国庆长假,初三学生需要怎么样安排学习和生活呢? 10
国庆长假,是考验初三学生意志力的最好时候,也是能拉开学生之间距离的一个假期。初三学生一定要合理利用假期,不要让假期拉开自己与同学们的距离,需要全面反思自己的中考备战,制定好自己的假期学习、活动计划,合理安排学习、娱乐的时间,做到劳逸结合,学习娱乐两不误。
一、正确认识考试与分数
进入初三年级后,学习情况复杂多变,由于受到身边同学们的心态、试题难度等因素影响,初三上学期极易出现"高分生下滑、中等生停滞不前"的学习状态。
这种学习状态很容易影响到初三上学习新知识,进而影响中考,克服这种心态在初三上很重要。初三期间有许多模拟考试,目的是为了检查复习情况,为了模拟中考情景,锻炼考生的心理素质。
不管是初三学生和初三家长,都认为初三大大小小的考试很重要,每次的考试分数也成为了大家心情的晴雨表。大家需要明白,分数很重要,重要的是得到的那些分数和得不到的分数,毕竟这些考试不是中考,当前阶段分数的高低没有任何意义。
面对平时的考试,初三学生需要根据所获取分数的部分,整理当前会的知识,会做的题型。初三学生需要根据所丢的分数,立即回归课本,看完课本后再做一遍。初三学生需要拿着卷子问自己,当时做对的题自己是怎么想的,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时不会做时差距在哪里。
二、阅读经典,学好语文
名著是人类文化的精华,阅读名著如同与名家大师们交谈,可以增长见识,启迪心智,并能在很大程度上提高自身的语文能力和人文素养。阅读经典,是学好语文的关键,也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典,必定有它的卓越之处。阅读的时候,也许初三学生并不一定感觉到明显效果,但写起作文来,笔下的文采自然就涓涓流出。
时间紧,任务重,初三学生需要怎么进行阅读呢?结合书前面的序言写一则300字左右的内容简介,这样,对全书有一个整体的印象,阅读时就能有的放矢。
初三学生可以结合自身的现实生活,体味名著给自己的人生启示,写写读后感。把读与写结合起来的一种阅读方法,可以起到一举两得的效果,既把书读深读透,又能提高写作水平。
三、享受生活,感受幸福
教育的最终目的是让学生有能力创造幸福生活,享受生活。学习只是初三学生生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看电影、适当上网玩游戏、去乡下放松、陪伴爷爷奶奶、外婆外公等这些让初三学生的生活很丰富,也让初三学生的生活充满了爱。
初三学生同样可以利用假期参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果,激发学习和探索的欲望。
四、加强体育训练,备战中考体育
中考体育是一个系统工程,平时抓好每一个细节,才能真正做到健康成长,体育成绩稳健上升。中考体育考试项目虽然有一定难度,但是只要科学训练,持之以恒,顺利满分还是可以实现的。
国庆假期,初三学生可以利用社区健身器材,走出家门,参加一些自己喜欢的体育活动,培养对参加体育活动的兴趣。初三学生可以根据自己的锻炼条件,每天积极参加跳绳、长跑等活动。体育成绩并非一朝一夕可以提上去的,因此初三学生要加强锻炼,至少保证每天半小时以上的运动时长,多开展跑、跳、力量型运动,才能更好地准备即将到来的中考体测。
初三学生,这个国庆假期除了”让自己放松”以外,更多的应该是调整自己的学习状态,并对自己过去两年以来初中学习的情况进行查漏补缺。