班长该如何管理好班级?
我是班里的副班长,我和正班长都管理不好这个班级,同学们不听话,并且还顶嘴,我和正班长都觉得像是他们在管我们一样,造反了。比如:我们班的两位同学在打架,我去劝阻他们,他们不...
我是班里的副班长,我和正班长都管理不好这个班级,同学们不听话,并且还顶嘴,我和正班长都觉得像是他们在管我们一样,造反了。比如:我们班的两位同学在打架,我去劝阻他们,他们不仅不听,还继续打;课前的时候,我和正班长在讲台上喊:请安静,他们都当做没听见,继续讲,并且还越讲越大声。老师进来了,他们安静了,但是老师是知道他们课前在讲话,老师说,如果班级纪律不好,老师第一时间就是去找我们:两位受委屈的班长。前几天,老师的嗓子都沙哑了,我都喉咙也一直在不舒服,正班长也说不说话来了。唉,管理这个班级等于自己受罪,好辛苦啊!!!但是这个班长的位子是最好的,我又不能不做下去,我该怎么办呀?谁来救救我啊?
我们班的同学很不听话,有是老师也管不住他们。老师请了他们的家长,没用,还是这样,继续犯错。如果是我们,我们该怎样征服他们?就算是关系好,这也不是个办法啊! 展开
我们班的同学很不听话,有是老师也管不住他们。老师请了他们的家长,没用,还是这样,继续犯错。如果是我们,我们该怎样征服他们?就算是关系好,这也不是个办法啊! 展开
7个回答
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我当了十年班长了,从来没有出现过这样的情况。
我的经验是,我从来就没有摆过所谓的官架子,我和同学都相处的很好的。
有时候会有任务布置给大家,不一定每次都是好事,都有人抢着干,这时候呢,你可以一个一个攻破,当然如果你是女生的话,可以小小的撒点娇(注意,不是恶心的那种,这样做的目的是要让同学觉得你是真心在请求帮忙而不是命令)。尺度要注意,不是玩暧昧哦~
该发飙的时候还是要发飙,不要软弱,让人家觉得你无所谓。
不要把情绪带到事后~比如课上有同学影响他人被你骂了,下课以后你们依然还是同学,不存在理亏不理亏的道理~
总之,班长是个很累人的活,干好了,很有用~干不好,心累,吃力不讨好~
我的经验是,我从来就没有摆过所谓的官架子,我和同学都相处的很好的。
有时候会有任务布置给大家,不一定每次都是好事,都有人抢着干,这时候呢,你可以一个一个攻破,当然如果你是女生的话,可以小小的撒点娇(注意,不是恶心的那种,这样做的目的是要让同学觉得你是真心在请求帮忙而不是命令)。尺度要注意,不是玩暧昧哦~
该发飙的时候还是要发飙,不要软弱,让人家觉得你无所谓。
不要把情绪带到事后~比如课上有同学影响他人被你骂了,下课以后你们依然还是同学,不存在理亏不理亏的道理~
总之,班长是个很累人的活,干好了,很有用~干不好,心累,吃力不讨好~
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班长就是领导,想管理好别人。首先自己要努力提高自己,同时面对班里的任何一个同学都应该真诚地对待。不要在乎他们怎么想,用自己的真诚去感化他们。总会好的!
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2010-03-20
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看你这情况应该是中学生吧。像这种情况可以归纳为:没有威信。为什么没有威信呢?首先你没有抓住每个同学的心里,平常没有和他们处好关系,交流太少。其次,同学们都处于逆反心理时期,管理的越是严格,逆反心理就越强。第三,没有让同学们佩服的地方,没有拿出你比他们牛的地方让他们佩服你。第四,你为他们付出的劳动他们没有看到。
好好研究一下他们的心里。拿出你的威信来震慑住他们就ok了,祝你好运。
好好研究一下他们的心里。拿出你的威信来震慑住他们就ok了,祝你好运。
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最好是说出你是现在在读小学、初中、高中、大学,这样才更有利于我们帮你解决你的问题。
很重要的一个问题就是,要课下跟同学们的关系处理好,你要是跟其他的同学的关系都不错的话,相信上课你约束他们的话,他们多少会给你个面子的。
很重要的一个问题就是,要课下跟同学们的关系处理好,你要是跟其他的同学的关系都不错的话,相信上课你约束他们的话,他们多少会给你个面子的。
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这种问题可以轻视对待,但实际就是一个小社会。既然是班长,就要立威信。事前说好一旦出事不讲情面,到时候你去叫老师别人也不能说是打小报告。而且比较重要的是,最好把这些事都藏起来,如果没有闹出比较大的事,比如受伤的话就不要告诉老师了,这样两方面都好。
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尽自己所能 处处为班级着想 事事领先 有集体荣誉感
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