!我也要发言!”其他学生受到启发,也纷纷举手要发表意见.“小叶很矮,而且还很瘦.”“张晓芳不但会唱歌,而且还会跳舞.”“李杰爱看电视,而且还很爱看武打片.”
……
“太棒了!”感受到孩子们思维的活跃,看到孩子们充满热情激动的小脸,我备感欣慰,于是我说:“希望你们能在今后的生活中学会观察自己身边的人、事和物.”
让语文走进生活,让生活走进语文,给学生提供一个开放的、多元化的学习平台,使他们明白:语文从来就不是书本上的枯燥学问,它的身影在生活的每个角落,它的价值就来自你我的生活!一旦你发现了语文学习的乐趣,你会感到每一个文字都是那么的可爱.以课堂为起点,让教学贴近生活,鼓励学生用生活的标准去判断生活的底蕴,去诠释生活的经验,去解读语文材料,说出自己的独特体验,实现与文本的对话,并真正受到启迪.
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我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的.
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文.读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文.
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
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“生活中处处是语文”,它一下子就抓住了我:这是一个多好的话题呀!它能让孩子们一下子走进生动活泼的生活,并在回忆中思考自己平时接触到的人、事或物的特点.“你真会观察!”我接着说,“智盛你看,你上课做小动作,其他学生都看在眼里啦!”“我以后再也不会在上课的时候做小动作了!”我的话还没有说完,胡智盛就抢着说.一石激起千层浪,孩子们的思维一下子被打开了:“老师!我也要发言!”其他学生受到启发,也纷纷举手要发表意见.“小叶很矮,而且还很瘦.”“张晓芳不但会唱歌,而且还会跳舞.”“李杰爱看电视,而且还很爱看武打片.”
……
“太棒了!”感受到孩子们思维的活跃,看到孩子们充满热情激动的小脸,我备感欣慰,于是我说:“希望你们能在今后的生活中学会观察自己身边的人、事和物.”
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我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的.
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文.读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文.
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们,生活离不开语文,让我们一起学好语文吧!一起用语文装点大千世界吧!
“生活中处处是语文”,它一下子就抓住了我:这是一个多好的话题呀!它能让孩子们一下子走进生动活泼的生活,并在回忆中思考自己平时接触到的人、事或物的特点.“你真会观察!”我接着说,“智盛你看,你上课做小动作,其他学生都看在眼里啦!”“我以后再也不会在上课的时候做小动作了!”我的话还没有说完,胡智盛就抢着说.一石激起千层浪,孩子们的思维一下子被打开了:“老师!我也要发言!”其他学生受到启发,也纷纷举手要发表意见.“小叶很矮,而且还很瘦.”“张晓芳不但会唱歌,而且还会跳舞.”“李杰爱看电视,而且还很爱看武打片.”
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“太棒了!”感受到孩子们思维的活跃,看到孩子们充满热情激动的小脸,我备感欣慰,于是我说:“希望你们能在今后的生活中学会观察自己身边的人、事和物.”
让语文走进生活,让生活走进语文,给学生提供一个开放的、多元化的学习平台,使他们明白:语文从来就不是书本上的枯燥学问,它的身影在生活的每个角落,它的价值就来自你我的生活!一旦你发现了语文学习的乐趣,你会感到每一个文字都是那么的可爱.以课堂为起点,让教学贴近生活,鼓励学生用生活的标准去判断生活的底蕴,去诠释生活的经验,去解读语文材料,说出自己的独特体验,实现与文本的对话,并真正受到启迪.
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或者
我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的.
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文.读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文.
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
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