雅思阅读文章做题顺序怎样安排？
雅思阅读题目太多，做题顺序怎么确定？
雅思阅读题目太多，做题顺序怎么确定？
有3篇，每篇有1000到2000字左右，题型种类多，题量大，这往往成为烤鸭的心理障碍。要在短短一个小时的时间内完成3篇长篇阅读，没有很好的解题技巧是做不完的。
今天就给广大烤鸭介绍如何确定答题顺序，在短时间内完成答题。
一、如何确定做题顺序。
1、不论是哪篇雅思文章，首先要清楚有几段，而且要及时在文章前标记好段落。
2、再看题干有哪几种题型，一般雅思题型都是按文章的段落顺序出题的，当然不排除倒序。
3、先迅速浏览第一题型的题干，画好关键词，然后去文章中快速对应第一段，如果第一段和第二段没有对应的关键词，很明显，这篇文章是要先做后面的的2种题型。
4、对于题型和文章顺序对应的情况，只需要按段落顺序去快速扫读定位关键词就不会错了。
5、对于题型和文章顺序不一致的，需要从后面题开始做。
6、对于3种题型和文章没有相同或相反的对应，需要三种题型和scanning 同时进行，才不会漏选答案。
二、题型做题顺序举例。
大家和小才子一起来看看雅思阅读常见3种做题顺序。
举例1、雅思5-1-1 关于Johnson’s Dictionary。
分析：此篇阅读是关于人物介绍的，有9个段落，3重题型（匹配题，summary 填空和判断对错）。
思路：1-3题的匹配题我们读完题干划到关键词，但是发现文章1，2 ，3，4，5段没有相应的关键词对应，就明白此文章是倒序答题，就要快速回到题目8到13题，发现8到13题确实是和文章中3,4,5,段是对应关键词关系，必须先做。再继续读下去我们发现第6段才是和1到3题对应的，就可找到关键词昨晚1到3题，最后6到9段就是第二个题型4到7题的对应段，答案也就可以锁定。
举例2、雅思 5-1-3 关于 The truth about the environment。
分析：此篇文章是关于环境的，文章共有12段。 先看第一个题型 27到32题，我们可以很快找到一些关键词都是和文章第1段第2段对应的，那么就确定了做题顺序为一一对应按段落正序。但我们又发现33题到37题似乎第一段和第二段没有提及，我们就转向最后一种题型对应的是第二段，就可以先把最后一道题做完。再回答33题到37题，我们发现是5,6,7,8段相对应的，可以定位找到答案，注意同义词替换词的陷阱。
举例3、雅思5-1-2 关于Nature or nurture。
分析：该文章有9段，由于涉及到了每段段落都有匹配题，可以确定该文章一定是逐段扫读，3种题型同时进行，才不会漏选答案。
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但同时很多雅思考生都有这样的问题，即正式雅思阅读考试过程中三篇文章一般那篇更难?有些人会从正常的逻辑出发认为基本上是难度递增的;也会有人从自身的考试体会出发认为有时是第二篇，甚至第一篇最难。这样种种不同的回答又催生了一个让人可笑的衍生问题：最难的文章出现在Passage
1、2、还是3的概率是多少?
其实，作为一种国际性的考试，雅思考试的阅读并没有那么多的“玄学”，由于每套题目都遵循一个标准出炉，意味着经过Testing
Panel验证后合格的考题总体上应该是在一个难度水平线上的。我们完全没有必要在这点上大做文章。但为何有的考生言之凿凿地声称确实某一篇比其他的更难呢?
天道小编认为，中国考生由于不是将英语作为native
language，那么在词汇、阅读能力、速度有限的情况下，文章主题的熟悉度和背景知识的多寡直接就会造成考生对于特定考试文章的难度主观感觉，这其实也解释了为什么对于同一次考试，同一篇文章，英语水平其实差异不大的不同几个考生会对文章难度有着迥然不同的看法。这种现象其实在网络回忆文字中屡见不鲜。
所以，更理性的一种做法是，一方面考试要正视考题的客观难度稳定性，另一方面又要积极地采取方式避免或至少减小文章的主观难度的负面影响。老师建议：
考生在接到考场指令打开试卷的第一时间用最短的时间(尽量不超过一分钟)skim全卷
结合总体印象、最明显的重复用词，以及可能会有的全文标题、段落/小节标题、插图等所有可借助的信息
按照个人对主题的熟悉度、感兴趣的程度重新安排全卷的先后做题顺序
这样处理后，该次考试的Passage
1/2/3就不再是考生手中question
booklet所标明的顺序，而是“主观上”对该考生而言，按照难度系数递增的顺序排列的Passage
1/2/3，而先完成的就是考生感觉最有信心，最“亲切”的文章，也就是“最简单”的文章。
请注意，在雅思考试这样的时间和题量设置框架下，大部分考生的考场心理状态极大程度上影响了最终水平发挥的结果。因此建议考生在考前综合模拟测试中，在对完整一套题目的总体解题sequencing方面，不妨实践和熟悉这样的操作，以在未来实际考试中有一个更好的starting
point。
必须指出，本文所讨论的问题是针对Academic
Reading而言的。对于General
Training
Reading，由于其三个Section中前两个都只是几篇短文，而第三个是类同Academic
Reading的长文，明显存在着阅读量和难度的差异，所以一般而言不存在section之间重新sequencing的问题。
