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第一次用去全场的1/5
剩下的是1-1/5=4/5
第二次用去的是1/4,这个1/4是指第一次用去后剩下的1/4,也就是4/5的1/4:
4/5*1/4=1/5
两次共用去1/5+1/5=2/5
所以剩下的55分米应该是全场的1-2/5=3/5
先把单位换算一下:55分米=11/5米
11/5除以3/5等于11/3(米)
答:这根绳子全场是11/3米
剩下的是1-1/5=4/5
第二次用去的是1/4,这个1/4是指第一次用去后剩下的1/4,也就是4/5的1/4:
4/5*1/4=1/5
两次共用去1/5+1/5=2/5
所以剩下的55分米应该是全场的1-2/5=3/5
先把单位换算一下:55分米=11/5米
11/5除以3/5等于11/3(米)
答:这根绳子全场是11/3米
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写错了一个数,55分米等于11/2米
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一根绳子=x
一根绳子第一次用去全长的20%,第二次用去1/4,还剩下55分米
x-0.2x-(1/4)x=55
x-0.2x-0.25x=55
0.55x=55
x=100
一根绳子=x=100分米
一根绳子第一次用去全长的20%,第二次用去1/4,还剩下55分米
x-0.2x-(1/4)x=55
x-0.2x-0.25x=55
0.55x=55
x=100
一根绳子=x=100分米
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2020-11-26 · 知道合伙人教育行家
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一根绳子第一次用去全长的20%,第二次用去1/4,还剩下55分米,这根绳子全长多少米?
解:
55÷(1-20%-1/4)
=55÷11/20
=100(分米)
答:这根绳子全长100分米。
扩展资料:
分数应用题一般解题步骤。
(1)找出题目中含有分率的关键句。
(2)找出题目中单位“1”的量
找单位“1”的方法:从含有分数的关键句中找,注意“的”前“比”后面的量就是单位”1“的量的规则。当句子中的单位“1”不明显时,把原来的量看做单位“1”。
(3)根据题目中给出的信息写出等量关系式:单位“1”的量×对应分率=对应量。
(4)根据题目中的已知条件和问题列式解答。
找到单位“1”后,分析问题,已知单位“1”用乘法,未知单位“1”用除法(注意:求单位“1”是最后一步用除法,其余计算应在前)。 单位“1”×分率=比较量 ; 比较量÷分率=单位“1”。
解:
55÷(1-20%-1/4)
=55÷11/20
=100(分米)
答:这根绳子全长100分米。
扩展资料:
分数应用题一般解题步骤。
(1)找出题目中含有分率的关键句。
(2)找出题目中单位“1”的量
找单位“1”的方法:从含有分数的关键句中找,注意“的”前“比”后面的量就是单位”1“的量的规则。当句子中的单位“1”不明显时,把原来的量看做单位“1”。
(3)根据题目中给出的信息写出等量关系式:单位“1”的量×对应分率=对应量。
(4)根据题目中的已知条件和问题列式解答。
找到单位“1”后,分析问题,已知单位“1”用乘法,未知单位“1”用除法(注意:求单位“1”是最后一步用除法,其余计算应在前)。 单位“1”×分率=比较量 ; 比较量÷分率=单位“1”。
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