Question

什么是最近发展区？

Answer 1

是维果斯基的“最近发展区理论”。

维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平。另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

实践意义

维果斯基的最近发展区理论认为，学习与发展是一种社会和合作活动，它们是永远不能被教给某个人的。它适于学生在他们自己的头脑中构筑自己的理解。而正是在这一过程中，教师扮演着促进者和帮助者的角色，指导、激励、帮助学生全面发展。

以上内容参考 百度百科-最近发展区

Answer 2

什么是最近发展区：
前苏联心理学家维果茨基，提出了“最近发展区”的理论。他认为儿童具有两种发展水平，第一种是“现有发展水平”，它表现为儿童能独立地解答智力问题；第二种是“最近发展区”，它表现儿童还不能独立地解决问题，但在教育者的帮助下，在集体活动中，通过模仿可以解决这些问题。“现有发展水平”表现昨日的发展成果和发展总和，“最近发展区”表明明日的发展。教育不是研究怎样达到儿童的现有水平，而是要研究怎样凭借文化手段的有效使用，实现可以达到的最高水准，即“最近发展区”。好的教育，不是追随在发展过程之后，而是在于超越发展过程，引导发展过程。根据这一理论，学前教育必须研究和确定儿童的“现有发展水平”和“最近发展区”，选定合适的教育内容，制定相应的教育方案，不断促进学前儿童从“现有发展水平”向“最近发展区”发展。即先行教育原则。

Answer 3

简单分析一下，详情如图所示

Answer 4

Answer 5

维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：
一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；
另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
（1）依据“最近发展区”的思想，“最近发展区”是教学发展的“最佳期限”，即“发展教学最佳期限”。
（2）依据“最近发展区”教学也应采取适应的手段。教师借助教学 方法 、手段，引导学生掌握新知识，形成技能、技巧。
（3）根据“最近发展区”教学必须遵循因材施教的原则。