大学生应该怎么学历史
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大学生学好历史的方法:
1.要想学好历史,首先要明白为什么要学习历史,学历史有什么好处,或者说有什么用,学史鉴古知今,学史可以明智,学史可以明理,学史可以为大学生带来太多好处。
2.学好历史,必须在知道有用的基础上提醒自己要爱好上历史,爱好的东西学习动力才最足,也不觉得累。
3.多读历史书籍,把历史中的人、事、情,都当成故事学好记好,学历史尤其注意年代和人物,不要搞混了。
4.拿学到的历史知识、历史事件、历史典故与自己的学习、生活对接,加以思考和应用,学以致用,有收获了更能激发兴趣。
5.回顾、复习。学习后,要经常回顾,看自己是否记得脉络清晰,如果有模糊的,及时复习,巩固。不断循环,螺旋式前进。
1.要想学好历史,首先要明白为什么要学习历史,学历史有什么好处,或者说有什么用,学史鉴古知今,学史可以明智,学史可以明理,学史可以为大学生带来太多好处。
2.学好历史,必须在知道有用的基础上提醒自己要爱好上历史,爱好的东西学习动力才最足,也不觉得累。
3.多读历史书籍,把历史中的人、事、情,都当成故事学好记好,学历史尤其注意年代和人物,不要搞混了。
4.拿学到的历史知识、历史事件、历史典故与自己的学习、生活对接,加以思考和应用,学以致用,有收获了更能激发兴趣。
5.回顾、复习。学习后,要经常回顾,看自己是否记得脉络清晰,如果有模糊的,及时复习,巩固。不断循环,螺旋式前进。
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第一:
要勤于思考、多思考,深入思考,拨开层层迷雾,还原真相,这是其一,也是历史人的本分。
第二:
要关联种种现象,启发新知,发前人所未发,提出自己的见解,接着就是“求是”,探求历史发展的规律,这是历史的最高境界。
也就是先弄清是怎么一回事,是怎么来的,又要到哪里去,解释过去,预测未来。 至于方法,读文献要精读,有代表性的,慢慢研读,历史书不是小说,不好读,绝对不能死抱教材。
文明的轨迹。广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。
包括:完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。
要勤于思考、多思考,深入思考,拨开层层迷雾,还原真相,这是其一,也是历史人的本分。
第二:
要关联种种现象,启发新知,发前人所未发,提出自己的见解,接着就是“求是”,探求历史发展的规律,这是历史的最高境界。
也就是先弄清是怎么一回事,是怎么来的,又要到哪里去,解释过去,预测未来。 至于方法,读文献要精读,有代表性的,慢慢研读,历史书不是小说,不好读,绝对不能死抱教材。
文明的轨迹。广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。
包括:完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。
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必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢,关键在于理解,因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样,一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓,反正课文内容都看得懂,只要考试前去背背,同样可以应付,这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背,但复杂一些的内容光靠死记是不行的,有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么,为什么会是这样,意义何在,有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉
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历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西。二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全。三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背。
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作为一个大学生,对中国历史应该按时间顺序、历史人物、大的历史事件说个子丑寅卯来。再进一步将各个朝代历史人物的文学作品,演绎趣闻等能说个大概,这就是对当代大学生基本素质的评估!
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