怎样才能让孩子智商高
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1 家庭教育如何提高孩子智力
父母言行影响孩子的智力发展
母爱能使孩子产生明显的神经效应,变得聪明。母亲对孩子的精心护理和爱抚,会使孩子感到安全、愉快和放松,没有压抑和紧张感。一般认为孩子7岁之前的母爱对孩子智力产生的积极影响最为重要。生理学研究发现,母亲与胎儿之间传递着一种电信号完全不同于另一种信号,母亲的喜怒哀乐会导致内分泌发生变化,通过脐带进入胎儿体内的血液成分的浓度会发生变化,从而影响胎儿的发育,所以科学合理的胎教也就有了科学的依据。
与此同时,美国耶鲁大学进行了为期12年的跟踪研究发现,从小由父亲带大的孩子智商高,特别聪明,精力旺盛,擅长交际,学习成绩好。
父母健谈,子女聪明
遗传基因是孩子的智力基础,但后天成长过程中,父母经常与子女交谈,表明家长对孩子的希望,特别是多进行交互式的交谈,细致耐心回答孩子的问题,多用启发式的方法指导孩子的学习和生活,交谈越深入越有利于大幅度提高孩子的智力水平。
不要打孩子,要善于讲道理
“不打不成器”是没有科学道理的。父母与孩子之间进行语言交流,能够增强孩子的认知能力,研究人员曾对900名儿童进行调查研究,最后进行认知能力测试,结果那些经常挨打的孩子在测试中得分较低。所以在对孩子进行教育时,要尽量不用打骂等方法,而应多讲道理,这样就会给孩子认知能力发展提供更多的刺激机会。
音乐可提高孩子的智力
神经科学研究发现,音乐家的听觉脑皮层要比一般人大25%,越早开始学习音乐,听觉脑皮层就越发达,脑皮层被激活的程度就越强。音调不同于普通声音,它需要更多的神经元来处理较多的音符,这种方式对大脑皮层的开发与一般情况不同,会有更多的神经元起协调作用。音乐有助于开发形象思维,而形象思维是人创造能力所需的重要思维能力之一。同样,音乐在提高儿童抽象推理技能方面也具有重要作用。
开发复合智力有助于提高孩子的智商
美国心理学家霍华德?加德纳创立的多元智能理论认为,一个人具有多种智能,包括语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能和自然观察智能等。这些智能对一个人来说并不是均衡的,而是有一个或几个优势智能。在儿童时期,加强这些优势智能的开发,对提高孩子的智力水平具有重要意义,从而促进各项智能的协调发展。在开发这些复合智能的同时,还宜增加一些和平、环保、消费、交通、卫生和道德文明等方面的内容教育,会有利于儿童智商的提高。
在开发孩子的这些智能时宜循循循善诱,多启发孩子研究、思考和探索问题的兴趣,绝不能刻意地强迫和施加压力。
环境是儿童智力成长的关键
心理学家研究发现,儿童在上学期间获得知识的速度较快,而在假期往往出现智力发育停滞的现象,表明环境因素与儿童的智力成长有重要联系,学校那种环境有利于孩子的智力发展。父母应为孩子创造一个稳定的学习环境,提供一个探索未知世界的自由时空,这样也会与学校教育形成一个有机整体,必然会促进孩子智力的健康发展。
不管以哪些方式来提高孩子的智力,都应强调后天努力的重要作用
一个人的智力发展要以遗传因素为基础,这是无法更改的,我们所做的只能是后天的培养。所以后天的努力是将先天优势发挥出来的关键。科学家最新研究表明,天才主要是后天努力的结果。“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”,“天才就是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”,像华罗庚和爱迪生这样的科学家仍然强调后天努力的重要性。所以一定要引导孩子养成努力向上的品格,提高孩子智力的其它措施才能发挥应有的作用
父母言行影响孩子的智力发展
母爱能使孩子产生明显的神经效应,变得聪明。母亲对孩子的精心护理和爱抚,会使孩子感到安全、愉快和放松,没有压抑和紧张感。一般认为孩子7岁之前的母爱对孩子智力产生的积极影响最为重要。生理学研究发现,母亲与胎儿之间传递着一种电信号完全不同于另一种信号,母亲的喜怒哀乐会导致内分泌发生变化,通过脐带进入胎儿体内的血液成分的浓度会发生变化,从而影响胎儿的发育,所以科学合理的胎教也就有了科学的依据。
与此同时,美国耶鲁大学进行了为期12年的跟踪研究发现,从小由父亲带大的孩子智商高,特别聪明,精力旺盛,擅长交际,学习成绩好。
父母健谈,子女聪明
遗传基因是孩子的智力基础,但后天成长过程中,父母经常与子女交谈,表明家长对孩子的希望,特别是多进行交互式的交谈,细致耐心回答孩子的问题,多用启发式的方法指导孩子的学习和生活,交谈越深入越有利于大幅度提高孩子的智力水平。
不要打孩子,要善于讲道理
“不打不成器”是没有科学道理的。父母与孩子之间进行语言交流,能够增强孩子的认知能力,研究人员曾对900名儿童进行调查研究,最后进行认知能力测试,结果那些经常挨打的孩子在测试中得分较低。所以在对孩子进行教育时,要尽量不用打骂等方法,而应多讲道理,这样就会给孩子认知能力发展提供更多的刺激机会。
音乐可提高孩子的智力
神经科学研究发现,音乐家的听觉脑皮层要比一般人大25%,越早开始学习音乐,听觉脑皮层就越发达,脑皮层被激活的程度就越强。音调不同于普通声音,它需要更多的神经元来处理较多的音符,这种方式对大脑皮层的开发与一般情况不同,会有更多的神经元起协调作用。音乐有助于开发形象思维,而形象思维是人创造能力所需的重要思维能力之一。同样,音乐在提高儿童抽象推理技能方面也具有重要作用。
开发复合智力有助于提高孩子的智商
美国心理学家霍华德?加德纳创立的多元智能理论认为,一个人具有多种智能,包括语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能和自然观察智能等。这些智能对一个人来说并不是均衡的,而是有一个或几个优势智能。在儿童时期,加强这些优势智能的开发,对提高孩子的智力水平具有重要意义,从而促进各项智能的协调发展。在开发这些复合智能的同时,还宜增加一些和平、环保、消费、交通、卫生和道德文明等方面的内容教育,会有利于儿童智商的提高。
在开发孩子的这些智能时宜循循循善诱,多启发孩子研究、思考和探索问题的兴趣,绝不能刻意地强迫和施加压力。
环境是儿童智力成长的关键
心理学家研究发现,儿童在上学期间获得知识的速度较快,而在假期往往出现智力发育停滞的现象,表明环境因素与儿童的智力成长有重要联系,学校那种环境有利于孩子的智力发展。父母应为孩子创造一个稳定的学习环境,提供一个探索未知世界的自由时空,这样也会与学校教育形成一个有机整体,必然会促进孩子智力的健康发展。
不管以哪些方式来提高孩子的智力,都应强调后天努力的重要作用
一个人的智力发展要以遗传因素为基础,这是无法更改的,我们所做的只能是后天的培养。所以后天的努力是将先天优势发挥出来的关键。科学家最新研究表明,天才主要是后天努力的结果。“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”,“天才就是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”,像华罗庚和爱迪生这样的科学家仍然强调后天努力的重要性。所以一定要引导孩子养成努力向上的品格,提高孩子智力的其它措施才能发挥应有的作用
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您好,小编给您解答:望采纳!下面是10种表现:
①睡眠过多而不易唤醒,吸吮能力差,喂养困难;
② 哭闹声异常,由刺激引起啼哭时间长,有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;
③3~4个月才会出现笑的表情,对外界刺激无反应,表情呆滞;
④注视手和玩手的动作在6个月以后仍持续存在;>>>提交孩子的病例,请在线医师进行初步诊断
⑤8个月以后仍经常见流口水,清醒时有磨牙动作;
⑥运动发育较健康儿童落后2~3个月以上;
⑦言语发育落后,发音不清晰等;
⑧视觉发育落后,眼功能发育不良,因其不注视周围物体;
⑨听觉发育落后,由子对声音缺乏反应,常被误诊为聋;
⑩面部表情呆板,部分病例可以出现所谓“痴呆面容”。
①睡眠过多而不易唤醒,吸吮能力差,喂养困难;
② 哭闹声异常,由刺激引起啼哭时间长,有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;
③3~4个月才会出现笑的表情,对外界刺激无反应,表情呆滞;
④注视手和玩手的动作在6个月以后仍持续存在;>>>提交孩子的病例,请在线医师进行初步诊断
⑤8个月以后仍经常见流口水,清醒时有磨牙动作;
⑥运动发育较健康儿童落后2~3个月以上;
⑦言语发育落后,发音不清晰等;
⑧视觉发育落后,眼功能发育不良,因其不注视周围物体;
⑨听觉发育落后,由子对声音缺乏反应,常被误诊为聋;
⑩面部表情呆板,部分病例可以出现所谓“痴呆面容”。
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