家长应如何孩子养成良好的阅读习惯
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培养孩子的阅读习惯是一个长期过程,不要试图一蹴而就。孩子从两三岁始熏陶,到十岁前后,才可能形成较强的快速阅读能力。个人认为小孩应在上初中之前,具备较强的快速阅读能力,因为上初中后,学科骤然增多,阅读能力不行,学习的速度和效率都会比较低。
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根据孩子各年龄段的特点,循序渐进地选择阅读方式。从最初两三岁跟随父母指认简单字词,听父母朗读故事,慢慢到父母陪读带读,再到五六岁后让孩子开始独自阅读。在这个过程中,可传授一些简单的阅读技巧和原则,比如在阅读时,不要回看,尽量不默读,等等。
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根据孩子年龄和爱好,选择阅读材料。五六岁之前,读图能力比认字能力更重要,适宜选择字数较少的绘本让孩子读。以后,逐渐增加阅读材料中文字的比例,慢慢过渡到让孩子阅读纯文字的故事材料。到小学四五年级时,尝试读一些孩子感兴趣的大部头小说。经常阅读长篇小说,是阅读兴趣和快速阅读能力形成的标志。在具体的阅读材料的选择上,父母不要全包全揽,可利用周末时间,带孩子一同去逛书店,发现感兴趣的书籍,先在书店内概览一下,再由孩子来决定是否买来阅读
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在孩子早期的阅读活动中,注意增加阅读的游戏性和趣味性。父母要积极参与,并在其中起着主导作用。孩子能独立阅读以后,父母也不能完全不管,要注意去引导孩子扩大兴趣范围和阅读范围。先让孩子阅读喜欢的小说等故事性较强的材料,慢慢去阅读名著、历史、科普等书籍,并尝试阅读各种教材,用快速阅读进行预习、自学等活动
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孩子的阅读兴趣比阅读能力更重要。最好父母自己也爱好阅读,生活中经常阅读,给孩子树立榜样,让孩子在一个温馨的阅读环境中成长。当父母期望孩子读某类书籍时,不要强迫,可适当地引导或引诱。例如:父母自己每天阅读科学家的故事,不时将其中有趣情节讲给孩子听,引诱孩子自己去翻开书来看。
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父母的一些常见的错误观点和方法:
①急于求成。试图只花几天,或一两个月,或一两年,就让孩子爱上阅读,并拥有较强的阅读能力。
②认为应该读有用的书,强迫孩子读经典著作、推荐书目和教学大纲要求的书。
③认为读一些长篇小说,既无多少用处,又浪费时间。要求孩子读短篇小说、散文和作文选。
④让孩子带着任务去阅读。阅读完之后,让孩子写读后感,做阅读测验,及时检查阅读的效果。
⑤毫不掩饰自己很讨厌阅读,却又要求孩子去爱上阅读。
⑥不调查孩子的兴趣,不征求孩子的意见,就买一大堆书回来,然后强迫孩子阅读,或不管不问,觉得把书买回来就已尽到了责任。
注:所有图片均来自于网络。
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根据孩子各年龄段的特点,循序渐进地选择阅读方式。从最初两三岁跟随父母指认简单字词,听父母朗读故事,慢慢到父母陪读带读,再到五六岁后让孩子开始独自阅读。在这个过程中,可传授一些简单的阅读技巧和原则,比如在阅读时,不要回看,尽量不默读,等等。
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根据孩子年龄和爱好,选择阅读材料。五六岁之前,读图能力比认字能力更重要,适宜选择字数较少的绘本让孩子读。以后,逐渐增加阅读材料中文字的比例,慢慢过渡到让孩子阅读纯文字的故事材料。到小学四五年级时,尝试读一些孩子感兴趣的大部头小说。经常阅读长篇小说,是阅读兴趣和快速阅读能力形成的标志。在具体的阅读材料的选择上,父母不要全包全揽,可利用周末时间,带孩子一同去逛书店,发现感兴趣的书籍,先在书店内概览一下,再由孩子来决定是否买来阅读
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在孩子早期的阅读活动中,注意增加阅读的游戏性和趣味性。父母要积极参与,并在其中起着主导作用。孩子能独立阅读以后,父母也不能完全不管,要注意去引导孩子扩大兴趣范围和阅读范围。先让孩子阅读喜欢的小说等故事性较强的材料,慢慢去阅读名著、历史、科普等书籍,并尝试阅读各种教材,用快速阅读进行预习、自学等活动
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孩子的阅读兴趣比阅读能力更重要。最好父母自己也爱好阅读,生活中经常阅读,给孩子树立榜样,让孩子在一个温馨的阅读环境中成长。当父母期望孩子读某类书籍时,不要强迫,可适当地引导或引诱。例如:父母自己每天阅读科学家的故事,不时将其中有趣情节讲给孩子听,引诱孩子自己去翻开书来看。
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父母的一些常见的错误观点和方法:
①急于求成。试图只花几天,或一两个月,或一两年,就让孩子爱上阅读,并拥有较强的阅读能力。
②认为应该读有用的书,强迫孩子读经典著作、推荐书目和教学大纲要求的书。
③认为读一些长篇小说,既无多少用处,又浪费时间。要求孩子读短篇小说、散文和作文选。
④让孩子带着任务去阅读。阅读完之后,让孩子写读后感,做阅读测验,及时检查阅读的效果。
⑤毫不掩饰自己很讨厌阅读,却又要求孩子去爱上阅读。
⑥不调查孩子的兴趣,不征求孩子的意见,就买一大堆书回来,然后强迫孩子阅读,或不管不问,觉得把书买回来就已尽到了责任。
注:所有图片均来自于网络。
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2020-05-22 · 专注于青少年儿童天赋发现和发展
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孩子从小没有养成阅读的习惯,越长大就越不爱。所以家长以身作则的引导,多陪伴孩子,跟孩子一块阅读和写作,逐步培养孩子的阅读习惯。在家里的各个角落搁置孩子感兴趣的书籍,即便刚开始偶尔翻阅一下,阅读的兴趣也会逐步变好。有时间带孩子去书店溜达,让看看感受阅读的氛围。
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广州语文哥·读书专题系列,《如何阅读一本书》第11集。
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